电磁转换--教案.doc

(完整版)电磁转换 教案
第十六章 电磁转换
一、知识网络
磁性：物体吸引铁、镍、钴等物质的性质

具有磁性的物体叫磁体

磁体
它有指向性：指南北

常见有：条形磁铁 、 蹄形磁铁 、 环形磁铁等

磁体的性质
磁体上磁性最强的部分叫磁极（磁体两端）

磁极
两个磁极,北极（N极）；南极（S极）

磁极间的作用：同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引

使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。

磁化

分类：软磁体和永久磁体

含义:磁体周围存在着磁场，它是磁力作用的空间

对入其中的磁体产生磁力的作用

磁场的基本性质

磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

磁场的方向：在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向

为描述磁场的分布情况而假想的有方向曲线

磁场的性质
磁感线

磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。

磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交)

地球是个磁体,他周围存在磁场

北极在地理位置的南极附近
南极在地理位置的北极附近

两极

地磁场

磁偏角-—我国宋代学者：沈括最早记述的

电流的磁效应：电流周围存在磁场

电磁场

奥斯特实验：通电导体周围存在磁场

方向判别：安培定则:用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极（N极）。

电磁场

外部磁场；相当于条形磁体磁场

①通过电流越大，磁性越强；

通电螺线管

②线圈匝数越多，磁性越强

③插入软铁芯,磁性增强
性质

④极性可用绕线或电流方向来改变.
.

内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。

①磁性的有无可由电流的通断来控制铁。

电磁铁
②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节
特点

电生磁

③磁极可由绕线或电流方向来改变。
铁。

实质是电磁铁来控制的开关。

应用电磁继电器

①可实现远距离操作

②利用低电压、弱电流来
控制高电压、强电流

作用

③可实现自动控制。

①通电导线在磁场中要受到磁力的作用

磁场对电流的作用
②能量转换是由电能转化为机械能.

③受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关，
改变其中一个方向，受力方向改变

原理：利用通电线圈在磁场里受力转动

基本构造：磁极、线圈、换向器、电刷。
主要构造:定子和转子
④应用：直流电动机

1、内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流

①电路必须闭合
②只是电路的一部分导体在磁场中
③这部分导体做切割磁感线运动

2、产生感生电流的条件

磁生电

3、感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关。

4、能量转化:机械能转化为电能.

①原理：电磁感应
电磁感应

②主要构造:定子和转子。
基本构造:磁极、线圈、铜环、电刷。

5、应用：发电机

③能量转化是机械能转化为电能。

④线圈所发出的电是交流电

周期性改变电流方向的电流。

6、交流电

我国交流电的周期0。02S频率50HZ,1秒方向改变100次

7、 高压输电的原理：保持输出功率不变,提高输电电压，
同时减小电流，从而减小电能的损失。

三、 知识点讲练
一、磁体和磁场
知识点 1、认识磁体
例题1、如图，将铁钉放在某矿石附近,铁钉立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有 ( ）
Ａ．导电性 Ｂ．磁性
Ｃ．弹性势能 Ｄ．隔热性

例题 2、 小明进行了如下两图所示的实验，根据实验现象能够判断铁棒一定具有磁性的是 图，做出此判断的道理是 。
甲.将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引
铁棒
小磁针

乙.水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化
铁棒
弹簧测力计
铁块

例题3．如图16－1－7所示，弹簧测力计下挂一铁块，将弹簧测力计自A端移动到B端的过程中，弹簧测力计的示数随位置变化的图像是（　　）
图16－1－7

针对练习
1．已知羊角锤上有十字架一样的结构,中间嵌着磁体．钉钉子时，把钉子嵌在里面,磁体会将它牢牢吸住,则钉子材料应选择（　　）
A．铝 B．铜
C．铅 D．铁
2．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，他将钢条的A端靠近小磁针的N极,发现它们相互吸引;当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则(　　)
A．钢条A端为南极,另一端为北极
B．钢条A端为北极,另一端为南极
C．不能确定钢条是否具有磁性
D．钢条没有磁性
3．有两根大头针被磁体一端吸起，悬在磁体下方，如图16－1－2所示中能正确反映实际情况的是(　　）

