业余体校专项规章新规制度.docx

业余体校规章制度
【篇一：课余体育训练制度】

吉林市昌邑区林荫路试验小学校
体育传统项目训练制度
为规范体育传统项目标训练，提升训练水平和运动成绩，特制订本制度。
（一）、 体育传统项目训练是指利用课余时间，对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动专长学生，以运动队、代表队等形式对她们进行较为系统训练，意在全方面发展她们体能和身心素质，提升某项运动技术和水平。
（二）、学校体育传统项目训练是学校体育组成部分，是学校落实普及和提升要求关键内容。
（三）、学校体育传统项目训练目标是：对含有运动专长在校学生进行全方面身体训练，发展体能，掌握参训项目标基础技术和战术，不停提升运动成绩。
（四）、体育传统项目训练特点：一是业余性，二是基础性，三是广泛性。
（五）、传统项目训练项目标确定：依据上级运动会所设定项目和上级举行单项竞赛项目并考虑本校师资力量、场地器材和生源情况加以确定。
（六）、参训运动员选拔：既考虑校内竞赛成绩又考虑有潜力取得优异运动成绩，既测试学生身体素质又测试学生心理素质。
（七）、指导老师配置：体育传统项目训练指导老师或教练员，大多是由本校体育老师担任，也能够选择其它有体育专长老师担任。若条件许可，还可聘用业余体校教练或体育俱乐部教练来校担任运动队教练。
（八）、规章制度建立：为了实现学校体育传统项目训练制度化和科学化管理，必需建立健全训练管理制度，其中包含训练制度、奖惩制度、比赛制度、教练员责任制、学习检验制度等，确保参训学生文化学习和运动训练全部保持良好状态。
（九）、传统项目训练计划制订：
训练计划是指对未来训练过程预先做出
（十）、年度训练计划：
年度训练计划是依据学校年教学周期安排训练计
通常按学期和季节将年度训练计划分为秋季、冬季、春季和夏季四个训练阶段。
秋季阶段：全方面发展身体素质，进行技术教学和训练，改善技术上存在不足，测验身体素质、技术、心理和生理方面各项指标。
冬季阶段：合适降低技术训练比重，增加身体训练百分比。深入发展和全方面提升身体素质和专题身体素质，发展通常耐力和专题耐力，并巩固专题技术，测验身体素质和技术训练各项指标。
春季阶段：系统地提升训练强度和密度，合适增加技术训练，提升技术水平，继续发展身体素质，参与校内外多种比赛。
夏季阶段：继续加强身体训练，不停提升训练强度和密度，加强技术训练，主动参与多种比赛，提升身体素质和技、战术水平和各项心理和生理指标。
（十一）、训练计划还应有阶段训练计划、周训练计划和课时训练计划。 （十二）
、训练内容安排：训练内容包含身体训练、技术训练、心理训练、
（十三）、训练方法利用：训练方法包含反复训练法、变换训练法、循环训练法和竞赛训练法。
（十四）、为确保训练时间和训练效果，各相关班主任要支持学生参与训练，不得以任何接口拒绝或拒绝教练员训练要求；任课老师要对参训学生在文化学习上给特殊呵护，确保其不因训练而造成学业成绩下降。
【篇二：如东县少年业余体育学校章程】

如东县少年业余体育学校章程
第一章 总则
第一条 为全方面落实党和国家教育方针，全方面提升教育教学质量，建立学校自主管理、自我约束运行机制，确保学校连续、稳定、健康发展，依据《中国教育法》及相关法律、法规，制订本章程。
第二条 学校落实实施教育为社会主义现代化建设服务，和生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全方面发展社会主义事业建设者和接班人教育方针，坚持“全方面发展+突出体育+品德高尚”办学指导思想，实现“全市领先、全省一流、全国著名”办学目标。
第三条 本校名称为如东县少年业余体育学校，在掘港镇富春江路18号，是国办全日制九年一贯制寄宿制学校，基础办学经费由地方财政拨付。
第四条 本校由如东县教育局领导，是独立事业法人单位，独立负担民事责任，学校严格实施国家教育方针，自觉遵守各项法律法规，并受国家法律保护。
