xx市第二中学新校区项目申请立项可行性研究论证报告.doc

第二中学新校区建设项目可行性研究报告第一章 项目概况1.1项目简介1.1.1项目名称 *第二中学新校区建设项目1.1.2项目建设地点 *第二中学迁建新校址位于*。场址位置见附图。场址东邻水湾南路；西邻蒸湘北路；南邻 南路；北邻外环北路。场址位置1.1.3建设规模及内容 新校区总占地150亩，共建设各类建筑物面积38650m2，项目总资金*万元。主要建设内容有：教学楼、科技电教楼、图书馆、综合办公楼、食堂礼堂、学生宿舍以及配套的其它辅助建筑和设施、运动场、道路、绿化工程等。1.1.4项目法人及法人代表项目法人：*第二中学 法人代表：*1.2项目法人简介*第二中学以百年的悠悠历史，开*近代中等教育之先河，以质朴淳厚的校风教风、知书达人、造福四乡，从莲湖书院到1906年建立衡清官立中学堂，历经西湖中学、*县立中学、市立中学，再到*第二中学，从小到大，由弱到强，现已发展成为有50个教学班，3000多名师生员工的现代化完全中学。学校久负盛誉，人才辈出，卓越的教育家曾熙、曾恕曾任学校校长，当代著名作家唐浩明和著名画家钟增亚等知名人士曾就读于学校。学校拥有一流的师资队伍，现有在职教工206人，其中高级教师98人，中级教师96人。80年代以来，先后有5名教师被评为特级教师，12名教师获国家级、省级“优秀教师”称号，1名教师获全国师德标本称号，2名教师获“全国英才导师奖”，1名教师获“徐特立教育奖”，8名教师获省级以上理、化、生奥赛及科技发明“园丁奖”。近几年来，学校教师在市级以上优秀课比赛中获奖达120余人次，其中全国奖7人次，省级次29人次。向棣伟老师获全国物理优质课比赛一等奖第一名。教师教育科研成果及论文获奖149项（篇），论文获国家级奖16篇，获省级奖19篇。樊芬芳老师研制的中学型化学实验盒获国家专利及全国科技教育发明一等奖，课题中学型实验盒的开发与应用获*省教育科研成果一等奖。学校确定了文化基础知识教学为主体，以体育、艺术特长教育为辅助的“一体两翼”办学思路，成绩斐然。近三年，学生学科竞赛中获奖186人次，其中国家级奖26人次，省级奖72人次。蒋艳婷同学获英语奥赛全国一等奖，刘汉明、刘垣明，唐超等分别获2002年、2003年，2004年全国高中化学，物理奥赛二等奖。高、初中毕业生会考合格率都在98%以上，高考成绩及高考录取率列全市前三名。2004年学校高考本科一次性上线168人，录取率高达86%。学校的奥赛实验班在社会上享誉较高，每年的高考录取率达90%。学校体育和艺术特色教育已结出硕果，运动员先后夺得全国比赛金牌9枚，省级比赛金牌125枚，市级金牌432枚，18人次达国家一级运动员标准。培养国家二级运动员122人，高中毕业班运动员100%保送到国防科大等全国高校，艺术特长生获国家级、省、市级奖53人次，其中舞蹈洞庭渔米乡、平湖秋月，合唱江南好获省一等奖。近三年学校艺术特长班录取率达90%，2004年有多名艺术特长生被中央美院、中央音乐学院和电影学院等全国一流大学录取。学校办学成绩已得到社会各界的肯定，多次获得表彰。学校已挂牌为*重点中学、*教改教研示范校、*省现代教育技术实验学校、*省培养体育运动后备人才重点中学、武汉体院训练基地、*师大艺术学院*附中、“全国培养体育后备人才试点中学”。还先后被授予“有突出贡献单位”、“优秀学校”、“行为规范示范校”、“省依法治校示范校”、“省教育工作先进单位”等25项荣誉称号。以人为本，开拓创新，二中人还在努力，在改革春风的吹拂下，在辛勤汗水的浇灌下，*第二中学这朵教苑奇葩将迎风怒放，艳冠群芳。1.3可研报告编制依据和研究范围1.3.1编制依据 （1）*第二中学专题会议纪要2010年关于*第二中学新建有关问题专题会议纪要； （2）国家发改委关于建设项目可行性研究报告编制内容和深度的有关规定；（3）*第二中学关于引进外资异地迁建的报告； （4）项目单位提供的有关资料。