2022年局机关领导班子成员与党员教师五个带头党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料两篇.docx

2022年局机关领导班子成员与党员教师五个带头党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料两篇

局机关领导班子成员党史学习教育专题民主生活会五个带头个人对照检查材料
目 录
一、专题组织生活会问题整改情况
二、学习贯初党的十九届X中X会精神情况
三、存在问题，
(一) 在对照深刻感悟“两个确立”方面
(二) 在带头牢记我们党是什么、要千什么方面.
(三) 在带头践行以人民为中心的发展思想方面
(四) 在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面
(五)在带头深刻汲取历史中正反两方面经验方面

四、原因剖析，
(一) 政治站位高度还有差距
(二) 党性炼纯度还有差距
(三) 担当作为强度还有差距
(四)宗旨意识还需进一步提升.

五、整改措施
(一)强化理论学习、提高政治站位
(二)加强组织生活、强化宗旨意识.
(三)坚定理想信念，营造良好的政治生态
(四) 强化自律意识，持续改进作风

按照局党史学习教育领导组下发的《关于认真开好党史学习教育专题民主生活会的通知》要求，本人深入学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立xx周年大会上的重要讲话精神和党的十九届X中X会精神以及《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等相关内容，在广泛征求意见、谈心谈话的基础上，结合个人思想和工作实际，紧扣会议主题，认真从五个方面查找自己存在的问题和不足，深刻进行自我剖析。

一、专题组织生活会问题整改情况

在7月党史教育专题组织生活会上，本人对照党史学习教育目标要求和发挥党员先锋模范作用、立足岗位、履职尽责、为身边群众做实事方面的差距上共査摆6个问题，现已全部整改完毕并长期坚持做好巩固提升。2021年以来本人没有接受政治监督谈话等情况。

二、学习贯彻党的十九届X中X会精神情况

十九届X中X会召开以来，我带头深入基层开展学习、宣讲，深刻领会党的十九届X中X会精神，指导督促广大党员干部及时跟进学、结合实际学，推动学习贯彻一贯到底、落到实处。采取多形式贯彻落实X中X会精神，在全局范围营造了较好的宣传学习氛围。围绕“十四五”开好局、起好步，深入基层一线开展调研究，特别是工作中的难题，带头分析问题症结，提出改进实招。创新工作举措，开展融合发展等工作。

三、存在问题

(一)在对照深刻感悟“两个确立”方面。“两个确立”是党的十九届X中X会的突出历史贡献、是党的十八大以来最重要政治成果，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。我能够深入学习，坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，同时认真开展“我为群众办实事”工作，但仍存在一下问题。一是学习不精不细不深。满足于完成规定学习任务，把学习当成软指标，认为自己年龄大了，工作经验也比较丰富，不用在向以往那样抓学习了，产生了偷偷赖、歇口气的念头，自觉主动利用工作空闲和业余时间抽时间静下心来深学细研习不够。二是在理论联系实践、学用结合上还有差距。如对分管的工作面临的新业态、新特点分析研究不够;对如何创造性地加强党建、人事、财务等工作，新举措新办法还不够多不够实;运用理论指导工作实践，破解难题、推动改革不够到位，理论学习转化成果不明显，在引领干部队伍真学、真信、真懂、真用党的理论方面，效果不够显著。

(二在帯头牢记我们党是什么、要干什么方面。一是处理棘手复杂问题的魄力还不够。面对深化改革攻坚挺进的形势背景，所分管领域的工作面临越来越多的新情况新问题新考验，有时存在畏难情绪，一些问题还没有得到有效的解决。比如，在全局宣传文化思想人员队伍建设上，只注重于开展业务培训学习，未能有效解决宣传队伍人员短缺的问题。二是督导基层工作力度有待提高。虽然很多工作能很好的完成，但是距离高标准、严要求还有一定差距，在年度计划的制定和执行过程的精细化、精准化的多样化上，还需进一步加强。三是思维方式还较为守旧。工作上缺乏新意，缺少亮点，有路径依赖和惯性思维，主动大胆创新创造不够。

(三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面。一是调研质量不高，了解问题还不够深刻。主要表现为在调研过程中存在差不多的思想，对自己想要了解的事情关注多些，其他关注较少，导致调研反映出的问题还不够全面。二是还存在关心群众、解决难题不够的现象。工作中服务意识不强，有时坐等上门多，主动问需少，同职工群众主动沟通主动关心少，即使交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少;有时对职工群众反映的热点、难点问题处理不够及时，内心还是有畏难情绪，怕麻烦、怕担责任。

