Fmavepm中学生消费调查研究报告.doc

七夕，古今诗人惯咏星月和悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。

-----啸之记。

中学生消费调查汇报
指导老师：潘峰
组长：孔令书
组员： 黄惠斌 黄智强 范史飞
崔任 陈文海 杨效伟 孟震
目录：

结题汇报···················1
开题汇报表··················2
调查问卷···················3
调查问卷分析·················4
心得体会···················5
组员自评、互评及导师评价···········6

中学生绿色消费
——研究相关现代中学生绿色消费情况结题汇报
中学生消费结构已不是单一型了，而是向享受型、高级型，以至于向多元化消费方向发展。尽管因为年纪、思维能力、社会经历原因，其表现出消费心理、消费行为免不了有不合理成份，所以当今中学生这种自成一派消费心理形成原因很值得探究一番。而我们这次调查课题意在了解学生消费问题，来了解中学生在学习、饮食、娱乐和其它各方面消费行为、消费观念和消费心理，从而对次进行分析，深入研究学生这一社会群体消费观。从而初步反应该代中学生消费问题。
一、金钱价值观
　　 当今社会金钱价值观可浓缩为一句话“金钱不是万能，没有金钱却是万万不能”。这句话似乎已经成为很多人奉引信条。它说明了，人没有钱不能生存，但并不是为了钱而生存。金钱是有两面性。首先，从物质交换角度看，金钱确实确是万能，它能买到你需要一切物质方面东西，不过统观人类活动全部，能够发觉金钱是很大不足。有了钱，当然能够取得物质上满足，但未必能取得精神上富裕， 比如知识、能力、亲情等等，全部难以用金钱买到。 改革开放以来，市场经济发展，给大家带来了物质生活富裕，但也给大家带来了价值观念改变。以前，有不少人谈钱色变。可现在，却在金钱魔刀下面动摇了，不仅理直气壮地谈钱，而且千方百计地挣钱，大家全部尽情享受着金钱带来愉快。诚然，靠勤劳致富大家赚了钱以后，“退而甘食其土之有”也是无可非议，但令人担忧是，作为社会组员一部分青少年，也从大家价值观念和大众传输媒介中受到不良影响，慢慢滋生了金钱崇敬心理。所以，金钱和消费在她们纯洁心灵上产生了猛烈撞击。
二、近朱者赤，过墨者黑
　　 古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。孩子对金钱认识也往往受大人影响。在波涛汹涌经商大潮中，那些腰缠万贯大款们在还青少年心目中占据地位越来越突出，“有钱就能够得到一切”，“有钱就不会被人看不起”金钱价值观正在日趋形成，它们侵蚀着还需少年纯洁心灵。金钱至上观念在朦胧中被她们所接收，使她们社会主义责任心、义务感和社会道德观念日趋淡化。
三、羡慕和攀比
羡慕，是一个往上看感觉。当一个人拥有了你一直想拥有却没能拥有东西时，你理所当然会羡慕。她人有了私家车，你会羡慕；她人有了自己房你会羡慕；她人车子比你档次高，你也会羡慕；她人驻扎比你豪华，你还会羡慕。这是一个抬头仰视感觉。这种仰视会给我们自尊心，自信心带来打击。 
攀比是一个普遍社会现象。能够这么说，攀比心理人人全部有，只不过每一个人攀比对象各有不一样、攀比内容五花八门罢了。但不管怎样攀比，其结果却很有限：一是把攀比变成一个发奋图强动因，进而赶上和超出攀比对象；二是把攀比变成不满和怨言，自惭形秽，怨天尤人；三是把攀比变成不切实际想象，空中建楼阁，想入非非；四是把攀比变成诋毁她人理由，无中生有，以求心理平衡； 五是把攀比变成自我解脱理由，比上不足，比下有余，比人不如人，不如不比人；六是把攀比变成对亲人一个伤害，她人能怎样，你却不怎样；七是把攀比变成劝进一个方法，人家有作为，你也能成才； 八是把攀比变成一把双刃剑，欺己损人，把自己不如意归咎于环境或是她人无能； 九是把攀比变成依附于人偏见，摇尾乞怜； 十是把攀比变成诱发兽性原因，为达目标，不择手段……等等。
五、反思后疏导
