专业课程设计校园无线局域网的组建.doc

信息科学与工程学院课程设计任务书

题目： 校园无线局域网组建

学 号：
姓 名：
专 业： 网络工程
课 程： 无线与移动网技术
指引教师： 职称：
完毕时间： 9 月---- 年 1月

信息科学与工程学院制
12月10日

课程设计任务书及成绩评估

课程设计任务和详细规定
在学院原有有线网络上，进行无线网络扩充。规定成全方位立体式无线覆盖，让师生可以在这些区域随时随处、无拘束连接网络，教职工可以依托无线完毕各项教学办公事务，外来宾客可以顺畅访问校内和校外网络资源。

指引教师签字： 日期：
指引教师评语

成绩： 指引教师签字： 日期：
课程设计所需软件、硬件等
Cisco Packet Tracer(思科互换机模仿器)

课程设计进度筹划
起至日期
工作内容
备注
9 月---- 年 1月
使用WLAN 技术创立无线网

参照文献、资料索引
序号
文献、资料名称
编著者
出版单位
[1]《网络工程实用教程》．汪新明，耿红琴著．北京大学出版社
[2]《网络工程师教程》．雷震甲著．清华大学出版社
[3]《网络工程》．斯桃枝，杨宴春，俞利君著．人民邮电出版社
[4《计算机网络实验指引》．]崔鑫，吕昌泰著．清华大学出版社
[5]《计算机网络》．谢希仁著．电子工业出版社

目　　录
第1章 系统设计背景 4
1.1引 言 4
1.2无线局域网概述和发展史 5
1.3 WLAN当前国内外发呈现状 5
1.4 本课程设计研究意义及目 6
1.5 无线局域网分析 6
1.5.1 无线局域网理论基本 6
1.5.2 无线局域网长处 6
1.5.3．无线局域网局限性之处 6
1.5.4　有关合同简介 6
第2章 系统设计方案 6
2.1网络设计原则 6
2.2网络设计目的 6
2.3整体网络拓扑图 6
第3章 性能测试 6
第4章 结论 6

第1章 系统设计背景
WLAN 技术可以使顾客在本地创立无线连接（例如，在公司或校园大楼里，或在某个公共场合，如机场）。WLAN 可用于暂时办公室或其她无法大范畴布线场合，或者用于增强既有 LAN，使顾客可以在不同步间、在办公楼不同地方工作。
无线网络推动了数据通信进入了新里程碑，让办公、工作、学习不再受“线”制。以便实现了移动办公，组建暂时工作组，召开紧急会议等不再需要复杂布线拆线，无线覆盖区域直接可以通过无线进行通信。校园环境内，可以让师生在不同场合，如操场、草坪、宿舍、教学楼、图书馆等地任意位置连接上Internet。随着无线网络在各个领域成功案例及人们对它关注限度，无线网络定是将来通信发展方向，也定能在各个领域中得到美好应用。为满足无线网络容量需求，校园无线网络在网络规划时一方面需要考虑AP（无线接入点），由于AP接入简朴且传播速度相对于AD_HOC高。由无线网络特点决定，顾客对带宽需求越高，规定信号质量越好，就要计算提供足够覆盖所需要AP数量。同步兼顾考虑网络扩容，也要为此后网络扩容做好预留。若是仅对于学生寝室和教师办公室进行简朴组建也可以用AD-HOC构造。
本次网络建设是在学院原有有线网络上，进行无线网络扩充。规定成全方位立体式无线覆盖，让师生可以在这些区域随时随处、无拘束连接网络，教职工可以依托无线完毕各项教学办公事务，外来宾客可以顺畅访问校内和校外网络资源。

1.1引 言
随着无线通信技术广泛应用，老式局域网络已经越来越不能满足人们需求，于是无线局域网（Wireless Local Area Network，WLAN）应运而生，且发展迅速。尽管当前无线局域网还不能完全独立于有线网络，但近年来无线局域网产品逐渐走向成熟，正以它优越灵活性和便捷性在网络应用中发挥日益重要作用。
无线局域网是无线通信技术与网络技术相结合产物。从专业角度讲，无线局域网就是通过无线信道来实现网络设备之间通信，并实现通信移动化、个性化和宽带化。通俗地讲，无线局域网就是在不采用网线状况下，提供以太网互联功能。辽阔应用前景、广泛市场需求以及技术上可实现性，增进了无线局域网技术完善和产业化，已经商用化802.11b网络也正在证明这一点。随着802.11a网络商用和其她无线局域网技术不断发展，无线局域网将迎来发展黄金时期。