(四)在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。一是应对新形势新问题的能力有待提升。随着网络的快速发展，已进入了人人都是自媒体的时代，年来舆情虽未升级扩散造成重大不良影响，但在情应对处置中，风险提示工作还未做到常态化，情风险意识不足、风险排査还不够深入、风险研判尚显不足。二是压力传导不够。在平时工作中提要求做部署的时候多一些，对工作落实效果关注的还不够，缺少压力传导和跟踪问效，导致一些工作完成的不好。

(五)在头深刻汲取历史中正反两方面经验方面。是落实党风廉政建设责任力度有待加强。存在“说得多、做得少”的现象，抓廉政教育方式方法较为单一，只注重于会议上的案件通报、文件传达、观看警示教育片等形式，以发生在身边的反面典型案例开展警示教育，深入剖析触及思想灵魂还不够。二是政治能力还需进一步提高。在严肃党内制度、过好组织生活等方面，还不能完全达到习主席强调的“讲党性不讲私情、讲真理不讲面子”“领导干部必须带头从谏如流、敢于直言”的要求，有时还存有明哲保身的观念，还留有求全保稳的思想。三是艰苦奋斗、节约意识还有待进步提高。主要表现为随着生活水平的提高，放松了节约意识偶尔会买几件高档衣服。

四、原因剖析

(一)政治站位高度还有差距。我深刻认识到，作为党员领导干部必须旗帜鲜明讲政治。自己也始终把讲政治作为最根本和第一位的要求，但在实际工作中，从政治的高度和全局的视野把握形势、分析问题、谋划工作做得还不到位，还没有做到时时处处从政治上想问题、做决策、办事情，这就需要自己进一步提高政治站位，切实增强政治的坚定性、敏锐性、鉴别力，把牢政治方向、站稳政治立场，把准大局大势。

(二)党性锻炼纯度还有距。虽然自己牢记初心使命坚守党地理想信念宗旨，自觉按照党性原则进行自我教育、自我完善。但理论功底还不扎实，对贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的灵魂和精髓理解把握领会还不够到位，运用马克思主义的立场、观点、方法来看待和分析新情况新问题的能力和水平还有待提高，主观世界的改造不够彻底、不够到位。践行党的根本宗旨，在艰苦奋斗、甘于奉献、担当作为、力戒形式主义和官僚主义等方面存在的问题，主要原因还是党性修养不严格。

(三)担当作为强度还有差距。工作中虽能兢兢业业、履职尽责，较好地完成各项工作任务，但勇于创新、开拓进取的劲头不足，主要是怕出错，推进工作中往往是按传统、找依据、用惯例办事的多，说到底还是存在不敢担当作为和能力不足的问题。有很多工作的难题还没有破解，这都要求自己加强学习、思考、研究，继承和坚持好的做法，以改革和创新的精神拓展思路、破解难题、推动落实。

(四)宗旨意识还需进一步提升。想问题、做决策、办事情往往从本位出发，指导工作主观成份多，没有解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。通过学习反思，自己深深认识到，只有把群众观点牢牢植根于自己的思想和行动中恪守忠诚为民务实清廉担当的价值追求，把群众的事视为家事，才能不为陋习所染，心胸才能豁达，境界才能高远。