1.3.2研究范围 本可研报告的研究范围如下：项目建设背景和建设的必要性分析；学校生源分析；建设场址和建设条件分析；建设规模和建设方案论证；环境保护、节能节水措施研究；组织机构与项目管理；招标方式；投资估算和资金筹措方案；财务分析和项目效益评价；可行性研究结论与建议。第二章 项目背景及建设的必要性2.1项目背景2.1.1*区情介绍 *位于南中国最大的交通枢纽、*省第二大城市*市北部中心城区，东临湘江与珠晖区隔江相望，南以解放大道为界与雁峰区毗邻，西延蒸湘北路至蒸水桥并沿蒸水河而上与蒸湘区和*县接壤，北依107国道前行与*县樟木乡和集兵滩镇相邻，原名城北区，素有*城区“北大门”之称，2001年行政区划调整，由*城北区更名为*。全区总面积112平方公里，常住人口30万人，其中非农业人口25.2万人，辖青山、人民、潇湘、五一、合江、黄沙湾6个街道，松木、角山2个乡，28个行政村，43个社区居委会。自区划调整以来，区委、区政府按照全区城市建设和经济发展蓝图“一二三”计划（一，指拉通一线，即蒸水大桥；二，指开发两翼，即东翼的五一大市场，西翼的*雁城大市场；三，指建设三区，即建设党政机关办公区、工业园区、高等级住宅区）。特别是近两年以来，区委、区政府进一步细化“一二三”计划，提出“南改北拓，城乡一体”，大力实施重点项目拉动、民营企业引动和城市建设促动等“三动”战略，积极抢占加快发展的制高点，努力推进全区各项工作不断向前发展。全区经济社会呈现出前所未有的良好发展态势。经济综合实力进一步增强。107、322国道，1814省道贯穿其境，境内有*最大的汽车站。区内商贸繁荣，共有各类市场17个，年成交额达99.5亿元。第三产业发达，辖区内酒楼、宾馆、茶肆、娱乐城数量居全市三城区首位。民营经济发展迅速，丽城宾馆、中豪实业有限公司等成为近几年*个体私营经济的新星。文化教育事业兴旺，境内有*环境生物学院、*工商职业学院、长沙医学院*校区3所省属高校。2.1.2*教育资源状况 *境内有*环境生物学院、*工商职业学院、长沙医学院*校区3所省属高校。2.1.3项目提出的理由*第二中学坐落于中心城区，现有50个教学班，2*余名学生，是*示范性高中。由于现校园面积过于狭小，占地不足50亩，学校位于市中心，交通繁忙，有安全隐患，区位环境已变为商业经济中心，严重影响了学生的校园生活质量和健康成长；学校近几年为了改善办学条件，自筹资金进行了必要的校园改造，由此学校负债达1*万元，已严重影响了学校的正常运转和教师的工作积极性；学校今年已完成了高、初中剥离，在校学生全部为高中生，为了提高学习成绩，90%以上的学生要求住校，而学校现有的学生公寓只能容纳780人，已严重影响了学校教学质量和教育管理。为有效化解学校债务，全面提高办学质量，着力打造体艺特色，经反复论证，学校决定引进外资进行异地迁建。香港万基国际投资集团作为主要投资人，*万基房地产开发有限公司作为共同投资人为学校异地迁建注资和承建。新校区拟在*松木乡*、立新组及枫木塘组造址，根据*“十二五”规划的要求，按54个教学班，2700名中学生的标准（教学用地150亩、配套设置用地60亩、安置用地30亩）建设一个新二中。学校建成后，原校址经有关部门批准同意后，用于房地产开发。2.2项目建设的必要性2.2.1是*经济和社会发展的需要 “十一五”期间，*经济社会发展将采取“南改北拓、城乡一体”、“三产旺区、二产强区、民营活区”的措施，加速区域经济的发展和城乡一体化进程。财政总收入年均递增15%，城镇居民人均可支配收入年增8.5%，农村居民人均纯收入年增7.5%。 今后五年*经济社会发展的战略重点，包括四个方面：第一，构建现代化产业集群，打造实力石鼓。主动担当起全市建设“区域性商贸物流中心”的主力军重任，着力打造“三大特色商圈”。即“常胜商圈”、“江滨旅游休闲商圈”、“松木物流商圈”；通过依托骨干企业拉长产业链条，全面发展特色工业集群。