1.2无线局域网概述和发展史
（1）40—50年代扩频技术是扩展频谱技术简称，对该技术研究是50年代中期从美国军方开始。 在 1971年时，夏威夷大学研究员创造了第一种基于封包式技术无线电通讯网络。这被称作ALOHNET网络，可以算是相称时期无线局域网络 (WLAN)。 它涉及了7台计算机，它们采用双向星型拓扑横跨四座夏威夷岛屿，中心计算机放置在瓦胡岛上。从这时开始，无线网络可说是正式诞生了。
（2）1990年，IEEE正式启用了802.11项目，无线网络技术逐渐走向成熟， IEEE802.11(WIFI)原则诞生以来，先后有802.11a和802.11b，802.11g，802.11e，802.11f，802.11h，802.11i，802.11j等原则制定或者酝酿，当前，为实现高宽度、高质量WLAN服务，802.11n也即将横空出世。
（3）以来，无线网络市场热度迅速飙升，已经成为IT市场中新增长亮点。由于人们对网络速度及以便使用性盼望越来越大，于是与电脑以及移动设备结合紧密WiFi、CDMA/GPRS、蓝牙等技术越来越受到人们吹捧。于此同步，在相应配套产品大量面世之后，构建无线网络所需要成本下降了，一时间，无线网络已经成为咱们生活主流。

1.3 WLAN当前国内外发呈现状

在美国，300多家星巴克咖啡连锁店已经为客人提供无线接入服务，今年年终这数字将变成；在日本，随处可见年轻人拿彩色屏幕3G手机下载信息，拨打可视电话；在新加坡，顾客通过手机、PDA或者笔记本电脑连接到UOB网络银行，可以查询她们个人银行账户、支付账单、买卖信贷或者预定宾馆。
在国内，信息产业部近来发出告知，此后，无线局域网、无线宽带、蓝牙设备和交通无线电台等将共同使用5.8GHz频段。在清除了无线上网政策上屏障之后，有关投资者都开始相继出手——5月中旬，中华人民共和国网通集团一方面在上海推出“天翼通”无线宽带业务，随后福建、广东等地也都陆续推出这项新业务，并大加推广； 5月17日世界电信日，中华人民共和国移动也宣布其GPRS网络正式投入商业运营，覆盖全国138个都市，中华人民共和国移动甚至宣称，她们将从第四季度开始建设无线局域网；而中华人民共和国联通大规模建设CDMA 1X网络工作也已全面展开。一切表白，国内无线已越来越近，触手可及。

1.4 本课程设计研究意义及目

从国外经验可以看出，在一代人中培养“网络文化意识”，是建设“住处高速公路”最重要思想准备技术准备，是在“住处时代”依然可以处在领导地位重要战略办法。
21世纪国力竞争说究竟就是人才竞争，而人才干否大量涌现重要看学校教诲质量，本世纪是计算机和通讯时代，如何运用计算机组建一种无线网；激发学生自主学习，已经是一种很实用问题。
在组建一种无线网时，要达到如下目：
(1) 增强学生网络文化意识，激发学生学习兴趣。
(2)带动人们动手实践能力，达到学以致用目。
(3)支持教诲教学改革，提高教诲技术当代水平和教诲信息化限度
(4) 在校园内部实现资源高度共享，使同窗之间交流更加以便。
(5) 及时、准备、可靠地收集、解决、存储、传播学校教诲教学信息完毕与因特网通讯和资源共享，实现社会教诲、学校教诲、，为学家庭教诲有机整合。
(6) 实现课堂多媒体电化教学，具备合用于双向课堂语音教学及语音室功能学习。
总之，增进教师和学生尽快提高应用信息技术水平生提供了一种实践环境，为教师和同窗提供了一种先进辅助教学工具、提供了丰富资源库。
从长远来看，无线网络建设，其重要意义是有助于学校教学、科研迅速发展，它能使广大教师和学生运用计算机网络环境进行教学，开展科研活动，进而提高学校教学质量和科研水平，为回忆培养面向世界，面向将来高素质人才提供有力保障。
1.5 无线局域网分析
1.5.1 无线局域网理论基本
当前，无线局域网采用传播媒体重要有两种，即红外线和无线电波。按照不同调制方式，采用无线电波作为传播媒体无线局域网又可分为扩频方式与窄带调制方式。
（1）红外线（Infrared Rays，IR）局域网
采用红外线通信方式与无线电波方式相比，可以提供极高数据速率，有较高安全性，且设备相对便宜并且简朴。但由于红外线对障碍物透射和绕射能力很差，使得传播距离和覆盖范畴都受到很大限制，普通IR局域网覆盖范畴只限制在一间房屋内。
（2）扩频（Spread Spectrum，SS）局域网
如果使用扩频技术，网络可以在ISM（工业、科学和医疗）频段内运营。其理论根据是，通过扩频方式以宽带传播信息来换取信噪比提高。扩频通信具备抗干扰能力和隐蔽性强、保密性好、多址通信能力强特点。扩频技术重要分为跳频技术（FHSS）和直接序列扩频（DSSS）两种方式。
所谓直接序列扩频，就是用高速率扩频序列在发射端扩展信号频谱，而在接受端用相似扩频码序列进行解扩，把展开扩频信号还原成本来信号。而跳频技术与直序扩频技术不同，跳频载频受一种伪随机码控制，其频率按随机规律不断变化。接受端频率也按随机规律变化，并保持与发射端变化规律一致。跳频高低直接反映跳频系统性能，跳频越高，抗干扰性能越好，军用跳频系统可达到每秒上万跳。
（3）窄带微波局域网
这种局域网使用微波无线电频带来传播数据，其带宽刚好能容纳信号。但这种网络产品普通需要申请无线电频谱执照，其他方式则可使用无需执照ISM频带。