图16－1－2
4．有两根外形完全相同的钢棒a和b，如果按图16－1－9甲那样用手拿a,则b不会掉下；若按图乙那样用手拿b，则不能吸住a，这说明(　　）

图16－1－9
A．a有磁性，b没有磁性 B．a没有磁性,b有磁性 C．a、b都没有磁性 D．a、b都有磁性
5．磁性材料是指铁、钴、镍及其合金等能直接或间接产生________的物质，它广泛应用在生产、生活、医疗和军事上，其种类很多．其中，有一种叫磁记录的磁性材料，可用于记录语言、音乐、图像信息的________,计算机存储功能的________，生活中用于存储个人信息的各种________．
答案 磁性　磁带　磁盘　磁卡
知识点 2、磁场和磁感线
例题1。关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是（ ）
A。磁感线是磁场中实际存在的曲线
B.指南针指南北是因为地球周围存在磁场
C。条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的
D。磁感线只能用来描述磁场的方向

例题2.在图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N极指向正确的是（　　）
A.   B.  C。  D。 

例题3条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图乙所示。试标出条形磁体的N、S极和磁感线的方向．
例题4根据图丙中小磁针N极指向，标出磁体的N极和S极，并画出图中经过小磁针的那条磁感线的方向。
例题51）如图16－1－10甲所示,标出A点的磁场方向．
(2)小磁针静止时的指向如图乙所示,请你标出两个磁极的极性，并画出磁感线的方向．
（3)在一个圆筒纸盒里有一条形磁体，圆筒纸盒外放一些小磁针．如图丙所示是各个小磁针的指向示意图，请你画出圆筒纸盒里的条形磁体并标明N、S极．

图16－1－10
针对练习
1．对于磁场和磁感线，下列说法中错误的是(　　）
A．磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用
B．磁场看不见、摸不着,但我们可以借助小磁针的偏转和指向来认识它
C．磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
D．在磁体的外部,磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极
2．a、b为两个条形磁体的两个磁极，根据如图16－1－3所示的磁感线方向，可以判断a为________极，小磁针上端为________极．

图16－1－3 图16－1－4
3．标出图16－1－4中的磁感线方向(小磁针标黑端为N极)．
4．2018·连云港 将小磁针放在磁场中，小磁针静止时________极所指的方向规定为该点的磁场方向，磁场越强的地方,磁感线分布越________．
15.如图所示为磁极间磁场的分布情况，其中正确的是（　　）
A。  B. C。  D。 

知识点 3、　地磁场
例题1．我国宋代学者________在《梦溪笔谈》中记载与验证了磁针“常微偏东、不全南也”的磁偏角现象；南宋民族英雄文天祥，曾在《扬子江》一诗中写下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句．这里磁针石的南极指向地理位置的________方，这是因为它受到________场的作用．请标出图16－1－5中地磁场的方向和小磁针的N极．

图16－1－5 图16－1－6

例题2．关于如图16－1－6所示的磁场，下列说法正确的是（　　)
A．左端为磁体的N极
B．a点所放小磁针静止时北极指向右
C。 a处的磁场比b处的磁场弱
D．如果将此磁体在教室中悬吊起来,静止时图示的右端指南
针对练习
1．2018·绵阳 指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载:“司南之杓，投之于地，其柢指南”．如图16－1－12所示的司南放在水平光滑的“地盘”上,静止时它的长柄指向南方．司南长柄所指方向是（　A　）

图16－1－12
A． 地理南极，地磁北极B．地理南极，地磁南极C．地理北极，地磁北极D．地理北极,地磁南极
二、电流的磁效应
知识点 1　奥斯特实验
例题1．如图16－2－1所示实验是模拟奥斯特实验的一个场景，实验结论是：通电导线周围存在________，支持此结论的现象是____________________．如果改变电流方向，小磁针偏转方向将发生________．