到“十一五”末，力争在全区打造“四大新型工业集群”，即“盐化工业集群”、“汽车配件加工工业集群”、“医药器械生产工业集群”、“新材料生产工业集群”；以面向城市、服务市民为方向，以休闲农业、绿色农业、特色农业为重点，加快农业和农业经济结构的战略性调整，重点巩固和发展好“三大农业产业化”，即衡角公路沿线养殖产业带、107国道花卉苗木种植产业带、湘江西岸无公害蔬菜和延秋蔬菜种植产业带。第二，推进城乡一体化进程，打造文明石鼓。按照“南改”的要求，进一步加快区域南部中心城区的改造提质步伐，优化中心城区功能。到“十一五”末，全区背街小巷改造工作基本完成；市政环卫设施配套齐全；全面加强城市环境综合治理，改善区域内的环境质量。依托蒸湘北路和蒸湘北路延伸工程、北外环线、衡邵高速、*至南岳专用汽车道等交通网络拉开城区骨架。2010年，区面积达到30平方公里，城区人口达到30万。充分发挥城区带农村的区域优势，加快建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。推进商业带北拓。大力推进湘江观光休闲商业带、蒸水生态商业带、107国道沿线汽贸销售商业带、蔡伦大道新型服务业带建设；大力推进华源建材、永兴家俱、中湘五金机电、五一副食品批发市场群及旅游工艺品市场群、农产品批发等大型市场群区建设；大力推进松木化工物流园区、松木塘水运物流中心、朝阳物流中心，*火车北站物流中心等物流中心建设，推进城市商业带向北延伸。 第三，加快改革开放步伐，打造活力石鼓。以开放促发展，以改革求发展。进一步深化各项改革，建立适应经济发展的新体制。坚持以招商引资为重点，进一步扩大对外开放，拓展加快发展的新空间，形成更具活力、更加开放的经济体系。尤其是围绕“三大商圈”、“四大产业集群”和城区扩容的重点层面，精心包装一批项目、作为招商引资的主要载体，使之成为全区对外开放的象征，经济发展的引擎。第四，统筹社会事业发展，打造和谐石鼓。坚持以人为本的理念，围绕人的需要和提高人的生活品质，在大力发展经济的同时，加快发展各项社会事业。 *因山中石鼓书院而沉淀了湖湘文化的精髓，因山下蒸、湘、耒三水交汇而名遐三湘。*自古人文荟萃，商贾云集，发展经济具有独特优势。拥有南华大学附属一医院、附二医院、市中医院、正骨医院等医疗卫生机构，以及人民路美食街、和平北路服装街、船山路家具街、环城北路电器街、蒸阳路文化娱乐街、正在建设中的中山北路步行街、南方商用汽贸城、晶珠购物公园、城市主题休闲公园、五一大市场、石鼓文化广场、雁城大市场等商贸休闲中心。二十一世纪是知识经济的时代，科技进步在经济增长中的作用将越来越突出，而且随着经济全球化和我国已经加入世界贸易组织，国际竞争愈演愈烈，面对新形势和挑战，*要发展，就应切实落实教育优先发展战略地位，坚持规模、结构、质量和效益的内在统一。本项目建设，完善了教学设施，不仅优化了办学条件，提高了办学水平，而且有利于为当地经济建设培养有用人才，适应了社会发展的需要。2.2.2是*教育事业发展的需要市教育局工会上指出一要充分肯定了2010年*教育工会工作所取得的巨大成绩。二要认清形式、理清思路实现教育工会工作“十二五”的开门红。强调今年是建党90周年，“十二五”开局之年，全市各级教育工会组织要注重学习，增强工作的责任感和使命感；积极开展创先争优活动，引领教职工争当教育科学发展的排头兵；以教代会、校务公开为主要抓手，强力推进民主管理；要创新工作思路，不断提升服务全局的能力；要积极推进民办学校的工会工作，扎实做好工会宣传工作。三要优化服务，构建团结和谐的工作氛围，争创全市教育工会工作新辉煌。深入贯彻落实*省教育督导条例等法律法规，紧紧围绕全面推进教育强市建设的总目标，以科学发展观为指导，以创先争优为抓手，以服务人民为宗旨，以改革创新为动力，以规范管理为保障，抓好以“三评合一”工作为重点的督政工作，以办学水平督导评估为重点的督学工作，积极针对教育热点、难点开展专项督查，适时开展随访督导，切实加强自身建设，服务*教育大局，促进我市教育科学发展。2.2.3项目建设是*第二中学自身发展的需要 一百年来，*第二中学伴随着祖国发展前进的步伐，学校在艰苦中创业，在改革中前进，为党和国家培养、输送了数以万计的优秀人才。