　　 面对中学生形形色色消费心理，假如不认真疏导，必将成为中学生思想教育方面顽症。所以，学校老师，学生家长包含中学生自己全部应该深刻地反思，充足认识到，这种在市场经济条件下滋生出来金钱主义思想是不容忽略，理应为学样工作要处理关键课题之一，对广大中学生进行金钱价值观教育应提到日程上来，而且家长也应该注意对孩子进行教育，严格要求孩子，让她养成勤俭节省习惯，培养孩子艰苦奋斗精神。1、 完全决议权：指中学生能完全支配所占有金钱，如买书、光碟、衣服、体育用具、卫生用具、零食、小型电子产品等金额较小又和家庭其它组员关系不大商品时所拥有决议权。也只有在这种情况下中学生才是完全商品消费者，通常所指对中学生消费分析也即指对拥有完全决议权中学生消费分析。 2、 参与决议权利：相关这一部分消费可能和家庭其它组员关系不大，但所包含金额较高，使个体消费决议权降低，家庭权力开始增加。比如购置电脑及其它珍贵电子产品、个人旅游、出国留学等情况。此时中学生个体决议权力下降，最终决定将受家庭影响，但我们看到整个家庭消费决议仍然以中学生为中心。所以纵使我们不能把此时中学生作为完整消费客体研究，但还是该引发我们尤其注意。 3、 决议参考权：很多时候，当家庭部分消费决议和中学生个体关系即使不大，但所包含金额较大时，家长仍会征求儿女意见，在降低决议风险同时，也在寻求家庭组员广泛支持，如买房、买车、购置高级家电……，在中学生所能参与经济活动中，决议参考权最不含有决定权，除农村市场以外，这一层面中学生参与消费活动通常不会引发商家注意。
一、现代学生消费新概念：
1.理性消费是主流
2.追求时尚和名牌是不老话题
二、现代学生消费情况存在问题
1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强
2.消费差距拉大，出现两极分化
3.消费结构存在不合理原因，女生更为突出
4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理
为了深入了解调查，我们小组制订出调查问卷专门针对我校高一学生对于消费观见解进行调查，针对中学生日常生活消费，支配金钱方法，生活基础费用进行调查。
在这过程中，我们所使用研究方法有分组讨论法、问卷调查法、查阅、查寻资料法、总结分析法。而且，我们小组在研究时有明确分工，以方便调查。
我们根据研究性学习通常过程：
（1）确定课题——设计研究方案——作开题汇报——探索研究——汇报研究结果。
（2）进行分工
（3）确定研究方法
（4）进行问卷制作及问卷发放和回收
（5）对问卷进行统计并针对一些问题分析
（6）进入活动后期整理分析及总结
一、结题感受
经过这次研究活动，培养了我们利用知识分析问题、发觉问题和处理问题能力，培养了我们群体协作精神，坚定了我们行动信心；经过研究性学习，也大大提升了我们社交能力、口才能力，对于消费方面相关知识起到了极大促进作用。经过自己亲身体验和探索，使我们对原有知识有了更透彻了解；经过研究性学习，使我们知道了对问题研究方法、步骤和实施手段。
我们这次研究性学习成功进行，得到了学校领导和相关部门大力支持，和和师生们共同协作是分不开。所以说，这次研究性学习结果是我们全部些人共同努力结果。更表现出了团体精神关键性！
二、对同学们提议
中学生应正确消费观念，它确实立需要个人、家庭、学校、社会共同努力，消费心态能够潜移默化地影响一个人价值取向和道德情操。提升中学生理财能力应得到我们高度重视，让我们成为金钱主人。树立正确消费观念，培养自己对金钱管理能力 。不要盲目标去追求品牌,盲目标攀比,不要浪费无度.要有目标，有程度消费,毕竟我们还是学生衣食住行靠全部是父母……现在花钱全部是父母血汗钱,更应该节制，当用则用，当省则省。
小
组
分
工
姓名

关键负责事项

孔令书
设计问卷、分发问卷、总结论文

黄惠斌
分发问卷、整理，分析问卷结果

黄智强
设计问卷、查找资料、总结论文

陈文海
分发问卷、整理分析问卷结果

杨效伟
分发问卷、查找资料、整理分析问卷结果

范史飞
设计问卷、分发问卷、查找资料

崔任
孟震
分发问卷、总结论文、整理活动统计

课题由来
（研究背景）
中学生消费结构已不是单一型了，而是向享受型、高级型，以至于向多元化消费方向发展。尽管因为年纪、思维能力、社会经历原因，其表现出消费心理、消费行为免不了有不合理成份，不过当今中学生这种自有一派消费心理形成原因很值得探究一番。