五、整改措施

(一) 强化理论学习、提高政治站位。不断加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，努力在学懂弄通做实上下很功夫。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑指导实践、推动工作，带头真学、真信、真懂、真用，不折不扣贯彻落实中央和自治区各项决策部署，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。
(二) 加强组织生活、强化宗旨意识。带头严肃党内政治生活，充分运用批评和自我批评的武器，不断提升党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。常态化开展党史学习教育，在抓好集中学习、个人自学基础上，定期组织交流研讨，力争在提升理论素养上下工夫、在扩大知识视野上求突破、在推动工作发展上见实效，以高度的政治自觉始终把责任放在心上、把工作抓在手上，按照守土有责、守土负责、守尽责的要求，为各族职工做好服务。
(三)坚定理想信念，营造良好的政治生态。严格落实工作职责，把坚定理想信念作为管党治党的制高点，以更高的标准、更严的要求管党治党、锤炼作风，不断提高履职尽责本领，把党建工作与分管工作深度融合，以高质量党建弓领分管工作高质量发展。推进联系点支部标准化规范化建设。力戒形式主义、官僚主义，驰而不息纠治“四风”，以优良的党风带政风促民风，维护风清气正的良好政治生态，以上率下引导千部职工严守政治纪律和政治规矩，真正打造支全心全意服务人民、服务社会的高素质公路职工队伍，带领干部职工一件工作一件工作地推进，一项任务一项任务地完成，高质量完成各项工作任务
(四)强化自律意识，持续改进作风。牢固树立“领导就是服务，权力就是责任”的意识，自觉践行正确的价值观政绩观和权力观，对党纪国法始终要有如履薄冰、如临深渊的敬畏感，严以修身、严以用权、严以律己，不参与任何有求于自己影响公正履职的宴请，不涉足任何会所参与高档消费，自觉做到守住底线，远离红线

以上是我的个人对照检查，请各位同志批评指正。

2022年党员教师五个带头党史学习教育专题民主生活会个人对照检查材料

作为党员教师，我们要严格遵守党的组织纪律，自觉树立组织纪律观念，正确处理组织与个人关系、民主与集中的关系，接受党组织的教育、管理和监督。经常检査自己的思想和行为，是否符合工作的要求，是否符合党和人民群众的意愿。按照x市教育党委《关于开好2022年度党员干部民主生活会的通知》的工作要求，我认真做好会前的理论和思想准备，认真学习习近平总书记在中央政治局民主生活会上重要讲话精神的基础上，以弘扬伟大建党精神，坚持党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇于担当作为，走好新的赶考之路为主题，带头贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署的实际，结合省、市教育局党委书中心工作，逐项对照＂五个带头＂重点方向，即对照深刻感悟＂两个确立＂的据定性意义，带头年北心的发展思想，带头学习运用党在中正反两方面经验等五个方面及意识形态履责情况进行深入査摆和剖析，深挖问题根源，进一步明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下，请给予批评指正。

一、重点查拢的突出问题

(一)带头深刻感悟＂两个确立＂的决定性意义，增强”四个意识＂、坚定”四个自信＂、做到＂两个维护＂方面。对《中国共产党简史》《论中国共产党历史》的研读和理解不够深不够透，缺乏深学苦读的恒心韧劲，没有把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动，从党史学习教育中汲(111取＂精神之钙＂不充分、不丰富，对＂四个意识＂、＂四个自信”还没有真正融入灵魂，融入骨髓，同时在实际工作中，由于受理论水平、实践经验等因素的影响，不能很好的将理论知识运用到实践中，用来指导工作，推进工作开展。如，碎片化时间学习多，学《中国共产党简史》等页数多的理论著作时有时存在＂挑着读＂、＂跳着看＂，静下心专门拿出时间来系统学比较少，结合本职工作深入思考比较少，没有做到百分百入脑入心。

一是学习自觉性还需增强。学习领会新时代中国特色社会主义思想还不够系统，摘抄重要论述观点多，掌握立场观点方法少;对涉及教育方面的方针政策关心多，其他方面关心少，学习内容和层次还相对肤浅、零散，对一些新观点、新论断理解还不够深透、把握还不够精准，在学深悟透、融会贯通上还有不小差距，理论素养、思想水平、领导层次还需进一步提高。

二是转化实效性还需增强。对于总书记关于教育事业的重要论述，还没有从新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握，对于立德树人的根本任务、社会主义办学方向的政治原则、以人民为中心发展教育的价值追求、服务经济社会发展全局的重要使命等新思想新观点新战，理解领会不够深入，对接具体工作实践还不够紧密。

三是政治敏锐性还需增强。自己能够始终树牢＂四个意识”、坚定＂四个自信＂、做到＂两个维护＂，确保政治过硬、立场坚定，但有时对教职员工的业务建设强调得比较多，对思想建设关注得还不够;有时对严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足，分析判断一些敏感问题特别是意识形态领域的问题，还缺乏政治警惕性和政治鉴力。

