教学资源开发技巧.ppt
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1、教学资源开发技巧请欣赏短片请欣赏短片2同一教学内容同一教学内容(认识自我认识自我)的两种导课的两种导课二是开门见山地说:“今天我们学习认识自我,自我是指,它包括”一是用一段非常具有吸引力的视频导入;请大家设身处地地思考,以上哪一种导入新课的方式,更加受学生欢迎?问问题题3一、什么是教学资源?一、什么是教学资源?教学资源(resources of teaching and learning),指有利于实现教学目标的一切因素。定义4二、教学资源有什么功能?二、教学资源有什么功能?(一)激发学生的兴趣5请看以下图片请看以下图片6名言分享名言分享v教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。卢梭v法卢梭.爱弥
2、儿M.李平沤译.北京:商务印书馆,1978.349.7v讲解分析教学背景的重要性时,请学生观看以下两段视频片断:v片断1 v片断2 实例实例8专家型的教师积淀深厚信手拈来旁征博引教书匠型的教师照本宣科两类教师的比较两类教师的比较9吸引学生学强迫学生学两类教学的比较两类教学的比较10二、教学资源有什么功能?二、教学资源有什么功能?(一)激发学生的兴趣(二)深化学生的理解11实例实例v学习“学生是教育教学的主体”这一原理时,教师讲以下故事:12二、教学资源有什么功能?二、教学资源有什么功能?(一)激发学生的兴趣(二)深化学生的理解(三)启发学生的思维13实例实例v教学“访谈法”时,请学生先观看一段
3、主持人王志访谈易中天的视频,请学生思考:访谈时应注意哪些问题?14二、教学资源有什么功能?二、教学资源有什么功能?(一)激发学生的兴趣(二)深化学生的理解(三)启发学生的思维(四)加强学生的记忆15实例实例v学习美国历史时,一位老师v克拉克的“创造和突破”16二、教学资源有什么功能?二、教学资源有什么功能?激发学生的兴趣加强学生的记忆启发学生的思维深化学生的理解增强教学魅力增强教学魅力17三、教学资源有哪些种类?三、教学资源有哪些种类?激发学生的兴趣加强学生的记忆启发学生的思维深化学生的理解v(一)根据功能来分v激发学生兴趣的教学资源v深化学生理解的教学资源v启发学生思维的教学资源v加强学生记
4、忆的教学资源18三、教学资源有哪些种类?三、教学资源有哪些种类?结课N+1环节N导课v(二)根据运用时机来分v导入新课时的教学资源v结束新课时的教学资源v教学过程中的教学资源19名言分享名言分享明代文学家谢榛说:起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。他的意思是说:文章的开头要响亮,如爆竹炸开,使人为之一震;结尾要有韵味,如洪钟撞响,使人觉得余音绕梁,不绝于耳。20(一一)导入新课时的教学资源导入新课时的教学资源 好的导课,如同别出心裁的序幕,产生引人入胜的效果。好的导课,可以渲染课堂气氛,吸引学员的注意,触动学员的情感,启发学员的思维,使学员迅速进入学习的状态。21实例实例“铍”导课
5、故事导课故事导课,指采用生动的故事,调动学员学习的注意力和积极性,进而切入新课的学习。22(二二)结束新课时的教学资源结束新课时的教学资源12编筐编篓,重在收口;描龙绘凤,重在点睛。23(二二)结束新课时的教学资源结束新课时的教学资源 好的结课,如同锦上添花,能起到温故知新的作用,达到言有尽而意无穷的境界。好的结课,能够使学员保持旺盛的求知欲和高昂的兴趣,激发他们以更大的热情投入到新的学习任务之中。24实例实例实例:“第一次世界大战”结课总结式结课总结式结课,指在结课时,教师自己或组织引导学员用准确简练的语言把整个课的主要内容加以总结归纳,给学员以系统完整的印象。25实例实例“第一次世界大战”
6、结课v一位历史老师在讲第一次世界大战后的结语是:这节课简单地说可以小结为一、二、三、四、五。v一个原因:帝国主义为重新瓜分世界争夺霸权的斗争;v两个侵略集团:三国同盟和三国协约;26实例实例“第一次世界大战”结课v三条战线:西线、东线和南线;v四大战役:马恩河、凡尔登、索姆河和日德兰海战;v五个年头:从1914年到1918年。27实例:实例:“教学设计教学设计”的结课的结课方法有水平方案终谋定过程求分明目标装在心资源要缤纷背景先弄清教学设计教学设计助记口诀助记口诀28实例实例回味式结课回味式结课,指教师用耐人寻味的隐喻、箴言、故事、诗歌等结课,从而引发学员对所学内容展开想象,回味再三,以达意味
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