初级中学各岗位基础职责.doc

初级中学各岗位职责
校长岗位职责
党支部书记岗位职责
副校长工作岗位职责
值周领导岗位职责
教导主任岗位职责
教科研中心主任岗位职责
政教主任岗位职责
总务主任岗位职责
团委书记岗位职责
年级组长岗位职责
教研组长岗位职责
班主任岗位职责
班主任岗位职责
初级中学各岗位职责
校长岗位职责
一、落实实施党教育方针和各项政策、法规，立即传达落实上级指示精神，结合学校实际，树立教书育人，以人为本管理理念，制订年或学期工作计划，有效组织人力、物力和财力，给予实施，并将实施情况立即总结上报。
二、制订各项管理制度。确保学校各项工作有序进行，实现学校管理目标。本着管理育人、服务育人、教书育人宗旨，主动进行制度和机制创新。
三、管理学校人事工作，做好培养、使用中层干部和教职员使用、考评、奖惩工作，建立含有高尚师德、专业较强老师队伍，加强思想政治工作，关心群众生活，充足调动教职员主动性。
四、组织和领导学校思想政治教育、教学和体育卫生工作。坚持以人为本，坚持德育为首、育人为本、合理安排布署整体工作，有效协调各类教育资源，依法对教职员进行考评。坚持教学科研，实现学校可连续发展。
五、领导总务工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，改善生活条件。确保学校、师生财产和生命安全，督促后勤人员管理和使用好多种财物，努力改善办学条件。努力建设校园文化，提升学校环境品位。
六、组织教职员学习政治、文化和业务，主动吸纳优异教育信息，逐步提升教职员综合素质。
七、指导和帮助学校团、队和学生会工作，关心和支持教育工会和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织作用。
八、领导学校建立学校、家庭、社会三结合教育网络。
党支部书记岗位职责
一、宣传和实施党路线、方针、政策，宣传和实施党中央、上级组织和本组织工作目标及决议，充足发挥党员先锋模范作用，团结、组织党内外干部和群众，努力完成本单位所担负任务。
二、主持召开支部大会，制订支部工作计划和总结上报工作。会同校长就学校发展规模、办学方向、教学改革、科研计划、学校建设、规章制度等重大问题组织讨论，提出方案。
三、帮助校长抓好学校干部培养、选拔和考评工作。协调各方面关系。全方面了解情况，共同研究，改善工作。
四、对党员进行教育、管理和监督，提升党员素质，增强党性，经过组织生活，开展批评和自我批评，维护和实施党纪律，监督党员切实推行义务，确保党员权利不受侵犯。
五、亲密联络群众，常常了解群众对党员、党工作批评和意见，维护群众正当权利和利益，做好群众思想政治工作。
六、对要求入党主动分子进行教育和培养，做好党员发展工作。
七、监督党员干部和其它工作人员严格遵纪遵法，不得侵占国家、集体和群众利益。
八、负责学校工会、团支部工作目标考评工作。
副校长岗位职责
一、分管政教、安全副校长
在校长领导下，分管全校政教安全工作。其关键职责是：
1、认真落实实施教育方针及各项政策法规，组织实施依法治校工作。
2、组织实施师生职员思想政治教育工作，调动师生职员主动性。
3、草拟学校教育工作计划、总结，提交校务会讨论，并负责学校大型材料把关工作，审定政教处制订教育工作计划，审定团支部工作计划，并督促实施。
4、制订学校安全教育方案，完善安全卫生制度，督查学校安全卫生方法落实。
5、领导班主任工作，对班主任工作进行考评和评定，充足调动班主任工作主动性。
6、负责学校家长委员会、关心下一代协会工作，管理教育宣传工作。
7、负责校园文化建设及其它临时性工作。
二、分管教学副校长
在校长领导下，分管全校教学、教研、科研工作，关键职责是：
1、认真落实实施党教育方针，根据教学计划和教学纲领要求组织教学工作，按期完成各项教学任务。
2、草拟学校教学工作计划、总结，并立即提交校长室审定，负责审定教务处和教研组工作计划。
3、主持学校科研工作和教学工作会议，组织老师业务学习和教学经验交流活动，进行教学改革，提升教学质量。督促老师按时高质量完成教育科研课题研究工作。