(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，履职尽责、担当作为方面。牢记中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，但贯彻落实党的群众路线还不够自觉主动，向群众汇报＂的意识还没有真正根植于心、外化于形，全面落实到做好服务职工群众的各项工作中。坚持以职工为中心的工作导向，自觉站在忠实履行民政基本职责，把竭诚服务职工群众作为一切工作的出发点和落脚点，设身处地为职工群众着想，紧紧围绕职工群众所思所想所所需来谋划工作、推动落实上，还不能首先想到职工群众的事再小也是大事，就要特办快办马上办。特别是充分发挥民政联系职工群众密切的优势，自觉＂进群入群＂，走进职工群众，深入基层一线，手拉手、心贴心与一线最底层职工群众交朋友，认真倾听职工群众呼声，扎扎实实为职工群众做好事、办实事、解难事，所做的工作距离职工群众企还甚远。

一是坚持思想政治引领还有欠缺。有时对党建重视程度还不够，没有完全上升到兴衰成败的高度来看待，抓班子成员和党员的思想政治工作力度不够，多是原则性的要求，缺少具体怎么抓、抓什么的具体举措。对于个别同志党性观念组织观念不够强的问題，一些教职员工暴露出来的消极情绪和不良思想，还缺乏积极正确的引导，反映出在强化思想领还有盲区、死角，没有在勇于较真、敢于斗争中校正偏差把正方向。

二是发挥党建服务功能还有欠缺。对党建工作围绕中心服务大局的职能定位还有偏差，存在＂说起来重要，做起来次要，忙起来不要＂的现象，有时觉得党建是虛的，工作周期长、考核评价过程复杂，不像抓教学业务那样容易出成绩，精力向党建聚焦不够，即使抓也存在被动应付的现象，导致党建工作内容方法单一、形式載体呆板、缺乏鲜明特色，没有真正与业务工作相辅相成，＂两层皮＂的情况比较突出。

三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组织生活质量有待提高，理论学习、时政学习和党课等在效果和质量上仍需提高，学习方式过于单一，学习内容过于空泛，组织生活的经常性规范性、严肃性有待加强。抓班子有时发扬民主作风不够、相互交流沟通不够、调动积极因素不够，整体战斗力凝聚力向心力还不够;抓党员队伍教育管理仍存在宽、软、弱的问题，个别党员表率作用发挥不好。

(三)在学习贯彻党的十九届精神方面

我通过组织集中学习、宣讲辅导、讨论交流、氛围营造等多种形式，组织全校教职工广泛深入学习领会，成立“十四五＂规划编制工作小组，深入开展调研论证，举全校之力系统谋划新的发展蓝图。认真对照反思，还存在一些薄弱环节:一是学习理解还不够透彻。带头学习、宣讲、领会党的十九届精神，但指导督促广大党员干部及时跟进学、结合实际学的较少，推动学习贯彻一贯到底、落到实处抓的不紧不细。贯彻落实精神采取硬措施和下硬功夫的决心办法不足，定程度导致贯彻落实存在＂温差＂＂落差＂现象。学习贯彻党的十九届五中全会精神还多是停留在浅表层次，对新发展阶段、新发展理念、新发展格局还欠缺深入系统把握，如何把相关精神和要求贯彻到推动学校高质量发展上、提升教学育人水平上，还没有十分清晰的思路举措。二是谋划研究还不够透彻。制定规划还存在赶工心理、任务心理，研究论证还不够充分，在全面贯彻党的教育方针、发挥课堂教学主阵地作用方面，在学校的总体发展战略、课程和队伍建设、校园发展等方面，一些目标措施还不够具体，需要结合实际进一步细化和完善。站位全局贯彻党的十九届精神思考谋不深入，调査研究不够深入，深入基层、企业了解需求想法不够经常，解决基层急难愁昐力度不够。围绕＂十四五”开好局、起好步，深入基层一线开展调査研究较少，特别是针对涉及全方位高质量发展超越、项目建设、社会治理等工作中的难题，带头分析问题症结不足，提出改进实招不多。

三是创新意识不强。立足新发展阶段，贯彻新发展理念，能力水平有待进一步提升，融入新发展格局的思路不宽、创新举措不多，缺乏用科学的理论、先进的理念贯彻落实党中央经济工作会议和省党代会精神。比如，主动融入全省xx建设的创新举措不多，开展城乡融合、乡村振兴等工作不够大胆，具有特色的改革经验不多。

