《一幅名扬中外的画》课件.pptx

清清明明上上河河图图 清明上河图清明上河图是我国艺术宝库中的不朽是我国艺术宝库中的不朽珍品，是中国十大传世名画之一。属国宝级文珍品，是中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有的景物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有五米多长，全图可分为三个部分：汴京郊外春五米多长，全图可分为三个部分：汴京郊外春光、汴河场景、城内街市。光、汴河场景、城内街市。2020*一幅名扬中外的画一幅名扬中外的画听课文朗读，标出自然段序号听课文朗读，标出自然段序号。故宫故宫 摊贩摊贩 官吏官吏 形态形态 毛驴毛驴 一寸一寸 栏杆栏杆风貌风貌 张择端张择端 马笼头马笼头 一乘轿子一乘轿子 故故宫宫 摊贩摊贩 官官吏吏 形形态态 毛毛驴驴 一一寸寸 栏栏杆杆风风貌貌 张张择择端端 马马笼笼头头 一一乘乘轿子轿子 nntn fntn fnlltitillcncnlnlnmomozzlnlnshnshn我会读我会读作画作画貌貌宫宫态态吏吏栏栏修复画作修复画作摊摊贩贩 驴驴 笼笼寸寸乘乘择择_惊动扰乱。惊动扰乱。_在中国和外国都很有名，形容名声很大。在中国和外国都很有名，形容名声很大。_风格和面貌。风格和面貌。_指形状、神态各不相同。指形状、神态各不相同。A.A.惊扰惊扰 B.B.形态各异形态各异C.C.名扬中外名扬中外 D.D.风貌风貌A AC CD DB B热闹热闹_完整完整_悠闲悠闲_喧闹喧闹完好完好清闲清闲热闹热闹_完整完整_悠闲悠闲_冷清冷清残缺残缺忙碌忙碌把课文划分为三个部分，概括各部分大意。把课文划分为三个部分，概括各部分大意。概括介绍这幅画的年代、作者、画 面内容及目前的保存情况。1 1 详细介绍了这幅画画面上的内容。2 24 4 简洁概括这幅画的历史价值。5 5 北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画幅名扬中外的画清明上河图清明上河图，画的是，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八九北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八九百年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫百年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。博物院里。课文精讲课文精讲开篇点题，直奔主题。填一填填一填清明上河图清明上河图的相关知识。的相关知识。作者及其作画年代：作者及其作画年代：画面内容：画面内容：历史：历史：地位：地位：现状：现状：北宋时候，张择端所画北宋时候，张择端所画北宋都城汴梁热闹的场面北宋都城汴梁热闹的场面名扬中外名扬中外完整地保存在北京故宫博物院完整地保存在北京故宫博物院已经有八九百年的历史了已经有八九百年的历史了自由读自由读2 24 4自然段，思考：自然段，思考：文章从哪些方面展现了张择端高超的画技？文章从哪些方面展现了张择端高超的画技？张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人的摊贩，有官吏和读书人三百六十行，哪一三百六十行，哪一行的人都画在上面了。行的人都画在上面了。人物众多，行业各异。人物众多，行业各异。省略省略农农民民船工船工生意人生意人道士道士医生医生摊贩摊贩官吏官吏读书人读书人人物形态各异人物形态各异 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。街市热闹非凡街市热闹非凡作作zuzuzuzu（）（）作坊作坊作业作业 画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。在干什么，都能看得清清楚楚。人物特点：人物特点：小却清楚，形神兼备。小却清楚，形神兼备。画家技艺高超画家技艺高超 这两句话写出了画中人物的什么特点？这两句话写出了画中人物的什么特点？表现了什么？表现了什么？最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子这才没让马撞上那乘轿子你看，张择端画的画，你看，张择端画的画，是多么传神啊！是多么传神啊！形象传神形象传神场面描写场面描写乘乘乘乘chnchnshnshn（）（）乘船乘船千乘之国千乘之国 场面描写：场面描写：表现画面上街市热闹场景表现画面上街市热闹场景的一个特写镜头，描绘了因人多而险些发的一个特写镜头，描绘了因人多而险些发生生“交通事故交通事故”，又及时得以制止的情形。，又及时得以制止的情形。生动、细腻的语言栩栩如生的画面呈现了生动、细腻的语言栩栩如生的画面呈现了出来。出来。张择端高超的画技：张择端高超的画技：画中人物众多，行业各异；画中的街市热闹非凡，人物形态各异；画中人物虽小但却清清楚楚，形象传神。清明上河图清明上河图使我们看到了八九百年以前使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。这幅画有什么历史价值呢？这幅画有什么历史价值呢？通过图中人多、行业多，街市热闹非凡通过图中人多、行业多，街市热闹非凡的情景，我们可以了解到北宋时期整个古都的情景，我们可以了解到北宋时期整个古都的风貌以及当时百姓生活的情景。的风貌以及当时百姓生活的情景。