图16－2－1
例题2．通电直导线周围的磁感线分布如图16－2－2所示，其磁感线是以直导线为中心的一系列的__________，从图中可看出，磁感线是________(选填“闭合”或“不闭合")的曲线;图中小磁针涂黑的一端是________极．

图16－2－2

知识点 2　通电螺线管周围的磁场
例题3．如图16－2－3甲所示，在绕有螺线管的有机玻璃上均匀地撒上铁屑，给螺线管通电,轻敲有机玻璃板，观察铁屑的分布情况,发现通电螺线管的外部磁场与________磁体的磁场相似．如图乙所示,把几个小磁针放在通电螺线管周围的不同位置,观察小磁针的N、S极所指的方向，并记下小磁针的N极指向，即各点的磁场方向．改变电流方向，观察小磁针的N极指向________(选填“有”或“没有”)变化，说明通电螺线管周围磁场的方向（通电螺线管的极性)与______________有关．

图16－2－3
知识点 3　安培定则的应用
例题4．通电螺线管附近小磁针静止时，N极指向如图16－2－4所示，则螺线管的A端是________极，电源的D端是________极．

图16－2－4
例题5．图16－2－5中小磁针静止时的指向正确的是(　　)

图16－2－5
例题6．如图16－2－6所示,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，要使螺线管转动后静止时A端指北，B端指南，请你在图中标出螺线管中的电流方向．

图16－2－6
例题7．根据小磁针N极指向,标出螺线管的N极、磁感线方向和画出绕线方式．

图16－2－7

针对练习
1．小磁针静止在螺线管的附近，闭合开关S后，通电螺线管的磁感线方向如图16－2－8所示，则下列判断正确的是（　　）

图16－2－8
A．电源的右端为正极 B．通电螺线管的左端为S极
C．小磁针一直保持静止 D．小磁针N极向右转动
2．通电螺线管的磁场可以看成由多个通电圆线圈（环形电流)的磁场叠加而成．地球周围存在的磁场，有学者对地磁场产生的原因提出了一个假说:地磁场是由于地球带电自转形成环形电流引起的．图16－2－9中符合这一假说的模型是(　　）

图16－2－9
3．如图16－2－10所示，闭合开关使螺线管通电，A螺线管的上端是______极，可以观察到左边弹簧________, 右边弹簧________ .（后两空均选填“伸长”“不变"或“缩短”）

图16－2－10
4．根据通电螺线管的N、S极和磁感线形状，在图16－2－11中标出磁体A的N极，磁感线方向(任选一根标出即可)和电源的“＋”“－”极。

图16－2－11
5．如图16－2－12所示，电路连接正确，通电后小磁针的指向如图所示（涂黑端表示N极)．请在图中标出螺线管的磁极和电源的“＋” “－"极，并画出螺线管的绕法．

图16－2－12
6．如图16－2－13所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接通电路后，观察到小磁针偏转．

图16－2－13
(1）实验探究的是通电直导线周围是否存在________．
(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明__________________________．
（3)实验中小磁针的作用是________________．
(4）实验中用到的一种重要科学研究方法是________．
A．类比法 B．转换法 C．控制变量法 D．等效替代法
7．2018·盐城 在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中，闭合开关,小磁针发生偏转,说明通电螺线管周围存在________，通过小磁针静止时________极的指向确定该点磁场的方向，调换电源正、负极，小磁针偏转方向改变，说明磁场方向与__________有关．

图16－2－14
8．2018·攀枝花 如图16－2－16所示,请标出通电螺线管的N极,并用箭头标出小磁针N极的旋转方向．

图16－2－15
知识点 4　电磁铁
例题8．某同学连接了如图16－2－16所示电路研究电磁铁的磁性．为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（　　）
A．将滑动变阻器的滑片向左端滑动
B．将滑动变阻器的滑片向右端滑动
C．减少铁钉上所绕线圈的匝数
D．去掉一节干电池