第五条 本校校训是博搏;校风是拼搏进取动静咸宜;教风是诲人不倦终无怨呕心沥血育英才;学风是赛场龙虎姿 课堂文化人。
第二章 关键任务
第六条 坚持社会主义办学方向，全方面实施素质教育，坚持“让每一颗金子全部发光”办学理念，坚持“育人为本、体育为根、文化为魂”办学思绪。
第七条 依法在一般中小学教育阶段为受教育者学习文化科学知识、思想道德养成、发展智力和培养技能、进行科学探索提供符合国家要求标准场所和设施、设备。
第八条 初中、小学教育属于义务教育范围，依据《中国义务教育法》实施。
第九条 重视和加强学生思想品德教育工作，坚持以“五爱”教育为基础内容，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为根本，以基础道德和日常行为规范教育为基础，使受教育者成为德智体全方面发展社会主义建设者和接班人。
第十条 把教学工作作为中心工作，实施国家教育教学、业余训练标准，努力提升教育教学质量。
第十一条 开展群众性体育锻炼活动，重视卫生工作，增强师生体质，保护师生身心健康。
第十二条 开展教育教学科学研究活动，逐步实现教育教学工作科学化和现代化。 第十三条 致力于建立一支学历合格、师德高尚、年纪结构合理、业务素质优良并含有奉献和发明精神老师队伍。
第三章 管理体制
第十四条 本校在上级教育行政部门直接领导下实施校长负责制。
校长及班子组员实施任期聘用制，由上级主管部门按干部管理权限审批。校长是学校法人代表。对内全方面负责学校行政工作，对外代表学校。在校内行政管理工作中，校长按要求有最终决议权，并依法负担对应责任。
第十五条 领导决议机构
1.校务委员会。由校长主持，学校党政校级正副职人员参与，审议和决定学校重大事项。依据需要和可能，在有影响校友和小区人员中聘用校务委员，参与学校管理。
2.党组织。如东县少年业余体育学校党支部是中国共产党在学校基层组织，起政治关键和战斗堡垒作用，对校长工作和学校整个行政工作进行监督，以确保党路线、方针、政策在学校得以正确落实实施，确保学校办学社会主义方向。
3.校长办公会。由校长负责召集和主持，学校中层正副职人员和其它相关处室、组责任人参与，讨论和决定校长提交约相关事项。
第十六条 实施机构
1.校长办公室。负责做好学校决议和所部署工作任务实施、反馈工作信息，传达学校领导工作意图，推进学校工作正常运转。
2.政教处。负责学生思想品德教育和管理，经过年级组和教学班级，实施校长办公会相关学生德育工作决议。
3.教导处。负责学校教务工作和学校教育科研工作开展，经过教研组和老师实施校长办公会相关教学方面工作决议，落实教学常规，实施教学工作计划，进行教学全程组织、监督和调控。
4.总务处。负责学校总务后勤和勤工俭学工作，为教育教学和科研服务，为师生生活服务。理好财，严格制度，管好用好校产。搞好校舍建设，负责校园绿化、美化工作。
5.竞训处。负责学校选才招生、组织参赛。
第十七条 学校实施层级管理，实施岗位责任制。副校长要起到校长参谋、助手作用;学校部门责任人是学校行政工作管理组织实施者，应帮助副校长抓好管理，全体干部应含有现代教育思想和管理能力，含有创新精神和责任意识。
第十八条 监督机制
教职员大会。教职员大会接收学校党组织领导，委员以老师为主体，由全体教职员民主选举产生。教职员大会每十二个月召开一次，听取和审议学校工作汇报，参与审议学校工作计划、发展计划、教育教学和管理制度，审查学校财务收支、依法监督校长和学校行政领导工作，提出意见和提议。每次教职员大会闭会期间由工会委员会行使教职员会职权。
学校实施校务公开制度。接收政府和上级教育行政部门督导、评定、检验、审计、监督，接收社会、家长和公众媒体监督，规范学校办学行为。
第四章 教职职员
第十九条 深化学校内部人事制度改革。依据国家政策、法规和工作程序，推行教职员聘用(任)制和竞争上岗制度，建立起和社会主义市场经济相适应人事管理体制和激励优异人才脱颖而出用人机制，提升教职员素质，优化教职员队伍结构，提升办学质量效益。