1.5.2 无线局域网长处

（1）灵活性和移动性。在有线网络中，网络设备安放位置受网络位置限制，而无线局域网在无线信号覆盖区域内任何一种位置都可以接入网络。无线局域网另一种最大长处在于其移动性，连接到无线局域网顾客可以移动且能同步与网络保持连接。
（2）安装便捷。无线局域网可以免除或最大限度地减少网络布线工作量，普通只要安装一种或各种接入点设备，就可建立覆盖整个区域局域网络。
（3）易于进行网络规划和调节。对于有线网络来说，办公地点或网络拓扑变化普通意味着重新建网。重新布线是一种昂贵、费时、挥霍和琐碎过程，无线局域网可以避免或减少以上状况发生。
（4）故障定位容易。有线网络一旦浮现物理故障，特别是由于线路连接不良而导致网络中断，往往很难查明，并且检修线路需要付出很大代价。无线网络则很容易定位故障，只需更换故障设备即可恢复网络连接。
（5）易于扩展。无线局域网有各种配备方式，可以不久从只有几种顾客小型局域网扩展到上千顾客大型网络，并且可以提供节点间"漫游"等有线网络无法实现特性。
由于无线局域网有以上诸多长处，因而其发展十分迅速。近来几年，无线局域网已经在公司、医院、商店、工厂和学校等场合得到了广泛应用。

1.5.3．无线局域网局限性之处
无线局域网在可以给网络顾客带来便捷和实用同步，也存在着某些缺陷。无线局域网局限性之处体当前如下几种方面：
（1）性能。无线局域网是依托无线电波进行传播。这些电波通过无线发射装置进行发射，而建筑物、车辆、树木和其他障碍物都也许阻碍电磁波传播，因此会影响网络性能。
（2）速率。无线信道传播速率与有线信道相比要低得多。当前，无线局域网最大传播速率为54Mbit/s，只适合于个人终端和小规模网络应用。
（3）安全性。本质上无线电波不规定建立物理连接通道，无线信号是发散。从理论上讲，很容易监听到无线电波广播范畴内任何信号，导致通信信息泄漏。