研究方法
分组讨论法、问卷调查法、查阅查询资料法、总结分析法

备用课题
高中生恋爱问题
研究阶段
1． 搜集资料
2． 汇总资料
3． 分析数据，得到相关结论
4． 形成论文
所需时间
2~3周
预期结果
分析中学生消费情况，引导中学生绿色消费

指导老师
提议和意见

下面是我们小组对中学生消费倾向调查问卷，参与人员包含：高中生初中生。
   中学生消费问卷请依据您实际情况回复下列问题：
1.您常常吃零食吗？                          A.常常   B.偶然   C.从不；
2.您常常购置教导书吗？                      A.常常   B.通常   C.偶然；
3.您买东西时讨价还价吗？                    A.常常   B.偶然   C.从不；
4.您常常购置一次性用具吗？                  A.常常   B.通常   C.偶然；
5.您常常光临路边摊吗？                      A.常常   B.偶然   C.从不；
6.您购置衣服时抱着什么心态？            A.喜爱就买  B.必需才买  C.适宜就买；
7.您消费理念是什么？              A.做好消费计划  B.肆意浪费  C.能省就省；
8.您在花钱时，首先想到是什么？    A.什么全部不想   B.不花白不花 C.该花就花；
9.同学过生日，您会怎样选择礼品？    A.自己动手制作 B.去商店买廉价实惠 C.越贵越好；
10.您选购时一定要名牌吗？                   A.一定要       B.无所谓；
11.商店搞促销时，您怎样看待？               A.廉价就买     B.实用就买；
12.您天天做公交车还是出租车上学？           A.公交车       B.出租车；
13.您过生日会讲究排场吗？                   A.会           B.不会；
14.您住学校宿舍还是自己在校外租住豪华房间？  A.学校宿舍   B.豪华房间；
15.您自带塑料袋去超市购物还是在超市买塑料袋？A.自己带去   B.在超市买。
                                 调查结果
      高中生          初中生
  A     B     C     A    B    C      
1.65%  33%  2%     80%  19%  1%
2.55%  35%  10%    67%  30%  3%
3.29%  20%  61%    19%  11%  70%
4.64%  23%  27%    65%  26%  9%
5.50%  48%  2%     60%  33%  7%
6.55%  33%  12%    46%  19%  35%
7.37%  23%  40%    36%  15%  49%
8.46%  34%  20%    37%  24%  39%
9.7%   66%  27%    12%  58%  30%
10.32% 68%         37%  63%
11.54% 46%         47%  53%
12.88% 12%         97%  3%
13.38% 62%         24%  76%
14.89% 11%         96%  4%
15.3%  97%         8%   92%
问卷分析
大多数中学生会根据自己喜好买东西，依据以上数据看重实用百分比大于重视品牌，但也只有百分之十二人会在购置前考虑到自己实际经济情况。有少部分人对自己花费作了一个计划，并坚持到现在。这是一个很好理财习惯，但很多中学生还在盲目标消费。
心得体会
付出才会有收获
——研究中学生消费心理心得体会
作为此次活动组长，我认为我自己还是很负责。几分耕耘，几分收获，研究性学习结束了，我们汗水也付出了，接下来就是慢慢收获了吧。。。
是！我认为我有了很大收获，越是困难，越要坚强向前。我们小组就是本着这种精神才能够取得这次活动成功。在活动组织方面，我组织能力到了很大提升；在动手动脑方面，我思维能力，动手能力也全部有了很大进步。在这过程中我得到了很多经验。在面对困难时，我想我已经有了足够勇气去面对，在困难中变得坚强。
当然，这次活动成功也要归功于我组员们，即使组长这一职务是“主心骨”，可是假如没有我这些任劳任怨组员们帮助，我想我们这次活动也不会那么顺利完成。就算在这过程中有些小小失误，不过我们还是成功挺过来了，不是么？
总而言之，努力付出了才会收获到丰硕果实，大家在一起团结，一起面对困难，才能够让困难迎刃而解！
相信我们，我们是最棒团体！
孔令书