在教职员评聘中坚持公开、公平、公正标准，坚持德才兼备，任人唯贤标准。 依据相关法律法规对不胜任现职员作教职员，依据相关法律法规要求实施缓聘、待聘、解聘。
第二十条 学校老师享受《中国老师法》要求权利推行对应义务。 第二十一条 学校实施国家老师资格证制度和老师技术职称评定制度。激励教职员在职进修。
第二十二条 学校依法保护教职员正当权益，努力改善教职员工作条件，保障老师享受国家政策要求相关待遇，学校经过对教职员工作评定推进学校内部劳动分配制度改革，坚持奖惩制度，调动教职职员作主动性。
第二十三条 本校教职员严格推行《中小学老师职业道德规范》。
第五章 教育教学
第二十四条 教育教学整体目标和任务:促进学生身心素质协调发展，构建学生正确认知结构，使学生思想、道德、行为整合一体。
第二十五条 德育工作：学校成立德育工作小组，经过多种路径确保德育工作落到实处。引导学生学会做人，学会做事，学会学习，学会和人相处，自觉成为品德良好、人格健全、行为规范模范实施者。
第二十六条 教学工作：学校以教学为中心，抓好科学管理，深化科研教改，提升课堂教学质量。
1.端正教育思想，依据国家课程计划，开齐开足各学科课程，搞好科际间学科渗透，使学生取得广博知识。
2.认真搞好课程改革。
3.更新教育观念，切实抓好科研课题实践。
4.严格实施各级政府和教育行政部门下发“减负”要求。
第二十七条 学校体育卫生艺术工作：在广泛开展体育、艺术教育同时，增强学生自我锻炼意识、自觉审美情趣，使课内、课外有机结合，使普及和提升相得益彰，养成良好卫生习惯，不停提升校园文明程度。
第二十八条 学校教育科研和教学研究工作。经过富有成效教育科研和教学研究工作，形成浓厚教研学术气氛和鲜明学科教学风格。
第二十九条 学校环境是关键教育资源，是隐性课程具体反应，是学生平静地读书训练、愉快地生活场所，校园环境设计和部署充满教育意义，并达成绿化、净化、美化、人文化要求。
第六章 学生及家长权益和义务
第三十条 本校学生享受下列正当权益:
1.参与教育教学计划安排多种活动，使用教育教学设施、设备、四书资料;
2.根据国家相关要求取得奖学金、助学金;
3.在学业成绩和品行上取得公正评价，完成要求学业后取得对应学业证书;
4.对学校给处分不服向相关部门提出申诉，对学校、老师侵犯其人身权、财产权等正当权益，提出申诉或依法提起诉讼;
5.法律、法规要求其它权利。
第三十一条 本校学生应推行下列义务：
1.遵遵法律、法规;
2.遵守中小学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯;
3.努力学习，完成要求学习任务;
4.遵守学校和教育主管部门管理制度。
第三十二条 本校学生家长(监护人)权利有:
1.在校学生家长享受听取学校工作汇报，了解学校教育教学工作计划和实施情况权利;
2.在校学生家长享受向学校反应家长意见和提出合理化提议权利。
第三十三条 本校学生家长(监护人)应推行义务有:
1.未成年人父母应该为其才成年儿女依法接收义务教育提供一切必需和可能条件，依法行使监护权;
2.未成年人父母应该配合学校，对其未成年儿女进行科学有效教育。
第七章 学校资产及财务管理
第三十四条 本校资产属于国家全部，未经上级主管部门同意，不得出售。转让、拍卖、报废等按相关要求办理手续。要确保国有资产不受损失。
第三十五条 定时或不定时地对固定资产进行清查盘点，做到帐、卡、物相符。 第三十六条 遵照国家相关要求收取费用，公开收费项目，依法接收监督。
【篇三：学校体育工作制度】

学校体育工作制度
一、主动参与上级相关部门组织各项体育活动竞赛，认真抓好运动队训练。
二、坚持做好天天课间操及眼保健操，要求做到快、静、齐。
三、快——放完一遍歌曲唱片集合好。
静——从“立正”到“解散”，不喧华，不说话，平静做操。 齐——人数齐、队列齐、动作齐。
四、间操要着运动服，颜色要统一。
五、认真上好体育课，体育老师必需着运动服，口令洪亮有力、动作正确利落，使每个学生全部能达成要求运动量，学好课程要求内容。