图16－2－16
例题9．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图16－2－17所示的电路．
图16－2－17
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________(选填“增加”或“减少”），说明电流越________，电磁铁磁性越强．
(2）根据图示的情境可知，________（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，____________，电磁铁磁性越强．
(3)根据安培定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的________极．
（4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是________________________________________．
知识点 5　电磁继电器
例题10．如图16－2－21所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是（　　)

图16－2－19
A．当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮
B．当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃,同时红灯亮
C．当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮
D．当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮
例题11．如图16－2－20所示是小华设计的一种节能电梯的工作原理图，R是一个压敏电阻，当电梯上无人时，压敏电阻受到的压力变小，阻值变大，电磁铁的磁性变________,触点3与触点________(选填“1”或“2"）接触，电动机的转速变小，电梯变慢，从而达到节能的目的．

图16－2－20

针对练习
1．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是（　　)
A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替
B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的
2．如图16－2－21所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动时，弹簧测力计的示数变小．则下列分析正确的是（　　）

图16－2－21
A．电磁铁的上端为S极
B．电源左端为“＋”极
C．断开开关，弹簧测力计示数为零
D．若滑动变阻器的滑片P不动,抽去电磁铁的铁芯,弹簧测力计示数增大
3．法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于发现了巨磁电阻(GMR)效应(某些材料的电阻在磁场中急剧减小)荣获了2007年诺贝尔物理学奖，如图16－2－22所示是研究巨磁电阻特性的原理示意图，闭合S1、S2后，下列说法正确的是（　　）

图16－2－22
A．电磁铁右端为N极
B．滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱
C．巨磁电阻的阻值随滑片P向左滑动而明显减小
D．滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变暗
4．2018·江西 消防应急灯在没有停电时，灯是熄灭的；停电时，标有“36 V”字样的两盏灯就会正常发光．如图16－2－26所示的电路中符合要求的是（　　)

图16－2－2
三、磁场对电流的作用　电动机
知识点 1　磁场对通电直导线的作用
例题1．如图16－3－1所示的实验装置中，两根悬挂的线也是导线，图中“＋"“－”表示分别接电源的正负极,给直导线通电．没有通电时，直导线在U形磁体产生的磁场中静止,通电后,直导线____________,这说明:____________________________．从能量的观点看，该现象实现了电能向________能的转化．将电源两极对调，改变直导线中电流的方向，观察到直导线运动的方向改变，这说明：________________________________．保持电流的方向不变,将磁体的两极对调,也观察到直导线运动的方向改变,这说明：____________________________________________________________________________________________

图16－3－1
例题2．利用如图16－3－2所示的实验装置，小超探究了“磁场对通电直导线的作用"．闭合开关S，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动．要使AB水平向左运动，下列措施中可行的是(　　）
图16－3－2
A． 将导线A、B两端对调 B．将滑动变阻器的滑片P向右移动
C．换用磁性更强的蹄形磁体 D．将蹄形磁体的N、S两极对调
知识点 2　磁场对通电线圈的作用
例题3．如图16－3－3所示，通电线圈在磁场中受力发生转动，但________（选填“能"或“不能”）持续转动下去．图________（选填“甲”或“乙”)中线圈所处的位置是平衡位置．

图16－3－3
知识点 3　电动机
例题4．如图16－3－6所示是电动机的原理图,A、B是两个金属片叫________，E、F是两个半铜环叫________．它的作用是当线圈越过________位置时就能自动地改变线圈中的________方向，使线圈继续转动下去．若要使电动机反向转动，可采用的一种办法是________________．

图16－3－6
例题5．如图16－3－7所示，“○"表示垂直纸面的一根导线，其中通以电流时，在磁场中受到力的作用，“×”表示电流垂直纸面向里，“·”表示电流垂直纸面向外．参照图甲中受力情况，A、B、C三图中导线受到向左作用力的是（　　)