但由于现校园面积过于狭小，占地不足50亩，已严重影响了学生的校园生活质量和健康成长，影响了学校的正常运转和教师的工作积极性。新校址150亩地的征用，必然成为二中教育的推动力，极大扩展校园面积，解决了各种后顾之忧。学校将在新校区的建设过程中，继续发挥校长的专业引领作用，以精细化管理为切入口，以青年教师培养为着力点，以生活化德育为新亮点，以生态课堂构建为增长点，以和谐促发展，以质量铸品牌。进一步确立本校的教育质量优势，形成一支以市级学科带头人等市级骨干教师为中坚力量的师德高尚、学识水平高、富有创新精神和能力、结构优化的新型教师队伍，把*第二中学的学生培养成为身心健康，基础扎实，并且能主动发展、全面发展、特长发展、自我完善的优秀学生，将*第二中学建成一所在*乃至*省具有广泛影响的重点中学。第三章 教育需求分析3.1招生对象 学校确定了文化基础知识教学为主体，以体育、艺术特长教育为辅助的“一体两翼”办学思路，成绩斐然。招生规模：文化生80%，体育、艺术特长生20%。*第二中学是一所有着百年办学历史的现代化高级中学，多次被评为“*省教育先进工作单位”。其中体育艺术特长生招生对象为：*地区初中应届毕业生具有声乐、器乐、舞蹈、美术和体育特长的学生。3.2生源分析 *第二中学以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全力改善办学条件，全力发展学校特色，全力提高办学质量，攻坚克难，改革创新，乘势而上，把*第二中学办成师生幸福、家长满意、社会认可的优质高中。学校教育特色：一：百年老名校，是学生品位的正确选择学生选择*第二中学，就选择了与著名社会活动家谢晋、台湾著名诗人洛夫、著名作家唐浩明、著名画家钟曾亚成为学友，就拥有了一大批名人成为你的同学，就拥有了一大批名师，助你走向成功路。二：针对性分层教学，是学生兴趣特长展现的舞台针对学生来源不一、基础不一、个性和兴趣能力不一的状况，学校高中文化方面开设了科技班、住校班班、通校班进行分层教学，尤其是科技班学校限定人数不超过45人，在全校选聘最优秀的教师任教和担任班主任、教学一开始就与高三同步，而且三个层次的班相互滚动，这些能让学生在不同层次的班上都能体验到学习和成功的快乐；艺术方面开设有美术班、音乐班进行有针对性的培养。同时，课余各种学习兴趣小组如信息技术奥赛、数理化生奥赛、文学社团等也能为学生兴趣特长的发挥、展现和提升提供良好的舞台。三：教学的高质量，是学生成功的可靠保障*二中连续5年本科一次性上线率均列市直前三名。科技班、住校班享誉较高，每年的高考录取率可达90%。多年来为北大、清华、华中科大等名牌大学输送了许多优秀学生。学校体育和艺术特色教育已结出硕果，运动员先后夺得全国比赛金牌9枚，省级比赛金牌125枚，市级金牌432枚，18人次达国级一级运动员标准。培养国级二级运动员122人，高中毕业班运动员100%保送到国防科大等全国高校，艺术特长生获国家级、省级、市级奖53人次，近三年学校艺术特长班录取率达90%，每年均有多名艺术特长生被中央美院、中央音乐学院等全国一流大学录取。四：多元的奖助学金制度，是学生无忧学习的后盾学校设有震宇百胜奖学金奖励进步最快的学生，设有彭志宇奖学金奖励年级成绩第二名者，设有江石奖学金奖励科技班学生，设有海鸥奖学金奖励美术成绩优异的学生，设有乐宁奖学金奖励品学兼优的学生并将为他们到上海提升英语能力提供帮助，设有“手拉手”助学金帮助家庭贫困的学生。此外，科技班还特设奖学金让进入科技班的学生第一学期免交学费，第二学期起每期前30名享受800-400元不等的科技班专项奖励。五：多彩的校园活动，是学生全面发展的不竭源泉学校有话剧社、演讲协会、吉他协会、学生合唱团、篮球队、摄影协会、文学社等学生团体，经常性的活动、丰富多彩的内容，让人体验学习的快乐、校园的温馨。3.3师资配备 学校拥有一流的师资队伍，现有在职教工206人，其中高级教师98人，中级教师96人。