教师岗位基础职责.doc
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1、老师岗位职责老师是学科教育教学工作责任人,在教务处领导下开展工作。 老师基础职责: 1负担学科教学任务,备课、讲课,考评学生成绩。 2在课内外对学生进行思想品德教育,担任班主任或组织、教导学生课外活动。 3参与教学研究工作。 各职级老师在完成上述基础职责前提下,还必需推行下述具体职责: 一工作标准 1以党教育方针为教学、教育工作指导思想和准绳,自觉服务于教育方针和教育“三个面向”要求。 2坚持既教书,又育入见解;做到管教管导,身教言教;要为人师表。 3. 锐意进取,主动改革,着眼于发展智力,培养能力,早出、快出和出好人才。 4认真落实“双全”方针,注意因材施教,分类推进,全方面提升。 5坚持正
2、面教育,关心珍惜学生、严禁体罚或变相体罚。 二制订教学计划 1每学期开学后两周内制订好教学计划。 2制订教学计划前做到“三熟悉”:(1)熟悉课程标准,明确教学要求和内容安排,明确前后衔接关系;(2)熟悉教材,通览教材,初步掌握教材内在联络;(3)熟悉学生,经过分析学生原有情况,和前任老师交流,和学生交谈或其它形式,了解学生“双基、“智能”、“学儿、“学法”等方面情况,了解学生对教学工作意见和要求。 3除教学进度能够在备课组范围内基础统一外,教学计划必需依据各班实际情况自行制订;要求要明确,方法要具体。 三备课 1不备课不能上课。 2个人备课不仅要备课标、各教材、备学生,还要备理论、备生活;既依
3、据课程标准和教科书,预设教学进程、教学内容、教学方法,写好备课笔记,又着眼于动态生成见解,从教学实际需求出发,做好富有创意笔记,重视其它课程资源开发。每节课教案应表现:教学目标编制,教学内容安排(包含重、难点处理),教学方法考虑,教学过程安排(包含课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业部署、课后活动等步骤)及教学后记。 3深入建立健全集体备课制订。已建立备课组科目在个人备课基础上坚持每七天集体名。课一次制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体;每次备课主讲讲话后,集体研究、讨论,然后各人修订调整各自教案。 4备课中要表现新课程理念,在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方法、充足
4、调动学生学习主动主动性等方面下功夫,不能照抄照搬参考资料。 5对课堂试验要事前作好准备工作。 四上课 1课堂教学是完成教学任务、实现教学目标关键,是提升教学质量中心步骤,必需认真实施教学计划,认真上好每一堂课,完成课时教学任务,不得旷课或任意调课(调课统一由教务四处理)。 2坚持“学生为主体,老师为主导,发展为主旨“标准,强化目标意识、改善教学方法,教学内容关键突出,教学过程科学合理,有效利用现代教育技术,促进全体学生发展。 3努力提升课堂教学艺术,含有广博理论和专业知识、扎实教学基础功,教态亲切自然,语言规范、简练、生动,板书设计合理,演示操作熟练正确。 4按时上课、按时下课,不影响学生课间
5、休息。 五教导 1落实因材施教标准,提升教导自觉性和计划性;主动、热情地做好教导工作。 2晨读时间由教务处统一安排相关学科下班教导,其它时间各年级组自行安排,以部分教导为主,集体教导为辅。重视第二课堂”,主动开展课外爱好小组、讲座、竞赛等多个形式活动,扩大学生知识面、促进学生生动活泼发展。 六作业批改 1认真批改作业,对学生作业中突出问题,应作必需摘录和分析,立即进行评讲。 2批改作业要规范化,对学生、对自己全部要从严要求。 3作业批改要立即,作文批改不超出一周。其它作业在下次作业前要批改好,和学生见面。 4作业量要合适,作业题要精选。对不一样水平学生能够部署不一样要求、不一样内容作业。 5注
6、意改过批改方法,既要正确立即,又要收到实效。 七考查考试 1讲授新课前要进行必需检验复问,作为平时成绩一项依据。 2讲授新课后要立即检验了解、掌握情况,努力争取当堂巩固。 3期中、期末考试统一由教务处组织安排,其它单元测验由备课组安排。 4严格考试纪律;不得事先暗示、透露试题,不弄虚作假,不营私舞弊。 5考查考试后立即总结教和学两方面经验教训,认真做好期中、期末质量分析,提出对应改善方法。 其它工作 1依据教书育入、管教管导要求,科任老师遇有偶发事件须自己先行处理,以后汇报班主任,或反应情况,或请求帮助,不得向班主任推卸自己教育责任。 2每学期定好个人研究课题,期末写出有质量总结一篇。 3.