(四)在贯彻落实党中央决策部署和省委要求方面是落实决策部署不全面。存在政治站位不高、大局意识不强、考虑问题不全面的问题，对中央和省委重大决策研究不彻、理解不系统，没有完全处理好局部利益和整体利益的关系，导致上级一些决策部署未能在我市完全落地见效。二是贯彻执行不坚决。虽然能对标贯彻执行党中央和省委的决策部署，但完成上级交付任务，比如推动乡村振兴战略等方面还满足于开展＂规定动作＂，＂自选动作＂偏少，导致执行效果不尽理想，站位中央和省大局，为x市的发展贡献作用有待加强。三是大局观念仍需提升。牵头研究部署、协调推进，但仍缺一些系统性、实效性的举，对于习近平总书记重要指示批示精神创造性地贯彻落实抓的不细，成效有待提升平时想问题、作决策、抓工作仍然存在一定的”地方本位主义＂思想，更多地考虑地方的利益，站在上级党委宏观大局上考虑问题较少。

(五)带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识方面。对意识形态工作的重要性认识不足，斗争精神不够，往往把意识形态工作作为项软任务，存在＂重业务、轻思想＂的工作倾向，对新时代党管意识形态＂工作要求落实不够到位，抓意识形态和宣传思想工作的能力水平还需进一步加强，在创新实干中未能牢牢掌握意识形工作主导权，导致机关干部普遍存在思想观念与新时代发展的要求还有差距。没有很好地结合新形势，来要求自身提升意识形态工作能力水平，没有真正将意识形态工作摆上重要议事日程，片面认为只要把各项业务工作完成了就是尽职尽责了。在统筹网上网下、内宣外宣、传统媒体和新媒体，强化正面宣传和引导，不断提高当管意识形态正面引导力、影响カ、公信カ上还需下大カ气。比如日常工作中没有将实际情况和意识形态工作协调起来发展，工作安排部署多，检査落实少，投入不足，管理不够到位

(六)带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面。一是落实全面从严治党责任＂一岗双责＂落实得还不够好，从严治党有时候停留在口头上;二是运用＂四种形态”还不够准确，对如何让＂咬耳扯袖＂红脸出汗＂成为常态还缺少深层次认识和把握;三是在严格落实中央八项规定精神、坚决反对四风＂方面有不足之处，还有讲排场、爱面子思想，还存有执行过程中打＂擦边球＂现象，还存有以会议传达会议等形式主义现象;四是工作生活中，不能时时处处对照党员标准严格要求自己，还缺乏应有的勤俭节约精神等。

二、 个人存在的主要问题

1、党内政治生活方面

是自觉主动抽时间学习不够。除参加学校组织学习外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。二是学习的深度不足。没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少，虽然在学习中有时也写一些心得笔记，但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。三是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，缺少一种时不我待的使命感和危机感。四是由于政治理论学习不够，表现在理想信念上，虽然也有坚定的信念和信心，但是只限于ロ头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的具体行动意识。

2、政治文化方面

一是虽然有时候也学习点业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。二是在业务知识方面，对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维，对发展中存在的问题认识不够准确，把握不住发展的必然规律。对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

3、推动工作方面

是过去我在工作中的开拓创新的意识和钻研好胜的精神，在现在的工作中少了一些，多了些因循守日，按部就班，墨守成规的习性。也多了一些自己感觉到是事倍功半的

东西。二是实际工作只限于听领导的安排，而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新，搞出特色上，没有自己的工作创新思路。

三、产生上述问题的主要根源

这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑个人的荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

四、整改措施和今后努力的方向

通过教育学习，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求来审视自己，规范自己，严格要求自己

一是要树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有動奋学习，才能坚定的政治信念和判断是非的具体标准。就能在政治上、行动上同党中央保持高度一致。对于一个普通党员来说，就是要坚定正确的理想和信念，坚持树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，任何时候都不动摇，并在日常的工作和生活中努力实践。

具体到实际工作上，就要把自己的思想和行动统一到学校的总体安排部署上，坚定不移地贯彻上级党组织的方针、政策和各项具体的工作决策，立足本职岗位，为xx学校教育发展作出应有的贡献。同时严格遵守各项纪律和国家的法律法规。

二是要不断掌握社会科学知识和自然科学知识，特别是要掌握教需要的业务知识和业务技能，不断改进工作手段和工作方式，提高工作质量。要积极钻研业务知识，不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的自觉性和主动性，努力做好党风廉政建设工作，切实提高为人民服务的本领。真正成为学生满意，家长认可，学校称赞的学习型教师。