80年代以来，先后有5名教师被评为特级教师，12名教师获国家级、省级“优秀教师”称号，1名教师获全国师德标本称号，2名教师获“全国英才导师奖”，1名教师获“徐特立教育奖”，8名教师获省级以上理、化、生奥赛及科技发明“园丁奖”。近几年来，学校教师在市级以上优秀课比赛中获奖达120余人次，其中全国奖7人次，省级次29人次。向棣伟老师获全国物理优质课比赛一等奖第一名。教师教育科研成果及论文获奖149项（篇），论文获国家级奖16篇，获省级奖19篇。樊芬芳老师研制的中学型化学实验盒获国家专利及全国科技教育发明一等奖，课题中学型实验盒的开发与应用获*省教育科研成果一等奖。 随着学校规模的不断扩大，学校还会每年从师范院校招收部分应届优秀毕业生，从市内外其它中学吸纳有一定教学成果的优秀教师来充实师资队伍，完全能够满足项目运营需求。学校持之以恒地开展师德教育，把每年9月定为“师德建设月”和教师表彰月，评选“*第二中学十佳教师”、“*第二中学优秀班主任”、“*第二中学师德标兵”，大力发掘教师中的典型事迹，大力弘扬优秀教师的敬业精神。不断完善一级高聘和高级特聘实施办法。第四章 项目场址与建设条件4.1项目场址*第二中学迁建新校址为位于*。4.2建设条件4.2.1自然条件 （1）气候近期，*城区空气质量日报监测优良率为 100%。影响我市空气质量的主要污染物为PM10。本项目地处山地丘陵，空气质量好。*气候特点，年降水量1452毫米，年平均气温17.9左右，1月平均气温4.6，7月平均气温30.3，属中亚热带湿润季风气候。 （2）地形、地貌及地下水 根据*核工业提供的资料，项目场地内地形起伏较大，局部地段为陡坎，地形最大高差为30米。场地地貌单元属丘陵地貌。场地内地下水主要为填土层中赋存的上层滞水和粉质粘土中的孔隙潜水，地下水静止水位埋深为2.53.0m，地下水对混凝土无侵蚀性。 （3）工程地质 项目场地地基岩土自上而下依次为：素填土、黄褐色，松散，层厚0.24.0m不等，工程地质条件差；粉质粘土，灰黑、灰、黄褐色，局部为淤泥质粉质粘土，软塑状态，工程地质条件很差；粉质粘土，黄褐色，层厚0.35.5m，软可塑状态，工程地质条件较差；粉质粘土，黄褐色，局部砖红色，饱和，硬塑状态，局部坚硬，分布较稳定，为中等压缩性土，工程地质条件好；强风化泥质砂岩，红褐色，密实状态，工程地质条件好。4.2.2区位和交通本项目距*政府300米，距*人防办400米，距气象局400米，临近老干所，一汽大众4S店，有购物公园。本项目地段交通方便，近邻内环北路，外环北路，蒸湘北路。目前46路公交到达雁栖湖站。46路主要路线：万户村、市政府、西湖停车场、廖家湾、附一医院、中级法院、西湖公园、雁栖湖。4.2.3工程用水用电条件 *自来水公司可保证项目用水要求，管径为100mm的新校区专用自来水管可安装到位；10kv高压输电线路可架设至场地，学校专用的变电设备也可配置到位。水电条件满足建设运营需要。4.2.4建材供应条件 *建材资源丰富，各类建材厂家众多，项目建设所需的砂子、石料、砖、木材等均由当地建材厂家提供，钢材、水泥由各生产厂家驻县城供货商定点供应。项目的建筑材料来源充足。4.2.5社会环境条件 深入贯彻落实*省教育督导条例等法律法规，紧紧围绕全面推进教育强市建设的总目标，以科学发展观为指导，以创先争优为抓手，以服务人民为宗旨，以改革创新为动力，以规范管理为保障，抓好以“三评合一”工作为重点的督政工作，以办学水平督导评估为重点的督学工作，积极针对教育热点、难点开展专项督查，适时开展随访督导，切实加强自身建设，服务*教育大局，促进我市教育科学发展。要深入落实科学发展观，以提高质量、促进公平为重点，以解放思想、改革创新为动力，以服务社会、造福人民为使命，着力夯实基础，调整结构，优化布局，提升内涵，不断提高教育事业现代化水平。第五章 建设规模与建设方案5.1建设规模 根据学校教学和后勤服务需要，*第二中学扩建新校区工程共建设三大基本功能区：教学区、生活区、体育活动区。