4、深入教学第一线，了解老师教学和学生学习情况，从实际出发，提出教学改革要求和教学研究项目，引导老师改善教学方法，优化课堂教学，在教学中充足考虑学生主体原因，总结交流教育教学经验，提升教育教学质量。
5、做好师生思想教育工作，检验教学规章制度实施情况，检验教学活动中安全方法落实情况。对老师工作进行考评和评定。
6、抓好图书室、试验室、电教室建设，为教学工作发明良好条件。
7、其它临时性工作。
值周领导岗位职责
一、落实落实学校工作计划及周工作安排，做好学校大型活动协调组织工作。
二、检验教职员到校情况、班主任两操和集会签到。
三、检验教学工作。对老师上课、教导及跟班情况进行检验，对无故脱岗、缺岗等，立即协同相关部门领导进行处理。
四、领导值日人职员作。检验值日人员到岗情况，指导班纪班风考评，审阅《班纪班风考评统计》、《晚值班统计》及《校务日志》。
五、加强安全检验，预防事故发生。全方面负责本周安全工作，对存在不安全隐患及突发性事件，立即协调相关人员采取对应方法进行处理。星期五下午做好清校工作，督促学生立即离校。督查门卫工作，尤其注意对公共财产安全保护，加强对外来人员盘查，预防不安全事故发生。
六、检验全校卫生工作。对学校一切公共场所卫生情况进行全方面检验，对老师宿舍卫生进行抽查，确保校园整齐。
七、协调、组织、检验、落实学校临时性工作。
教导主任岗位职责
教导主任在校长领导下，全方面负责学校教务工作。其关键职责是：
一、帮助主管校长制订并实施学校教学教研工作计划和毕业班专题计划，总结学校教学教研工作，审查和检验教研组工作计划及落实情况。
二、主持教导处日常行政工作，组织管理教学工作。组织领导学生入学、考试、升留级工作；负责学校排课、调课，协调后勤处做好课室调配工作，编制校历、课程表和作息时间表，各项教研活动安排表，负责老师考绩、课程调派工作。
三、领导各教研组，组织管理教学和教研工作。定时召开教研组长会议，组织老师学习教学纲领和教学计划，督促老师推行岗位职责。加强学校常规教学管理，做好常常性检验、督促工作。
四、定时组织召开学生代表会议，听取意见和提议，帮助学生端正学习态度，树立良好学风，采取科学学习方法，组织开辟和健全第二课堂，发展学生智力，培养学生能力，促进学生德、智、体全方面发展。
五、常常注意搜集和传达新教育教学信息，加速老师知识更新，负责老师继续教育，促进教育教学工作发展。
六、组织和指导阅览室、资料室、试验室、电教室、计算机教室及文印室工作。
七、组织学生考试工作，指导命题、督促阅卷并指导质量分析。
八、完成校领导交办临时任务。
九、教导副主任帮助教导主任分管上述工作。
教科研中心主任岗位职责
教科研中心主任在校长领导下，全方面负责学校教育教学研究工作，其职责以下：
一、依据学校工作计划，制订学校教育教学研究工作计划并认真组织实施，立即检验。
二、组织教学研究，开展教学改革和教学科研活动，开展专题讨论，提升老师业务水平和教育科研能力。
三、负责制订本校教研课题管理措施及课题立项、申报、实施、阶段审议、结题及评奖等工作。
四、起草学校关键文件、计划总结。
五、负责抓好老师教育理论学习和在职培训工作，组织开展多种学术交流活动。
六、负责抓好老师教研结果考评和骨干老师、学科带头人申报工作；负责老师职称申报材料审核。
七、主持召开教学质量分析会，搜集各类教育科研信息，为校长决议和开展教学研究提供可靠依据。
政教主任岗位职责
一、政教主任是帮助校长对学生进行思想教育、生活管理组织者和领导者。
二、依据学校布署，制订切实可行德育工作计划和生活、卫生管理工作计划。
三、对德育工作进行组织领导，做好师生政治思想教育、法规教育和安全教育，负责对年级组、班主任工作、值周人员检验、考评。认真落实落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《德育系列实施方案》，促进师生思想转化。负责组织学生德育考评及“三好”学生、优异班干、优异班集体评选工作。
四、管理卫生工作。做到“三防”（防火、防盗、防毒），做好学校安全保卫工作，确保学校财产安全和师生人身安全。
五、做好违纪学生管理教育和毕业生政审工作。
六、帮助上级部门搞好计划生育工作。
七、负责牵头和相关处室、年级组组织召开班主任例会。指导班会活动。
