一般将来时微专业课程设计专项方案.doc
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1、七年级下册通常未来时微课程设计方案作者信息姓 名刘燕妮联络电话所教学科英语所教学段初三电子邮件单位名称山东荣成市蜊江中学微课程信息专题名称通常未来时选题意图因为通常未来时是七年级英语学习关键也是难点。通常未来时作为语法现象,对学生来说,比较抽象,学生了解起来有些难度。微课设计关键是把通常未来时使用方法讲解简单化,系统化,让学生经过精心设计小活动让深刻体验通常未来时基础结构和使用方法,并能在以后学习中正确,灵活地利用好这个时态。内容起源五四学制,初中义务教育教科书七年级下册 Unit3适用对象初中英语 七年级学生教学目标1. 激发学生学习动机,能够了解通常未来时基础结构和使用方法;2.学会通常未
2、来时多种句式转换;让学生体验成功,在讲解后出现练习或互动,能够较多为学生发明成功机会,让学生体验成功欢乐和喜悦,重视能力培养。3.学会区分使用will和be going to,培养学生认真、主动、大胆学习态度。教学用途课前预习 课中讲解或活动 课后教导 其它学生能力参差不齐,课堂讲解有时不能满足全部些人要求。该微课制作能够帮助那些有能力学生提前预习使用,课堂活动中使用也能帮助学生了解这个时态,对于那些待优生,有时课堂时间不能够立即消化新授内容,她们课后再观看一遍或反复浏览,掌握课程所传达知识技能,深刻了解其中内涵。知识类型理论讲授型 推理演算型 技能训练型 试验操作型答疑解惑型 情感感悟型 其
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