1.5.4　有关合同简介
无线局域网（Wireless Local Area Network，缩写为“WLAN”）是高速发呈当代无线通信技术在计算机网络中应用，是计算机网络与无线通信技术相结合产物。不像老式以太网那样，基于802.11原则无线网络在空气中传播射频信号，在信号范畴内无线客户端都可以接受到数据，为通信移动化、个人化和多媒体应用提供了实现手段。无线局域网（Wireless LAN）技术可以非常便捷地以无线方式连接网络设备，人们可随时、随处、随意地访问网络资源。在推动网络技术发展同步，无线局域网也在变化着人们生活方式。无线局域网是指以无线电波、激光、红外线等无线媒介来代替有线局域网中某些或所有传播媒介而构成网络。它不但可以作为有线数据通信补充和延伸，并且还可以与有线网络环境互为备份。
802.11合同、蓝牙原则和HomeRF工业原则是无线局域网所有原则中最重要竞争对手。它们各有优劣，各有自己擅长应用领域，有适合于办公环境，有适合于个人应用，有则始终被家庭顾客所推崇。下面就简介一下三种原则详细状况：
(1)802.11合同
802.11是IEEE最初制定一种无线局域网原则，重要用于解决办公室局域网和校园网中顾客与顾客终端无线接入，重要限于数据存取，速率最高只能达到2Mbps。由于它在速率和传播距离上都不能满足人们需要，因而，IEEE（电气和电子工程师协会）随后又相继推出了802.11b和802.11a两个新原则，11月，第三个新原则802.11g业已面世。尽管当前802.11a和802.11g倍受业界关注，但从实际应用上来讲，802.11b已成为无线局域网（WLAN）主流原则，被多数厂商所采用，并且已有成熟无线产品推向市场。这些产品涉及：集成支持802.11b无线功能PC、支持网络接入802.11b无线网络适配器以及相相应网络桥接器等。生产这些产品厂商大体可以分为两类，一类是知名网络集成商，如：3Com、Cisco等，她们产品重要集中在适配器和桥接器领域；此外，诸多PC厂商借助网络终端先天优势，提供全面无线局域网设备，IBM、HP、Toshiba为代表厂商，其中，IBM凭借其在笔记本电脑上绝对优势和参加制定无线原则领导地位，提供最全面无线解决方案，并已经在全球范畴内大规模地推出了相应产品。当前，802.11b无线局域网技术已经在美国得到了广泛应用，它已经进入了写字间、饭店、咖啡厅和候机室等场合。没有集成无线网卡笔记本电脑顾客只需插进一张PCMCIA卡或USB卡，便可通过无线局域网连到因特网。在国内，支持802.11b无线局域网合同产品不但全面上市，并且像IBM，还特别为顾客和专业人士搭建了“体验中心”，让顾客和媒体可以亲身体验无线局域网便利和高效。

标 准 名 称
内 容
物
理
层
802.11b
工作在2.4GHz，数据传播速率最高达11Mbit/s ；1999年9月定義,主導廠家 3COM,Intersil，Lucent,Nokia，Symbol Technologies认定标记为 Wi-Fi
802.11g
工作在2.4GHz，数据速率最高达54Mbit/s，适应老式 802.11b 及 802.11a 原则,解决 Bluetooth,(蓝牙）技术之间干扰问题
802.11d
定义了某些物理层方面规定（如信道化、跳频模式等），以针对802.11设备在某些国家运用时满足该国无线电管制规定
802.11a
工作在5GHz，使用更为先进OFDM调制方式，数据传播速率达54Mbit/s ；802.11b 无线联网原则后续原则,认定标记为 Wi-Fi5
802.11h
重要是针对欧洲特殊环境，在802.11a基本上可以动态调节频率和RF发射来减少与其她系统干扰
802.11n
使用OFDM技术使802.11数据传播速率超过100Mbit/s
802.11j
802.11a用于日本频段（4.9GHz～5GHz）
MAC层
802.11e
增长QoS特性，支持多媒体业务
802.11f
拟定接入点如何交互运作，为解决漫游问题而制定AP之间合同（IAPP）
802.11i
WLAN安全规范，也称为高档加密原则，是WEP代替原则
802.11k
为WLAN应如何进行信道选取、漫游服务和传播功率控制提供原则
802.11r
控制漫游移动终端与候选接入点通信方式，建立安全联系，并预留QoS资源
802.11m
维护，此工作组将对先前规范条款进行修正
802.11s
关于网状网在802.11中应用
其她
802.11u
研究WLAN与其她网络之间（蜂窝网络、Wimax等）互联问题
802.11o
VoWLAN
802.11q
VLAN支持机制
802.11p
车载环境下无线通信
802.11v
无线网络管理
WLAN原则体系