六、每学期要搞好体育测试和体育达标工作，认真统计学生成绩。
七、每十二个月春季召开学校运动会。
八、认真抓好学校群众运动训练，以确保学生天天体育活动1小时质量。
学校体育工作制度
为了落实国家教育方针，促进学生全方面发展，主动开展校园体育文化及体育教研组建设，不停增强体质，提升学生健康水平，深入端正办学思想，特制订以下制度： １、加强体育工作领导，体育要列为学校关键工作之一。
２、认真落实实施国家相关《学生体质健康标准》方案
３、对达不到《学生体质健康标准》学生，不得评为三好学生。
４、一个班体育及格率应作为评选优异班集体条件之一。
５、逐步建立和健全学校《学生体质健康标准》登记卡，并记入学生档案。
６、要求体育老师认真安排和组织好运动会、课间操、早操、课外活动和学校多种大型活动。７、体育课要根据课程标准，认真完成教学计划，课堂教学要规范，要使体育课堂成为培养和锻炼学生组织性典范。
８、有计划组织学校体育运动会，《学生体质健康标准》达标运动会，要保持和发展体育传统项目。每期必需定出训练计划和具体时间安排。运动员要严格挑选，除注意体育素质外，还要严格要求运动员思想品质好，文化课成绩好。
９、体育器材、服装，必需有专员保管，做到一月一整理，六个月一清仓，帐目、实物两对照，借、还手续清楚，对严重破坏和丢失公物学生应给教育。
10、全体教职职员主动支持体育工作开展，各教学班要配合体育老师抓好学生体育锻炼，对参与学校运动队学生要给时间确保，课外活动和体育课时间不得随便侵占。
11、确保体育经费，关心和处理体育老师实际问题。
一、基础标准
1．全方面发展标准
学校体育工作应全方面实现体育任务，全方面发展学生身体各项素质，培养运动美、体态美、协调、灵巧和耐力，这既是体育目标，也是体育动力。
2．促进健康标准
学校体育工作应促进学生体质健康，学生运动量大小要合适，不要超出生理负荷，引发不良反应。确保每个学生天天全部有合适锻炼时间，中午休息时间不宜过短，夏季应留出午睡时间。
3．群体活动标准
学校体育要面对全体学生，增强体质。体育教学、早操、课间操、课外体育活动、多种训练队竞赛全部是群众性体育活动。要发展本校传统性体育项目。要发明条件，大面积提升运动技术水平。在此基础上，也要注意发觉体育运动有专长学生，合适培养或介绍到业余体校学习。
4．常常锻炼标准
学校体育贵在平时常常锻炼，不要走形式，不要突击。全校师生应共同锻炼，预防保健工作也应主动开展。传授体育卫生知识，培养良好道德品质，寓德育于体育之中，调整脑力活动机能，全部在于常常实践锻炼。课外体育锻炼通常以班为单位，小型多样，发挥体育委员组织才能，有计划地安排活动。
二、目标管理
1．工作目标
落实国家相关体育、卫生工作《条例》，使学生含有健康身体素质，掌握一定运动技能和技巧。养成体育锻炼和讲卫生良好习惯。
2．实施关键点
(1)做好体育达标工作。努力上好体育、卫生课，加强双基教学，使学生能够掌握通常体育、卫生常识。
(2)课间操做到快、静、齐，动作到位，符合要领。认真组织学生做好眼保健操。卫生老师做指导工作。
(3)安排好课外、校外体育活动，借以巩固发展适合学生个人爱好一、二项体育技能和技巧。
(4)每个月开展一次体育单项比赛，每年召开一次田径运动会。校田径队在市区体育比赛成绩进入前列。
(5)每年进行一次体检。开展近视、流感等常见病防治工作，成为健康教育市区级达标单位。
(6)坚持环境卫生清扫检验制度，注意个人卫生，养成良好卫生习惯。
三、实施要求
1．体育课。体育教学要讨老师根据体育教学纲领有计划地进行。经过体育课指导学生锻炼身体，促进健康、提升身体素质和运动能力，传授体育基础知识和技能，调动学生锻炼身体自觉性，并使之学会科学锻炼身体方法。体育课要求学生多种身体练习机能要承受一定生理负荷，但不要负荷过重。老师安排体育课结构，应遵照教学过程和人体生理机能活动改变规律。
2．“两操”、“两活动”。“两操”指眼保健操和广播操。眼保健操是保护学生视力主动方法，应合理安排，提升质量。早操、课间操全部是广播操。做操前整队集合，要求快、静、齐。