7、相互听课。观摩(每学期听课6节以上)。 4加强进修,努力提升本身素质,提升教学水平。 5完成校长室和教务处交办其它工作。 老师一日常规1、认真学习、实施党路线、方针、政策,坚定正确政治方向;遵纪遵法、品行端正。服从领导、热爱本职,恪守“中小学老师职业道德”,忠于职守、安教乐教、主动工作。 2、发扬主人翁精神,热爱学校。以学校利益为重,自觉维护学校利益、文明建设结果,珍惜学校环境, 维护集体荣誉和利益。 3、尊重她人,态度和蔼、严于律己、宽以待人, 谦虚谨慎、戒骄戒躁,团结一致、真诚合作。着装整齐大方,不化浓妆,不穿拖鞋、背心、吊带衫到校,言谈、举止文明端庄。4、老师上班按时到校,不迟到或早退。
8、上班时间不玩电脑游戏、不浏览和教育教学无关网站,不串办公室聊天,背后不议论她人。5、面向全体学生,实施教学计划,完成教学任务。认真上好每一节课,确保课堂效益。老师课前必需充足准备,教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用一般话教学,表示意思明白,板书正确、端正、富有启发性。 6、严格遵守上课纪律,关闭手机进课堂。做到上课不迟到(预备铃响后必需立即到教室)、不早退、不会客、不抽烟、不拖堂。 7、课余愿意花更多时间备课和批改作业,或阅读专业书籍,自学提升。天天应立即经过校园网了解学校多种信息,方便指导自己工作。 8、主动帮助学习有困难学生,不准嘲笑、挖苦、训骂学生
9、,严禁体罚和变相体罚学生(包含罚站、罚抄书、罚站门背、赶出课室、罚跑等)。 9、亲密和学生家长联络,倾听家长意见,接收群众监督,全心全意教书育人。 10、愿意接收学校管理部门临时工作安排,并尽心尽力地完成。老师岗位职责1、正确落实实施党和国家教育方针,对全体学生全方面负责,既教书又育人,寓德育于学科教学之中,以身作则,主动主动做学生思想政治工作。 2、认真参与学校组织政治、业务学习及各项社会活动。主动参与学校民主管理,参与协调学校和社会、家庭关系。 3、自觉遵守学校制订老师教育、教学规范,努力学习教育理论和本学科专业知识及相关知识,了解、掌握教学纲领和德育纲要,上好每一节课,对每一位学生负责。
10、 4、不停更新教育、教学理念,关心了解中国外教改信息和科研动向,主动参与课题研究,大胆进行教育教学实践改革,勤于思索,乐于总结。 5、尊重学生,全方面关心学生身心健康,善于发觉和纠正学生不良行为,塑造学生健康人格。老师岗位职责l、老师要忠诚党教育事业,落实党教育方针,自觉实施各项法规文件,模范遵守学校各项规章制度。2、对学生全方面实施素质教育,充足发挥老师在教学工作中主导作用,努力提升教育教学质量,工作上要顾全大局,服从分配认真完成学校要求处度,学期工作任务和工作指标。3、认真学习和落实落实学科教学纲领,明确所教年级、所教班级教学要求及在纲领 中地位,切实做到双基(基础知识,基础技能)双力(智
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