八、帮助党支部指导学校共青团，学生会等学生群众团体工作和相关活动。负责学校、家庭、社会三结合教育网络运行工作。
总务主任岗位职责
一、依据学校总体计划及学校工作计划，制订后勤工作计划，后勤工作人员岗位职责、财务、财物管理制度、卫生条约等，并认真组织实施，期终搞好总结。
二、认真组织实施学校相关后勤工作决定，和其它处室亲密配合，确保教学设备、仪器、图书、资料、电教器材立即采购和供给，努力改善办学条件。精打细算，搞好经费预算、实施、决算工作。
三、管好校产。签订相关规章制度，学校固定资产和各类物品由专员保管，做到物尽其用。常常检验房屋及设施，立即维修，排除隐患。并对师生进行珍惜公物教育。
四、办好食堂，努力改善师生住宿条件，搞好职员福利。做好医疗保健工作和清洁工作，预防疾病传染，保护师生健康。绿化、美化学校环境。
五、加强对后勤工作人员培养教育工作，不停提升学校后勤人员为师生服务思想和业务技能水平。
六、紧密结合治保工作，防盗、防火、防毒等，预防一切不安全事故发生。确保学校设施、设备安全有效运行。
七、负责学校水电管理，注意节省用水、用电。主持勤工俭学开展和管理。
八、负责后勤人员考评工作。
团委书记岗位职责
1、依据上级团委和学校工作计划，结合现代青年特点，制订出团委工作计划，并组织认真实施。
2、认真抓好团思想建设。依据学校工作中心和不一样时期特点，采取多个形式对团员进行爱国主义、理想前途、刻苦学习、法纪教育和团基础知识教育，不停提升团员思想政治素质。
3、认真抓好团组织建设。发展团员，建立和健全团员档案，接转团员手续。
4、建立和健全学生会、组织，培养和使用好团干部、学生会干部，提升她们独立工作、自律、自理和组织活动能力。
5、配合政教处开展德育工作。主持升旗仪式，负责广播、黑板报组织、管理、评选工作，大力宣传报道校园好人好事，强化思想政治教育。
6、组织和指导各班团支部开展有益身心健康多种活动和社会调查，活跃团员课余生活，并负责组织学校师生文体活动。
7、做好每学期总结工作。评选优异团员、团干、优异团支部。
8、副书记帮助书记并分管部分工作。
年级组长岗位职责
一、年级组长是年级组工作直接组织者和领导者，对本级组老师、学生思想教育和教学管理负全方面责任。
二、开展调查研究，分析掌握本年级组管理和教学情况和各班学生学习、纪律和卫生等情况，有针对性地组织本级师生开展教育教学活动。
三、常常和班主任、校领导联络，立即传达落实上级指示，反馈教育教学情况，加强对班主任工作指导。
四、各级开展对本级师生思想教育工作，协同班主任调查处理本年级组学生中发生纠纷和违纪事件，负责申报对学生奖励或处分。组织和指导级组组员开展政治学习和业务进修，不停提升政治素质和业务能力。
五、协调和督查各学科教学活动，大幅度提升教学质量，做好对老师业务和班级工作评定，落实考评方案。
教研组长岗位职责
一、教学过程管理
1、组织研究课程标准、教材。每学期组织集中备课或专题研究不少于一次，确保各年级教学连续、完整。
2、检验各备课组工作情况。每学期和各备课组长交流不少于一次。
3、了解全组老师教学基础情况，对教学中存在问题要立即处理，总结经验。每学期个人听课不少于十五节。
4、拟订、检验及评定作业量、作业类型、批阅措施及批阅效果，每期最少组织二次作业情况分析，提供教学考评资料和数据。
5、组织做好考试命题、阅卷和研究工作。每期最少进行一次考试分析。
6、组织、评定课外活动，每期最少进行一次课外活动
二、老师管理
1、负责本学科老师队伍建设。
2、了解组内老师教学情况，对老师教学情况进行分析。坚持每学期听每一位老师讲课最少一次，交流一次。
3、为青年老师配置导师，并帮助导师做好工作。每学期组织二至三次青年老师公开课，提供分析汇报。
4、帮助教有特色、教有成就老师做好总结工作。
三、教学资源管理
1、和学校协调、分配教学、试验和活动场所。
2、咨询组内老师意见，推荐购置试验仪器、教学参考资料及设备。
四、教学研究和开发
1、系统而常常性地做好课程标准、教材研究及对应教具、教法研究。
2、深入细致地分析老师知识结构优、弱势，有针对性、计划性地组织进行业务学习，帮助学校科学地安排老师进修。
3、从学科发展需要出发，建设性地开发学科活动课及讲座，帮助每一位老师选择其专业拓展方向。