（1）早操：在清晨或课前进行。时间为lo—15分钟。通常以广播操为主，还有慢跑等项。早操可使学生由抑制状态转入主动活动状态。
（2）课间操：在早晨第二节课和第三节课之间进行，时间为25分钟。课间操有利于消除学习疲惫，使大脑主动休息，提升学习效率。有表现自己特色体育运动项目，如太极拳。
“两活动”指课外体育活动和体育竞赛活动。
课外体育活动：依据学校器材、场地条件主动组织课外体育活动。学生参与率要在80%以上，各班课外体育活动和体育课应错开安排，通常每七天二次。班主任等任课老师应主动配合，并可参与。因人数较多，要确保安全。
体育竞赛活动：应适合青少年特点和爱好。经过竞赛能够培养集体荣誉观念。竞赛项目可依据各校具体条件，按计划进行。竞赛要立足于校内和基层，提倡群众性，以小型、多样、单项、分散为主。可组织不一样规模比赛。学校每十二个月可举行一次运动会，开展全校体育竞赛活动。
3．实施《国家体育锻炼标准》，有利于青少年身心全方面发展，有利于提升体育保健质量和丰富课外活动内容，有利于培养体育人才和提升运动技术水平。评定标准，按五项总分确定等级，分及格、良好、优异三级。
4．运动队训练在课外时间，学生可按性别和爱好，组成不一样体育锻炼队。每队人数以10人左右为宜。由体育老师按计划组建，并指导锻炼，每七天2—3次，也可利用课外体育活动时间训练，以满足少数同学特殊要求和需要，发展部分学生体育专长。
5．全校运动会是检阅运动技术水平，开展群众体育活动好形式，每十二个月秋季举行一次运动会全过程就是进行体育、道德和知识教育过程，是树立班集体、校集体集体观念过程。事前要订出具体计划，组织严密实施步骤，调动全校师生共同参与。要落实“友谊第一，比赛第二”精神。要准备好，组织好，总结好。
学校体育工作安全方法
一、 学校领导对学生参与体育活动安全问题高度重视，把学校体育活动安全教育纳入工作计划，建立规章制度，定时组织检验，发觉问题立即处理。
二、 体育场地和器材等设施符合体育活动安全和体育卫生标准要求，和学生年纪、特点相适应。体育老师和体育设备管理人员必需合理划分运动场地和设置警戒标志，并依据具体情况要求运动秩序和规则，场地、设备要常常检验，
立即修理，消除隐患。并有计划地逐步改善场地、设备条件。
三、 体育老师和校医要常常对学生进行思想、运动常识和生理卫生知识教育，对有病和体弱学生，校医立即和体育老师联络，合适降低她们活动。
四、 加强安全教育。经过体育室内课、黑板报、讲座等形式向学生宣传相关安全知识，使学生了解造成运动伤害原因、后果和预防方法。
五、 重视体育活动中保护。体育活动中保护是预防伤害事故一项关键性方法。做好保护能够使学生在心理上有安全感，有利于缓解恐惧心理，提升练习效果。体育老师在教学中要逐步提升学生自我保护和相互保护能力。
六、 体育老师要认真制订体育活动安全预防方法，列入教育工作计划，并作为其考查关键内容。
学生体育课、运动会、课外活动课、重大活动
安全防范规则
一、体育老师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识和生理卫生知识教育，使学生明确体育运动目标和意义，掌握科学锻炼方法。
二、体育老师必需加强运动技术指导和安全保护工作，要使学生知道每一项运动动作技术要领，知道锻炼和保护方法和可能发生意外事故和应注意事项。老师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。应依据学生健康、年纪、性别等不一样情况，在自愿标准下把她们组合成多种活动小组，相互帮助，形成群众性教导和安全保护力量。
三、体育老师和医务人员亲密合作，建立学生体格检验制度，对于有病和体弱学生，必需在医生指导下，才能进行合适体育活动。
四、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，和学生年纪特点相适应。体育老师必需合理划分运动场地和设置警戒标志，并依据具体情况要求运动秩序