人教版小学语文五年级下册期中试卷.doc

人教版小学语文五年级下册期中试卷
一、读拼音，写词语。
qīnɡ xī lǐ mào tuó rónɡ tiān fù jiǎo jìn nǎo zhī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yòu zhì xiāo yān ɡuī ju chī mí jīn piāo dài wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给画线字选择正确的读音。
澄 (chénɡ dènɡ) 澈 困窘(qiǒnɡ jiǒnɡ) 胸脯(pǔ fǔ)
敝 (bì bǐ) 国 剥（bō bāo）落 为 (wéi wèi) 难
规矩(jǔ ju) 瞅 (chǒu qiū) 着 乘 (chénɡ chènɡ) 机
三、给下面带点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。
1. 缺: ①缺乏，短少；②残破；③该到而未到。
缺席（ ） 缺水（ ） 缺口（ ）
2. 固：①结实牢靠；②坚定地，坚决；③本，原来；④坚硬。
坚固（ ） 固有（ ） 固体（ ） 固守阵地（ ）
四、把下列对应的词组或句子分别用直线连接起来。
筑路大军 严阵以待 | 世上无难事 万事功到自然成
施工情况 始料不及 | 宝剑锋从磨砺出 只怕有心人。
工程机械 斗志昂扬 | 滴水能把石穿透 梅花香自苦寒来。
科技人员 夜以继日 | 欲要看究竟 处处细留心。
五、按要求选成语填空。
兴高采烈 湖光山色 井然有序 明月清风 井井有条 龙马精神
生龙活虎 垂头丧气 山明水秀 风狂雨骤 龙腾虎跃 大雨倾盆
1．形容自然景色的：
2．表示赞颂祝福的：
3．形容天气恶劣的：
4．一组近义词：( )——( )
5．一组反义词：( )——( )
六、按课文内容填空。
1.忽然，像被_________________似的，远处的________上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马________，_______________，像___________向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，______ 着，_______着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
2.《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐•村居》中是这样描绘的：_____________________，______________________。
3.列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼____________________，让我们在这曾经______________的土地上再停留片刻。_____________，_______________！我们的心______________________。
4.孔指以示儿曰：“______________。”儿应声答曰：“______________。”小儿回答的这句话的意思是：_________________________________________
5.天行健，_________________________。
6._________________________，无志空长百岁。
7.__________，白了少年头，___________。
七、按要求完成下列句子的练习。
1．填上适当的词语，使下列句子成为恰当的比喻句。
(1)那经霜的枫叶火红火红的，好似
(2)天冷了，小孩的手冻得像
2．加上合适的关联词语，将两句话合并为一句话。
(1)星期天，我们去打乒乓球? 星期天，我们去踢足球?

(2)这次郊游丰富了我们的课余生活。 这次郊游使我们增长了不少知识。

3．将下列句子改成反问句。
(1)黄山的云海令人流连忘返。

(2)“四大发明”是我国古代劳动人民智慧的结晶。

八、拓展练习
清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了描写景色优美的四字词语来： 、 。我发现一棵小树苗被风吹倒了，连忙蹲下身来，把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木。我急忙向老师解释：
。值日老师听了我的解释后，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：让我设计一条爱护花草树木的宣传语：
九、阅读理解运用
（一）海滨夏夜
夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。
在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的唰唰声。我心里，有着说不出的兴奋和愉快。
1.读短文，填写词语。
（ ）的沙滩 （ ）的海风 （ ）的夏夜
（ ）地走 （ ）地抚摸 （ ）地闪烁
2.请你用“ ____”在文中划出一句比喻句。这句比喻句是把________比作__________，写出了________________
3.夜色加浓，苍穹中的“明灯”越来越多了。这里的“明灯”加双引号，是因为_______ ,“明灯”指__________________
4.思考并填空。
(1)文章的第一自然段在全文中起____________________作用。
(2)短文是按时间变化的顺序来写的，短文中表示时间变化的词句依次是：“__________”、“__________”、“__________”。
(3)为了描写海滨夏夜幽美的景色，作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”，大海比天空的景色更壮观是因为____________________；在第三自然段抓住了“__________”和天空颜色的变化，它是这样变化的__________________________________________；在第四自然段抓住了“__________”，它们的________________和_____________互相辉耀，煞是好看。
5。概括最后一个自然段的段意：__________________________________ _

（二）后生可畏
在我家里，爸爸是权威。他说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”: “我国唐朝有个名叫阎伯屿的太守要重修膝王阁，想请人作序，但是在场的名人都一一谦虚地谢绝了，只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子一口答应，结果他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢?”
谁知我这两个理由竟把爸爸镇住了 还是妈妈替他解了围 爸爸感慨地对妈妈说 是呀 孩子对问题认识得这样深刻 真是后生可畏啊 说完，用( )的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝( )的微笑。

1.给文中划线的句子加上合适的标点。
2.联系上下文在文中括号里填上合适的词语。
3.写出下列词语的近义词。
爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ）
4.联系上下文理解下列词语。
疾言厉色：____________________________
少年气盛：____________________________
名垂千古：____________________________
5.在文中用“_____”划出文中具体体现“爸爸在我家是权威”的句子。
6.短文的题目是“后生可畏”，“后生” 一般我们指________，在文中指________，爸爸说：“真是后生可畏啊！”是因为爸爸原来认为_______________，我提出不同意见，举出两个事例进行反驳，这两个例子概括地说，一是____________________ ；二是__________________________________________。
7.这篇文章想给我们少年朋友提倡____________________________的风气。
十、习作
如果这是一次特殊的考试——无人监考。这次考试，班上的情形会如何？你的心理会发生怎样的变化？由此你悟出了什么？请赶快拿起笔写下来。题目自拟，400字以上。