(2)蓝牙原则
蓝牙这个颇为奇怪名字来源于十世纪丹麦国王哈洛德(Harold)外号。据说，这位丹麦国王靠出众沟通和说服能力统一了当时丹麦和挪威。由于她非常爱吃蓝梅，牙齿经常被染蓝，因此得了蓝牙这个外号。1998年5月，爱立信、诺基亚、IBM、东芝和英特尔公司五家知名IT厂商，在联合开展短程无线通信技术原则化活动时提出了蓝牙技术，其宗旨是提供一种短距离、低成本无线传播应用技术。1999年下半年，知名业界巨头微软、摩托罗拉、3Com、朗讯与蓝牙特别小组BluetoothSIG等5家公司共同发起成立了蓝牙技术推广组织，从那时起，全球变开始掀起了蓝牙热潮。蓝牙技术是一种用于代替便携或固定电子设备上使用电缆或连线短距离无线连接技术。其设备使用全球通行、无需申请允许2.45GHz频段，可实时进行数据和语音传播，其传播速率可达到10Mbps，在支持3个话音频道同步还支持高达723.2Kbps数据传播速率。也就是说，在办公室、家庭和旅途中，无需在任何电子设备间布设专用线缆和连接器，通过蓝牙遥控装置可以形成一点到多点连接，即在该装置周边构成一种“微网”，网内任何蓝牙收发器都可与该装置互通信号。并且，这种连接无需复杂软件支持。蓝牙收发器普通有效通信范畴为10米，强可以达到100米左右。由于蓝牙在无线传播距离上限定，它和个人网络通讯用品有着不解之缘。因而，生产蓝牙产品厂除了网络集成厂商和老式PC厂商以外，还涉及诸多移动电话厂商。近一年，随着全球无线市场不断扩大，蓝牙手机成为移动电话顾客新宠。事实上，根据当前无线技术水平，一台蓝牙笔记本加上一部蓝牙手机就可以实现无线登录互联网。但是，在市场中可以同步支持802.11b和蓝牙笔记本电脑的确不多，只有少数厂商拥有这样技术与解决方案，IBMThinkPadXTRA各系列笔记本电脑大多数产品和TOSHIBA某些笔记本电脑可以提供这样支持。
(3)HomeRF工业原则
HomeRF是由HomeRF工作组开发，适合家庭区域范畴内，在PC和顾客电子设备之间实现无线数字通信开放性工业原则。作为无线技术方案，它代替了需要铺设昂贵传播线有线家庭网络，为网络中设备，如笔记本电脑和Internet应用提供了漫游功能。在美国联邦通信委员会（FCC）正式批准HomeRF原则之前，HomeRF工作组已为在家庭范畴内实现语音和数据无线通信制定出一种规范，这就是共享无线访问合同（SWAP）。
SWAP规范问世后来，除了扩展高性能、多波段无绳电话技术以外，还极大地增进了低成本无线数据网络技术发展。但是，HomeRF占据了与802.11b和Bluetooth相似2.4G频率段，并且在功能上过于局限家庭应用，再考虑到802.11b在办公领域已获得地位，恐怕在此后难以有较大作为。调查显示，该原则在普及率高达45%，但到了已降至30%，且逐渐丧失市场优势。特别是诸多PC厂商并没有在自己PC产品中对该项原则加以支持，也导致了其扩展上障碍。看来，HomeRF这项工业原则注定不会冲出“Home”。

第2章 系统设计方案

2.1网络设计原则
采用无线互换架构组建无线网络子系统；
运用既有有线网络资源，架设智能无线网络，保持已有有线网络配备和环境部更改；
APIP网络设立从DHCP获取，AP无线网络设立由互换机集中推送。
· 全校园网络采用统一专门硬件定位服务系统及硬件网络管理平台。

2.2网络设计目的
侧重实际应用，覆盖校园内某些区域，为教学和学习生活提供切实可用无线网络环境；采用通行网络合同原则：当前无线局域网普遍采用802.11系列原则，因而校园无线局域网将重要支持802.11原则以提供可供实际应用相对稳定网络通讯服务，同步兼顾各种类型应用需要同步支持其她支持，如可使用双频三模模式可支持三种不同原则WLAN网卡接入网络，实现较好网络扩容和预留。
1、提供教学无线网络
通过无线校园网络覆盖教学楼及些校内公共课教学环境，如1#、2#教学楼、阶梯教室、电教楼、食堂等。为广大师生提供了一种更为有效地网络互动平台，加强了学习生活交流，同步为学生在教室内自习提供一种以便查询资料网络环境。
2、提供图书馆无线网络
通过无线校园网络覆盖整个图书馆内所有区域，教师和学生可以以便地运用无线网络使用图书馆提供各种数字化服务，可以理解查阅资料网络环境。
3、提供行政办公网络
通过无线校园网络覆盖学校各系、院办公楼和行政办公区，通过对办公区域提供无线网络，提高了各职能部门效率，满足了教职工在线查询能力，大大提高了各职能部门服务质量。
4、提供教工、学生宿舍网络
在某些教工宿舍和大某些校内宿舍提供了无线局域网无限覆盖，满足了教工和学生暂时上网规定。

