总也倒不了的老屋教学课件.ppt

总也倒不了的老屋教学课件12.总也倒不了的老屋第二页，共22页。读准字音，读通顺句子。边读边思考，在不理解的地方做上记号。要求：要求：第三页，共22页。我会认暴凑 喵 孵叽bobocucumiomioffjj uu饿 偶rr尔第四页，共22页。会写的字会写的字洞准备暴墙壁饿 蜘 蛛 漂 撞 饱 晒第五页，共22页。破洞 准备 喵喵 墙壁 叽叽 好饿 蜘蛛 漂亮 偶尔 撞到 吃饱 暴风雨 往前凑 孵小鸡 晒太阳 吱吱呀呀读词语：读词语：第六页，共22页。课文讲解要求：整体感知，了解内容。思考：课文主要讲了一件什么事？第七页，共22页。课文讲解要求：速读第1、2段。思考：1.老屋为什么想倒下去？2.老屋为什么认为自己老了？3.“老屋已经活了一百多岁了”用了什么手法？第八页，共22页。课文讲解要求：朗读第35段。思考：1.谁说了“等等，老屋！这句话？2.为什么是“小小的声音”？3.小猫不要老屋倒下的理由是什么？4.老屋答应小猫了吗？第九页，共22页。归纳总结第十页，共22页。拓展延伸第十一页，共22页。课堂小练它的（）变成了黑窟窿，（）也破了洞。窗户门板 “等等，老屋！”一个（）的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有（），我找不到一个安心睡觉的地方。”小小暴风雨根据课文填写合适的词语。第十二页，共22页。课文讲解要求：朗读第610段。思考：1.老屋再次说“我到了倒下的时候了”，谁又来了？2.“一个小小的声音在它门前响起”，为什么说“小小的声音”？3.老母鸡请求老屋再等多长时间？4.为什么要等二十一天呢？第十三页，共22页。课文讲解要求：朗读第610段。思考：5.老屋是怎样回答小鸡的呢？6.老母鸡孵出了小鸡吗？7.老母鸡是怎样离开老屋的？小鸡是怎样离开老屋的？8.老母鸡和小鸡离开后，老屋说了什么？第十四页，共22页。课文讲解要求：朗读第1017段。思考：1.老母鸡和小鸡走后，谁又来了？2.小蜘蛛说话的声音怎么样？3.小蜘蛛的理由是什么呢？第十五页，共22页。课文讲解要求：朗读第1017段。思考：4.老屋答应小蜘蛛的要求了吗？5.小蜘蛛是怎样进的屋？6.为什么用“飞快”这个词？第十六页，共22页。课文讲解要求：朗读第1017段。思考：7.小蜘蛛进屋后是这么做的？8.小蜘蛛抓的虫子多吗？从哪里可以看出来？9.“小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉”，为什么用“马上”这个词呢？第十七页，共22页。课文讲解要求：朗读第1017段。思考：10.老屋为什么问小蜘蛛“你吃饱了吗？”11.“没有，没有！”小蜘蛛抓为什么要说两个“没有”？12.小蜘蛛为什么要补网呢？第十八页，共22页。归纳总结第十九页，共22页。拓展延伸第二十页，共22页。课后作业 假如小蜘蛛离开了老屋，谁还会来到老屋，也来请求老屋先不要倒下？第二十一页，共22页。（1 1）爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。）爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。泰戈尔泰戈尔（2 2）只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。）只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。罗曼罗曼罗兰罗兰（3 3）真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。）真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。冰心冰心（4 4）一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没）一个人有再大的权力、再多的财富、再高的智慧，如果没有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！有学会去关怀别人、去爱别人，那他的生命还有多少意义呢！温世仁温世仁爱心名言爱心名言第二十二页，共22页。汇报结束谢谢大家!请各位批评指正