主要建设三大功能区的各种建筑物以及运动场，相应配套的道路、广场、给排水、供配电、绿化等工程。项目总占地面积150亩，总建筑面积38650m2。具体建设内容及规模详见表5-1。表5-1 *第二中学新校区建设工程内容一览表序号名 称规 模总投资（万元）备 注1综合办公楼3200m23502图书馆3600m24003科技电教楼5600m26204食堂礼堂3000m23305教学楼7200m28006学生公寓11050m21*7艺术楼1*m21658体育馆1* m21659配套建筑物2000m2200包括门房、配电房、厕所等10运动场400m标准环形跑道30011市政设施*包括室外给排水、供配电工程12道路、广场120013绿化及环境工程80014篮、排球场2007个篮球场、6个排球场15土地征迁150亩18005.2建设方案5.2.1总体规划设计（1）设计依据 甲方提供的道路红线及现状地形图等。 中小学校建筑设计规范GBJ99-86以及现行的国家及地方的有关设计规范等。（2）工程概述 工程性质：*第二中学扩建工程是为了促进学校各项事业持续、稳定发展。新校园将成为一所集音体美一体化的高标准、现代化的高中寄宿制重点中学。主要建设内容有：教学楼、科技电教楼、图书馆、综合办公楼、艺术楼、体育馆、食堂礼堂、学生宿舍、后勤用房等。基地现状：新校址位于*，东邻水湾南路；西邻蒸湘北路；南邻 南路；北邻外环北路，合计约150亩。地块内现有鱼塘、丘陵，无基本农田和菜地。基地内无古树、古墓等文物。 工程规模：*第二中学新校园建成后将达到占地150亩，建筑面积约40000平方米，54个班约2700人的规模。（3）规划指导思想 21世纪教育是“面向现代化，面向世界，面向未来”的教育，教育的重点由注重于课本知识的传授转向素质教育，转向注重提高学生综合能力，德、智、体全面发展这一转变是我们校园规划的理论基础和出发点。 充分利用自然地形、地貌，依托学校悠长的历史文化渊源，根据地形及功能分区，利用现有条件，因地制宜地有机组织建筑空间布局，使建筑与绿化环境自然地融合在一起，创造人文与自然和谐一体的校园环境。坚持可持续开发的思想，一次规划滚动发展，将学校建筑的工程建设变为城市发展进步的积极要素。注重校园室外空间环境的设计，为师生提供不同层次、不同形式的交往聚合场所和活动空间。校园的室外空间中有广场，有庭院，有连廊，建筑空间内外沟通，各种宜人的大小空间环境遍及校内，以利师生教学相长、陶冶情操。 建筑造型上突出时代感，着重表现历史与现代的结合。形体组合上体现历史文化及地方特色，使建筑个性鲜明，富有校园气息。（4）技术经济指标总用地面积 约10公顷总建筑面积 38650m2容 积 率 0.54体育场地 22000m2绿化面积 30000m2绿 化 率 30.7生活用房学生宿舍 11050m2学生食堂 3000m2 小计 14050m2教学区教学楼 7200m2 小计 7200m2教学辅助用房科技电教楼 5600m2图书馆 3600m2 小计 9200m2其他行政办公 3200m2配套建筑物 2000m2艺术楼 1*m2 体育馆 1*m2 小计 8200m2（5）功能分区 本校园可分为三大基本功能区，即教学区、生活区、体育活动区。由于基地的形状不够规整，西侧的主干道噪音较大，同时用地地势较低，因此主要用做体育场地。主要的三大基本功能区顺着基地的南北方向展开：教学区居北侧，学生生活区在基地的东南侧，体育活动区在校园的西侧，三大区以天然湖畔为中心，犄角相依，动静有隔，有分有连，疏密相间。通过空间群体、道路、轴线的呼应和控制，使校园各个组成部分从功能到形式有机地联系起来，从而塑造出浑然一体的空间环境。本校园总体布局中有东西、南北二条控制轴线暗含其中，一条谓之生态轴线，一条谓之人文轴线。A、*二中历史悠久，文脉绵延，故我们在校园总体布置时安排了一条南北向的人文轴线，它由天然湖畔为中心向南北延伸，将教学区与学生宿舍区相连。