写人的阅读训练.doc
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1、(word完整版)写人的阅读训练阅读训练【阅读类型】小学阶段按记叙文的类型划分,大致可分为:写人、写景、写事和状物四种阅读文体。第一类:写人的文章阅读一、 阅读写人的文章要注意:人物描写方法,主要有肖像描写、外貌描写、心理描写、动作描写和语言描写等。在我阅读时,一定要抓住人物的言行举止,体会人物的个性品质,理解作者所要表达的意思. 了解选材的特点,抓住关键字词语句。在阅读写的人的文章时,要看通过写什么事情来表现人物的,想一想所要的事情的侧重点在哪里,它对表现人物有什么好处等。此外,有些文章能够直接找到反映人物性格特点的、内心世界的词语或句子,阅读时只要找到这些关键的词语或句子,就能比较容易地领
2、悟文章的中心。二、 写人的文章常见的题型和答题技巧1。文章通过 、 、 几件事,赞扬了 是个 的人。2。归纳文章的主要内容和中心思想。归纳主要内容 公式:文章记叙了(讲述了、描述了)一件事,结果归纳中心 公式:记叙了赞扬了表达了3。外貌、语言、动作和心理描写的作用。(1)外貌(肖像)描写的主要作用是显示人物的性格特征.(2)语言描写的主要作用是表露人物的感情,展示人物的内心世界。(3)动作(细节)描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征,可使人物更具活力,栩栩如生.(4)心理描写的主要作用是显示人物的精神面貌,尤其是复杂的心理刻画,更能展示人物的精神世界.公式:外貌:描写了的样子,表现出
3、了 语言:的语言,生动传神展示了内心,表现了 动作:运用的词语,生动准确地刻画了 心理:等词语写出了,表现出了三、阅读训练(1) _一九六三年十一月十八日的清晨,下着毛毛细雨,七班长欧阳海带领全班战士,走在野营队伍的最后.朝前看,啊!好险的一道峡谷。两道铁轨绕过山脚,延伸过来。七班,紧跟人欢马跃的炮兵连,进入了峡谷。突然,随着“呜的一阵汽笛长鸣,不远处,两山缝隙里,冲出一列火车,列车驶近了,炮兵连一匹胆小性燥的黑色驮马,突然受惊,背负着高大的钢铁炮架,疯狂地串上铁路,横在路心,瑟瑟打抖,死活不动。正在这时候,雷霆万钧的车头,喷着浓烟,鼓起强风,响声隆隆,排山倒海地逼近五十米,马不动!三十米,马
4、,还是一动不动!急转弯,陡坡路!三十米距离,每小时三十公里的速度,四秒钟后,翻车的事故即将发生。在这千钧一发的时刻,欧阳海飞一般地冲了上去,他脸不变色,心不跳,用尽全力把战马推出铁道列车停稳了,五百名旅客的危险消除了!副班长在血染的钢轨上,抱起重伤的欧阳海,呼唤着英雄的名字.风停了,雨住了。雪白的云层里,射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛,看看朝夕相处的战友,又看看转危为安的列车,嘴角上露出一丝微笑,安详地合上眼帘。欧阳海同志为党和人民,献出了自己年轻的生命,伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上.1、选择题。(按要求,在正确的答案后面的括号里打“”)(1)这篇短文主要是:A、写事(
5、 ) B、写景物( ) C、写事表人( )(2)最能表达这篇短文中心思想的句子是:A、 欧阳海同志为党和人民,献出自己年轻的生命。( )B、 列车停稳了,五百名旅客的危险消除了!( )C、 副班长在血染的钢轨上,抱起重伤的欧阳海,呼唤着英雄的名字.( )2、在文中用“”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的一个句子。3、联系上下文,读下面对欧阳海外貌描写的句子,表现了欧阳海怎样的内心?欧阳海慢慢地睁开眼睛,看看朝夕相处的战友,又看看转危为安的列车,嘴角上露出一丝微笑,安详地合上眼帘。(1)欧阳海为救列车,用尽气力,把战马推出铁道,他很累,就合上眼帘休息了。( )(2)欧阳海见到列车和旅客得救了,他
6、内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献,就是死,也是死得其所。( )(3)欧阳海想到自己做了一件大好事,回去一定会受表扬,内心很高兴。( )4、按下列各句的意思,在文章中找出相应的成语,写在括号里。(1)千钧的重量系在一根头发上,比喻情况万分危急。( )(2)山,能够推开,海,也能翻倒。比喻力量很大。 ( )(3)形容威力极大. ( )(4)由危急转为平安. ( )5、给文章加上适合的题目。(2)_一天, 两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。但是,他没有看到.一个傍晚,一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边:“一个多月前,是不
7、是有位大个子军人来这儿修过一双鞋?“啊对呀.“要付多少钱?小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一元五,外加一个月的保管费五角,你给两元钱得了。排长把两元钱递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没有来?”“他上前线去了。”说完,排长转身要走.“哎”,小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道:“鞋子,鞋”排长止住脚,用低沉的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双脚,已经在前线他特意来信让我把钱给你,谢谢你了!”说完,排长迈着大步走了。1、 选择。(把你所选项的英文母填在括号里)(1)“略一沉思”的“略”的意思是( )A、简要的 B、稍加 C、大致(2)“沉思”的“沉”解释为( )A、没在水中 B、分量重 C、深入,程度深
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