4、负责确定本组教研课题，并围绕总课题及老师特点，帮助老师确定个人子课题，同时对课题研究和进展进行管理。
五、计划、汇报和总结
1、每学期开学初，制订教研工作计划。
2、每个月在组内进行一次集中汇报小结，每学期一次全方面总结。
3、立即向学校教学责任人汇报计划实施情况和出现新问题。
4、依据工作需要，立即和学校相关方面交流情况，求得支持。
班主任岗位职责
班主任是学校班级工作组织者和领导者。其关键职责是：
一、认真学习，深刻了解党教育方针，政策和教育理论，充足认识做好班主任工作关键意义，发挥主观能动性，增强责任感，提升做好班主任工作自觉性。
二、认真做好学生思想政治工作。热爱学生、关心学生、熟悉学生、研究学生，做学生知心好友。依据学生生理、心理特点，经过落实实施《中学生守则》，开展各项有意义活动，培养学生团结互爱、关心集体、上进好学、遵守纪律、助人为乐优良品质。
三、重视后进生思想教育。对后进生要有恒心、有耐心，满腔热情地做好她们思想转化工作。
四、加强对学生学习目标、学习态度教育和学习方法指导。常常和科任老师联络，了解本班各学科教学情况，依据教学实际，指导学生探索学习规律，总结学习经验，改善学习方法，提升学习效率。要组织学生主动开展课外活动，激发学习爱好，扩大知识面，促进教学质量提升。
五、认真搞好班级文体卫生工作。开展多个形式文体活动，搞好教室、宿舍卫生和环境美化，培养学生良好生活起居和饮食习惯。
六、发挥团支部和班委会作用。
七、负责制订班务工作计划和各项制度，常常检验计划和制度落实情况，发觉问题立即纠正。期末要认真总结班务工作，肯定成绩，寻求差距，提出改善方法，并向政教处汇报，要随时注意本身工作经验总结、积累，填写好《班主任工作手册》，不停提升班主任工作艺术水平。
八、以身作则、为人师表、言传身教、讲究职业道德。衣帽整齐、谈吐文雅，当好学生标兵和表率。
九、重视社会原因对学生影响，利用家访、家长会等形式和学生家庭、社会相关方面保持常常性联络，多方结合，共同努力，不停提升教育效果。
十、树立安全重于泰山意识，做好班级安全工作警钟长鸣，确保师生人身和公私财物绝对安全。
老师岗位职责
老师是教书育人网络主体，是提升教学质量决定原因，在教育教学中起着主导作用，关键职责是：
1、以高度责任感、事业心和政治热情，认真落实党教育方针，努力学习，正确掌握和利用教育理论、教学标准及方法，在教育、教学中充足发挥主导作用，面向全体学生，指导学生学习方法，对学生全方面负责，严格要求，培养能力、开发智力，使学生德、智、体很多方面全方面发展，努力完成学校要求教学任务和质量目标。
2、重视政治理论学习和时事政策学习，按时参与教职员政治学习会，主动、主动、有计划地进行业务进修，高度重视知识更新和教学方法改革，学期末写出教学总结，年末尽可能写出专题研究论文。
3、刻苦钻研业务，认真学习本学科教学课程标准。每学期开学通读教材，不停开展教材制订教学计划，列出“双基”，明确“双力”（智力、能力）、“双育”（德育、智育）和质量目标任务，并在教学过程中认真落实实施。
4、遵守教学常规，紧紧围绕教学过程各个步骤，遵照师生关系民主、平等标准，落实实践讨论式，合作式，探究式教法，认真教学，努力实现全方面发展人教学质量。
5、认真、主动地参与班级管理工作，将所任课班级学生质量全方面分析，因材施教，分类推进，每学期要使全班学生在原基础上有显著提升。对“三好学生”、“优异学生干部”、“优异班集体”和学生操行评语提出明确意见。参与任课班学生家长会和学校要求班级教育、教学活动。
6、依据所在学科特点和学生实际，主动组织学生开辟第二课堂，开展课外学科小组活动，认真教导参与学科竞赛活动学生，争取优异成绩。
7、循循善诱，教书育人，结合学科实际，经过多种形式，进行政治思想教育，促进学生思想进步，不体罚或变相体罚学生。
8、主动参与教研组、备课组教研及其它活动，完成教研组、年级组分配各项任务。
9、自觉遵守党和国家政策、法令和学校规章制度，遵守师德规范，信守师德师风承诺，为人师表；团结同志，举止文明。
10、服从学校工作分配，努力完成学校交给教学、教育科研工作任务。
11、按岗位安全责任制度要求，做好学生人身和校舍、设备安全工作，发觉隐患或事故立即处理和汇报。