这条轴线由北向南贯通整个教学区，并与两条东西向生态轴线相汇，形成清晰的空间结构骨架，网状轴线在这二百余米内充分展现的是*二中的欣欣向荣。湖畔中心的艺术楼，运用现代大空间的弧形结构和浪漫的造型，充分将高科技的魄力与艺术的魅力有机的融合，在一片幽静的湖面中享受音乐的曼妙，同时也喻示着*第二中学的前景如一艘航船，勇往直前，一帆风顺。B、与南北人文轴线相辅相成的是一条东西生态轴线，它由天然湖畔衍生的绿色景观轴，将教学区与宿舍区有机的结合，动中有静，静中含动，体现着同学们井然有序的学校生活。C、时间和空间形成了宇宙，东西、南北交汇轴线支起了*二中新校园总体的布置的骨架，天然湖畔保证了这二根轴线的穿透性，二轴交汇处的区域便是整个校园的核心区，由景观绿化广场、主题雕塑等建筑形成的围合空间构成，便于充分展示现今*第二中学一代骄子的风采。（6）交通组织出入口：本校区西侧为城市快速路，不适合作为校园主入口，同时新校址地形为狭长形，因此，将主入口设置在东侧。预示着学生们如同初升的太阳一样，充满朝气。学校南北面分别有一出入口，该出入口主要为教师生活区和学生生活区所设。道路结构：本校采用以围绕教学区核心的环状路为基本骨架的道路结构，主路宽6米。停车：主入口、行政办公楼和后勤服务用房分别有停车场地。全校师生的自行车集中停放在校园绿化遮蔽的停车棚中。（7）广场与绿地规划 广场和绿地是本校区整体规划的重要因素。校区内分布着许多大大小小的不同性质的广场和绿地。此类广场和绿化不仅形成不同的景观环境，影响着人们对整个学校的印象，并且还起着组织师生日常教学和生活的作用。 广场，本校园较大的广场有：A、步行入口广场：由主干道进来便是由大门、雕塑、铺地、道路、绿地构成的半圆形入口广场。该广场南北长近20米，东西宽30米。入口广场入口的中轴线和大门的交点为中心向基地的边缘扩散，气势大气，效果磅礴，同时也是生态化隔离城市干扰的有效手段。B、教学区中心广场：从入口广场向北的生态园林景观轴与东西向的人文轴相交处形成一个教学区中心广场，该广场平整、开阔，以硬质铺装为要素，组织人流集散并诱导行为及视线的空间转换。 绿地 本校园富有特色的绿地有： A、入口广场绿地，该处绿地以小块草坪、水面、小品配合广场建筑形成，其中在广场的两侧种植高大、茂密乔木，以隐蔽外部干扰； B、教学区中心广场绿地，该绿地以草坪为主，形成开阔视野； C、学生生活区入口以草坪为主，结合少量硬地，适宜尺度形成能够吸引学生停留活动、创造高雅学生生活社区气氛的富于景观特色的绿化； D、运动场与教学区和生活区之间亦布置多处尺度不等的绿地，这些绿地不仅起到阻隔动静之功能还有人流集散，突出建筑形体之用。（8）消防设计 学校内所有建筑物均为多层建筑，耐火等级为二级，每个功能区之间相互独立，均有消防道环绕。建筑与建筑之间的间距满足消防要求，室外消火栓间距小于120米，室内按要求设有消火栓。 建筑内部设双向疏散通道，在数量、疏散间距、疏散宽度上均满足建筑防火要求。（9）环保及环卫 整个校园基地上除建筑及硬地广场外均植以树木草坪，既绿化环境又是隔噪调温防尘的措施。排水系统中，厨房排水，粪便污水均经过化粪池沉淀处理后，与洗涤废水合并达到市政排放要求后排入市政污水管网。 教学楼和宿舍朝向、采光、日照、通风条件优良。窗地比大于1/6，保证冬至日满窗日照大于2小时。 食堂、厨房等后勤服务楼位于校园教学区西侧一隅，远离教学区，且处在下风向，避免了污水、废弃物、烟气对校园的影响。5.2.2建筑设计 （1）教学区建筑群体 本设计通过廊道将教学区主体建筑组合为一体，从而使教学区活动联系便捷。就教学区的建筑总体而言，其特点有： 建筑整体感强，交通流线明晰； 办公按功能分区布置，联系便捷； 教学楼按年级独立成团，易于管理； 专业教室自成一体，维护人员控制统一； 公共空间丰富，层次分明，形成良好的交流氛围。 教学楼布置成条形式，由通道连接，均为五层，每幢拥有20间普通教室，和相应的卫生、疏散设施。 