图16－3－7
例题6．在探究“通电导体在磁场中的受力方向与哪些因素有关”时，小明同学做了如图16－3－8所示的实验，图中AB表示闭合电路中的直导线，导线上的箭头方向表示电流方向,F表示导线的受力方向,N、S表示蹄形磁体的两极．以下是小明通过实验得出的判断：

图16－3－8
①甲、乙实验表明,通电导体在磁场中受力方向与电流方向有关；
②甲、丙实验表明,通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关;
③乙、丙实验表明，通电导体在磁场中受力方向与磁场方向有关．
则上述判断中（　　)
A．只有①正确 B．只有②正确
C．①②正确 D．①③正确
例题7．一台直流电动机，额定电压是24 V，额定功率是120 W，内部线圈的电阻是0.5 Ω。如果这台电动机正常工作5 min.求：
（1）电流做了多少焦的功．
(2)产生多少焦的热．
(3)有多少焦的电能转化为机械能．
（4）电动机效率多大．
例题8．给你一个直流电动机模型、一个蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图16－4－3所示．用笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉),要求满足以下两点要求：（1）组成一个可以改变电动机模型转速的电路；(2）滑动变阻器滑片向左滑时,电动机转速加快．

图16－4－3
针对练习
1．直流电动机是根据________________________________的原理制成的，电动机工作时主要是把电能转化为________能和________能．
2．如图16－3－5所示，对比甲、乙两个装置，它们的共同点是：都能说明通电线圈能在磁场中受力而转动，都是把________能转化为机械能;不同点是:图________装置中因为缺少____________而不能实现连续转动．

图16－3－5
3．如图16－3－10所示是电流表的内部结构示意图．当接入电路，有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转．其物理原理是____________________;其工作时主要将________能转化为________能．

图16－3－10
4．2018·淄博 如图16－3－12所示是探究“通电导体在磁场中受力"的实验装置．瞬间接通电路,原来静止的导体ab向右运动．要使导体ab向左运动，可行的措施是（　　）

图16－3－12
A．将磁体的N、S极对调 B．增大电源电压
C．换用磁性更强的磁体 D．将磁体的N、S极对调,同时改变电流的方向
5、如图所示的装置中，当闭合开关、导体ab中有电流通过时,导体ab就会运动起米．关于这一现象的说法．正确的是
A．此现象说明磁可以生电
B．导体ab运动方向与电流方向和磁场方向有关
C．电动机是利用这一现象来工作的
D．在该现象中，机械能转化为电能能
6．小明将直流电动机模型接入电路,闭合开关后，发现电动机不工作．他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是(　　)
A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B．电源电压太低
C．线圈刚好处于平衡位置 D．线圈中的电流太小
7．如图16－4－6所示是同学们安装的直流电动机模型．
图16－4－6
(1)在某次安装直流电动机模型活动中，小孙、小金、小星各自把安装好的电动机接入电路，闭合开关线圈均不转．若小孙用手轻轻推一下转子，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是________________；若小金用手轻轻把电刷（铜片）弯曲一下,线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是________________；若小星在原磁体上加一块磁体，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是________________．
(2）线圈正常转动后，若把电源的两极对调一下,观察到线圈转动的________发生变化;若改变线圈中的电流大小,观察到线圈转动的________发生变化．
（3）许多家用电器用到电动机，请你列举一种装有电动机的家用电器的名称是________．
8．2018·宿迁 如图16－4－8所示,干电池底部吸有强磁体（可导电)，在干电池的正极上支有一“门”字形导线框，导线框B侧和套在强磁体上导电圆环C连接，导线框和圆环C能够一起绕干电池持续转动,圆环C在转动过程中与强磁体接触良好．导线框转动的动力来源(　　)