2.3整体网络拓扑图
下图是组建无线局域网粗略整体校园规划图，由于不能详细去实行，因此这只是一种样本图供参照用。咱们这次重点在简朴AP构造、AD-HOC构造无线网实现。

AD-HOC构造无线网整体图如下：

AP构造无线网整体图如下：

第3章 性能测试

网络建设完毕后，在各种环境中进行测试，以拟定无线网络流量、稳定性、不同区域带宽、桥接性能等要素，对项目进行评估、检测。
对无线局域网校园应用重要从如下三大方面考虑：
1.提供基本网络数据传播，达到资源共享目
可以将室外教学楼、图书馆、学生宿舍等建筑物通过无线网桥（ bridge ）加以桥接，并且对室内内体育场、会议室、草坪等应用场合使用无线局域网方式（ WLAN ）加以无线覆盖。无线信号覆盖到校园任何角落，整个校园变成了一种巨大教学空间。    
2.通过无线网络建立校园内安全监控网络
当前诸多学校都在安防上投入巨资，但往往效果不尽人意。维护和管理要花大量时间和人力。安全监控网络规定网络稳定性高、视频信号传播清晰、网络安全性好。运用无线传播优势可以完全避免有线方式带来种种限制，隐蔽性好、见效快，并且监控点位置可以依照需要随时做出调节，设备可以重复使用。为师生提供良好工作、研究和学习环境。   
3.运用无线网络进行远程教诲开展
可运用网络共享特性，在网络中心建立有关资源网站，开展课程远程点播和实时教学点播。采用网络认证办法可以进行学校学分制课程网络选修。从而节约资源、减轻教师压力，从而提高学校教学管理能力。
4.运用无线网络技术为学校管理和校务管理供了电子人力资源
诸多学校运用无线网络技术都建立了“一卡通”设备擦卡，以便了师生各方面消费和管理，如图书管理、收费解决、考勤管理等应用。

第4章 结论

随着无线通信技术广泛应用，老式局域网络已经越来越不能满足人们需求，于是无线局域网（Wireless Local Area Network，WLAN）应运而生，且发展迅速。尽管当前无线局域网还不能完全独立于有线网络，但近年来无线局域网产品逐渐走向成熟，正以它优越灵活性和便捷性在网络应用中发挥日益重要作用。无线局域网是无线通信技术与网络技术相结合产物。从专业角度讲，无线局域网就是通过无线信道来实现网络设备之间通信，并实现通信移动化、个性化和宽带化。通俗地讲，无线局域网就是在不采用网线状况下，提供以太网互联功能。辽阔应用前景、广泛市场需求以及技术上可实现性，增进了无线局域网技术完善和产业化，已经商用化802.11b网络也正在证明这一点。随着802.11a网络商用和其她无线局域网技术不断发展，无线局域网迎来了发展黄金时期。
本次网络课程设计让我对某些无线局域网络基本概念、基本理论、体系构造有了更深刻结识，通过某些实践操作尚有对AP安装与配备，让我进一步理解当前某些网络技术，尚有各种新技术应用。使我对计算机网络特点、规划设计与应用有较深刻领略和掌握，通过实际操作，提高了我对网络系统配备管理能力，掌握基本课程设计办法。由于学校在施工过程中会受到其她外界因素影响，当前某些地方WLAN工程无法施工，故某些建筑物内WLAN并未正常运营。这也阐明了，在建设无线网之前必要对需求、规划进行全面、详细文档规划与论证，保证WLAN施工正常进行，保证WLAN功能得到实现。
通过本次网络课程设计，我把课程无线局域网络知识用到实践当中。本次课程涉及到诸多专业方面知识，因此需要收集诸多资料，我在网上和学校图书馆收集了诸多知识，最后，终于成功完毕了设计。两个星期网络课程设计结束了，通过两星期课程实习，本人还是有诸多收获。一方面，这次课程实习让我学习到了某些课本上不能学到知识，例如对某些仪器结识，尚有对其功能结识以及对仪器操作，这些只有通过实践课程设计才干学习到，在这期间，我遇到了诸多问题，多亏了同窗协助指引，在这里要对她们协助说声谢谢。