物理、化学、生物、劳技等专业教室集中布置在科教楼中，该楼六层，作为整个教学区建筑的活跃元素，专业教室的安排考虑到时代的飞速发展，设置了微机、语言教室，但除底层教室管线功能要求较高外，其余教室强调通用性，以利于校方根据教学需要随时调整。 办公楼包括行政办公和教学办公两个部分。教学办公设置在教学楼组团中。校级领导和重要职能部门办公用房，以及教学办公布置在南翼，可获得良好的采光，并设有独立对外的出入口。 图书馆位于科教楼西侧，与科教楼相互辉映,并围合了一个小型的文化广场,利于学生间的交流与沟通；楼内南侧布置师生开架阅览室，光线充足，景观优美；北侧布置书库、演播中心、视听室和阶梯教室；两者之间通过可中庭和回廊相连。报告厅设置在图书馆中，相对独立。 教学区建筑立面充分体现现代感和文化内涵，色彩与材料以深色石材和砖为主，辅以白色点缀。屋顶为蓝灰色。其他辅助教学用房为平顶和现代感很强的风格以示变化，丰富校园空间。 教学区建筑群体中有大量公共空间，包括室内公共空间如连廊；室外公共空间如教学楼之间的院落等，为师生之间的交流和课余休息提供了良好的场所。（2）生活区 宿舍本校的学生宿舍按校园全部建成后有2*到2700人全部寄宿考虑，所有学生宿舍楼位于生活区南部，食堂之东。宿舍平面采用双人床，8人一间，16人一套标准单元。双面廊方式组合，宿舍全部南北向，采光、通风优良。食堂与礼堂 食堂与礼堂层数为四层，建筑力求简洁、朴素大方，部分构件为与其他建筑呼应，做了些符号，屋顶采用流畅的曲面板与金属杆件组合，形成了整个生活区的活跃元素，立面分隔与开窗与学生公寓取得呼应。（3）其它 校园内还有看台、门卫值班室及其它设备用房等建筑。主要按以下说明进行设计。 该类建筑将在满足自身功能的前提，依附校园建筑群体形象。成为整个校园空白环境中心的一部分。 看台下的净空将用于体育服务设施。5.2.3结构设计 （1）执行规范建筑结构可靠度设计统一标准GB*68-2001 建筑结构荷载规范（GB*09-2001）岩土工程勘察规范GB*21-2001 混凝土结构设计规范（GB*10-2002）砌体结构设计规范GB*03-2001 建筑地基基础设计规范（GB*07-2002） 建筑工程抗震设计规范（GB*11-2001） （2）基本参数 基本风压：W0=0.4KN/m2，基本雪压：S0=0.35KN/m2； 抗震设防烈度：5度； 框架抗震等级：三级； 结构安全等级：二级； 建筑物类别：丙类； 建筑物合理使用年限：50年。 （3）结构型式 根据建筑功能要求，工程主体采用框架结构，墙体采用200厚非承重粘土空心砖填充。 （4）基础型式 根据结构型式，结合场址工程地质状况，建筑物基础采用钢筋混凝土柱下独立基础和人工挖孔桩基础，其持力层为黄褐色粉质粘土。具体选择是教学楼、部分学生宿舍楼、综合办公楼因上部软弱土层较厚，且场地地形起伏较大，大型设备不易施工，故采用人工挖孔桩。其余建筑物采用柱下独立基础。5.2.4给、排水及消防 （1）给排水 执行规范 建筑给水排水设计规范（GB*15-2003） 建筑设计防火规范（GBJ16-87）（2001修订本） 室外给水设计规范（GBJ13-86）（97修订本） 室外排水设计规范（GBJ14-86）（97修订本） 给水项目给水水源由县城东隔堤路上的市政供水管网供给，校区内供水干管直径为100mm，生活给水管道采用给水聚丙烯（PP-R）管。排水雨水通过雨水管收集直接排至校园内雨水总管网，生活污水经化粪池沉淀处理后排入校园内污水处理总管网，然后由校区雨水及污水总管网直接排入市政雨水和排污管网。 （2）消防项目消防系统采用与生活用水系统合并使用的消防给水系统，室外消防用水量为25L/S，室内消火栓用水量为10L/S，同时使用的水枪支数为2支。室内消火栓应每层均设，且设在明显易于取用地点，栓口离地面高度1.1米，其出水方向向下。室外消防给水管道与市政管道连接成环状，建筑物内的消防竖管在屋面各自连接成环状管网。消防给水管道采用给水铸铁管，胶圈接口。室外消防用水由市政消火栓供给。5.2.5供配电 （1）执行规范 民用建筑电气设计规范（JGJ/T16-92） 供配电