图16－4－8
A．只有线框A侧受到磁场对电流的作用 B．只有线框B侧受到磁场对电流的作用
C．线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用 D．线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用,是受到的其他外力
四、电磁感应　发电机
知识点 1　电磁感应与感应电流
例题1．1820年，丹麦物理学家奥斯特第一个揭示了电和磁之间的联系，他发现了________．英国物理学家________经过10年的探索,于1831年发现了____________定律，继而人们发明了各种发电机,开辟了人类大规模使用电能的时代．__．
知识点 2　探究感应电流产生的条件
例题2．在利用如图16－5－2所示的装置探究“感应电流产生的条件”实验中，小明将观察到的现象记录在下表中：

图16－5－2
电路
导体AB在磁场
中的运动情况
小量程电流表G指
针的偏转方向
闭合
静止
不偏转
向右切割磁感线
向左偏
向左切割磁感线
向右偏
不切割磁感线
不偏转
断开
静止
不偏转
沿任意方向运动
不偏转
根据上述现象，回答下列问题：
（1）________（选填“闭合”或“不闭合”)电路的一部分导体在磁场中做______________运动时，导体中就会产生感应电流，感应电流的方向与____________的方向有关．
(2）感应电流产生的过程是将________能转化为________能的过程．
（3）请举一例说明该现象在实际生活中的应用__________．
知识点 3　发电机
例题3．如图16－5－4所示是发电机模型，它是根据____________原理制成的．小风车在风的吹动下,带动线圈转动而________磁感线，产生的感应电流使小量程电流表指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中产生的是__________电．

图16－5－4
例题4．（多选)王斌同学根据如图16－5－5所示的原理,制作了一台小型风力发电机，用以辅助照明．发电机工作时,发现灯泡发光较暗，下列措施能增加灯泡亮度的是（　　）

图16－5－5
A．把铜线圈换成铁线圈 B．换成磁性较强的磁体
C．提高线圈的转动速度 D．换用匝数较多的线圈
例题5．如图16－5－7所示，能说明发电机的工作原理的是(　　）

图16－5－7
针对练习
1．在探究产生感应电流的实验中，某同学按照图16－5－3中的四种情况让闭合电路的一段导体AB在磁场中沿箭头所示的方向运动，其中能够产生感应电流的是(　　)

图16－5－3
2．如图16－5－6所示是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串联一个小量程电流表，缓慢转动线圈，观察电流表指针摆动的方向：____________________,这说明________________．要使小灯泡变亮，可以采用的方法是:①______________；②__________________。

图16－5－6

3．如图16－5－8所示，在磁场中悬挂一根导体ab，闭合开关S后，不能使电路中产生电流的做法是(　　）

图16－5－8
A．导体ab不动，磁体向右运动 B．磁体不动,导体ab向右运动
C．磁体不动,导体ab竖直向上运动 D．磁体不动，导体ab斜向上运动
4．如图16－5－9所示,用细线将一闭合铝环悬吊,条形磁体向右靠近（未碰）铝环时，发现铝环向右远离，对于产生这一现象的原因．合理的猜想是（　　)

图16－5－9
A．铝环中产生感应电流，感应电流的磁场与磁体相排斥 B．铝环被磁化，磁化的铝环与磁体相排斥
C．铝环本身具有磁性，且与磁体同名相对 D．铝环受到磁体推动的气流的带动
5．小满同学做了一个如图16－5－11所示的装置．闭合开关,用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，请回答下列问题：
（1）实验装置中甲部分应用的物理原理是________，这一部分能量转化主要是将________能转化为________能．
(2)乙部分产生的现象与________的工作原理相似，其工作原理是________________________________________________________________________．

图16－5－11
7．2018·宜昌 如图16－5－13甲所示，转动发电机的摇把，灯泡发光,这种线圈在磁场中转动时产生电流的现象叫________；图乙中把两个发光二极管极性相反地并联起来，与发电机串联，转动摇把，两个二极管交替发光,说明电路中产生的是________．

图16－5－13

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