相反数与绝对值课件说课稿省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

2.3 相反数与绝对值 第1页教学目标：1.了解相反数概念及在数轴上位置特征。2.借助数轴初步了解绝对值概念，能求一个数绝对值。3.经历相反数与绝对值意义探求过程，体会数形结合数学思想。第2页教学重点：相反数和绝对值概念。教学难点：绝对值代数意义和几何意义。第3页那么4相反数是（）-46相反数是-63相反数是-310.3相反数是（）-10.320相反数是-20第4页-2相反数是2-6相反数是6-10.3相反数是10.3那么，-5相反数是（）5-2.5相反数（）2.5第5页那到底什么是相反数呢?6相反数是-6，-2相反数是23相反数是-3，-2.5相反数是2.520相反数是-20，-10.3相反数是10.34相反数是-4，-5相反数是5它们有什么共同点吗？第6页6-6+数字相同符号不一样只有符号不一样两个数叫做互为相反数，其中一个数叫做另一个数相反数。相反数代数意义第7页相反数是 指几个数之间关系？只有符号不一样叫做互为相反数，其中一个数叫做另一个数相反数。两个数注意：1.互为相反数是成对出现，不能单独存在。2.0相反数是0.0呢？第8页我们把一个数用a表示，那数a相反数呢？-a也就是说，要表示一个数相反数，只要在这个数面前添上“-”号就能够了。第9页画一个数轴，标出-4和它相反数，2.5和它相反数它们与原点有怎样位置关系？到原点距离各是多少？-44-2.52.5第10页在数轴上，表示互为相反数两个点，分别位于原点两旁，而且它们与原点距离相等。相反数几何意义：第11页4到原点距离为44绝对值记作|4|4|=4第12页在数轴上，表示一个数a点叫做这个数绝对值.记作|a|.绝对值几何意义：第13页练一练|-4|=|3|=|1|=|-16|=|-|=|+10|=第14页|3|=|5|=|7.2|=|88.5|=说出以下各数绝对值357.288.5|-2.5|=|-|=|-81|=|-0.43|=2.5810.43正数绝对值等于它本身负数绝对值等于它相反数。第15页那0绝对值呢？在数轴上，表示一个数a点与原点距离叫做这个数绝对值.记作|a|.|0|=0第16页绝对值代数意义正数绝对值等于负数绝对值等于0绝对值是它本身它相反数。0第17页练习 1.说出以下各数相反数与绝对值 -3.57-168相反数绝对值3.5-71683.57168第18页2.与（）互为相反数3.0相反数是（）0第19页4.-2绝对值是（）5.|-6|相反数是（）6.|4|+|5|=7.|-21|+|-6|=8.|3|+|-8|=2-6第20页这节课你有什么收获吗？第21页