一一幅幅名名扬扬中中外外的的画画简单介绍：年代简单介绍：年代 作者作者 内容内容 保存情况保存情况历史价值：再现古都风貌历史价值：再现古都风貌艺艺术术瑰瑰宝宝传传世世杰杰作作画面内容画面内容人多、行业多人多、行业多街市热闹街市热闹生动传神生动传神板书设计板书设计中国其他传世名画中国其他传世名画顾恺之：洛神赋图顾恺之：洛神赋图阎立本：步辇图阎立本：步辇图拓展延伸拓展延伸唐宫仕女图唐宫仕女图韩滉：五牛图韩滉：五牛图顾闳中：韩熙载夜宴图顾闳中：韩熙载夜宴图黄公望：富春山居图黄公望：富春山居图1.1.试着用本课中试着用本课中“有的有的有的有的”造句。造句。2.2.以观以观清明上河图清明上河图有感为题写一篇有感为题写一篇观后感。观后感。3.3.了解中国十大传世名画的相关知识。了解中国十大传世名画的相关知识。课后作业课后作业第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时 我国古代的四大发明对世界文明的发展有着深远的影响，你知道四大发明指的是什么吗？造纸术、指南针、火药、印刷术。造纸术、指南针、火药、印刷术。1010 纸的发明纸的发明 今天我们要学习的课文就是纸的发明。你知道一些关于纸的知识吗？把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。初读课文初读课文 请大家大声地自由朗读课文，注意读通、读顺，碰到难读的地方多读几遍。创创 携携 存存 制制 麻麻 蔡蔡 伦伦 累累 切切 便便鲜鲜 欧欧 洲洲 社社chunxicnzhmlnliqiuzhushcipinxin造纸术造纸术 伟大伟大 记录记录 保存保存 大约大约 吸收吸收 经验经验 原料原料 满足满足 朝鲜朝鲜 半岛半岛 日本日本 阿拉伯阿拉伯 欧洲欧洲 社会社会鲜鲜xinxinxinxin（）（）鲜艳鲜艳朝鲜朝鲜 朝鲜（）族的民族服装色彩鲜（）艳，宽松舒适又不失女性魅力。xinxinxinxin累累lililili（）（）lili（）积累积累果实累累果实累累劳累劳累lililililili 他不怕劳累（），用自己积累（）的经验辛勤侍弄果园，到了丰收的阶级，果园里果然果实累（）累。p默读课文，想想课文主要讲了什么。在蔡伦没有改进造纸术之前，人们记在蔡伦没有改进造纸术之前，人们记录文字很不方便。到了西汉时期，人们造录文字很不方便。到了西汉时期，人们造出了（出了（），但是这种纸比较粗糙，不），但是这种纸比较粗糙，不便书写。到了东汉时期，蔡伦制成了既（便书写。到了东汉时期，蔡伦制成了既（）又（）又（）的纸，促进了人类社会的进）的纸，促进了人类社会的进步和文化的发展。步和文化的发展。麻纸麻纸轻便轻便好用好用p想想每个自然段的意思，再照样子填写图表。造纸术发造纸术发明以前明以前西汉时代西汉时代东汉时期东汉时期后来后来在龟甲、兽骨、在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、青铜器、竹片、木片上刻字，木片上刻字，在帛上写字。在帛上写字。蔡伦改进造纸术，蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、用树皮、麻头、稻草、破布等原稻草、破布等原料造纸。料造纸。造纸术传到了造纸术传到了全世界，极大全世界，极大地促进了文化地促进了文化的发展。的发展。用用麻麻来来造造纸纸。借助图表说一说造纸术发明的过程。p默读课文，自主梳理。时间记录文字的物体优点不足造纸术发明以前起先后来再后来西汉研读课文研读课文p默读课文，圈画出记录文字的物体。p快速读课文，找出这些记录文字的物体的优点或者不足。p理解重点字词。“甲骨文”。古代刻在龟甲和兽骨上的文字就是“甲骨文”。“铸刻”。“铸”是把金属熔化后倒进模具里，冷却凝固后制成器物。“学富五车”。形容读书多，学问大。“帛”。由“白”和“巾”组成，表示白色的绢或绸。帛，甲骨文“”“”（白，无色）“”（巾，绸布），表示白色的绸布，金文“”、篆文“”承续甲骨文字形。p汇报交流，完成表格。时间记录文字的物体 优点不足造纸术发明以前起先后来再后来西汉龟甲、兽骨和龟甲、兽骨和青铜器青铜器竹片和木片竹片和木片需要用刀刻，需要用刀刻，笨重，阅读、笨重，阅读、携带、保存携带、保存不便不便帛帛轻便轻便价钱贵，只有价钱贵，只有少数人用得起少数人用得起麻纸麻纸便于便于携带携带粗糙，不粗糙，不便书写便书写时间记录文字的物体 优点不足造纸术发明以前起先后来再后来西汉龟甲、兽骨和龟甲、兽骨和青铜器青铜器竹片和木片竹片和木片需要用刀刻，需要用刀刻，笨重，阅读、笨重，阅读、携带、保存携带、保存不便不便帛帛轻便轻便价钱贵，只有价钱贵，只有少数人用得起少数人用得起麻纸麻纸便于便于携带携带粗糙，不粗糙，不便书写便书写p借助表格，说说汉字书写载体的演变过程。术术 伟伟 录录 册册 保保 存存“术、册”是独体字。“伟、保”是左右结构，左窄右宽。“存”是半包围结构。“录”是上下结构，下面不是“水”，第六笔是提，第七笔是撇。书写汉字书写汉字第第2 2课时课时p默读课文，抓住重点词语，小组讨论，将课后习题的图表补充完整。p小组讨论后，选出本组发言人汇报。品读课文品读课文p再次默读第4自然段，解决问题。（1）把描写蔡伦改进造纸术的动词画出来。剪碎、切断、浸、捣、捞、晒剪碎、切断、浸、捣、捞、晒（2）回归课文段落，自由朗读课文。（3）从这些动词中你可以体会到蔡伦是一个 什么样的人？具有聪明才智的人。具有聪明才智的人。p概括大意，提炼学习方法。（1）课文第4自然段共有几句话？每一 句写了什么？大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（2）默读课文，自主填写思维导图。第第4 4自自然段然段第一句：介绍第一句：介绍谁在什么时候谁在什么时候改进了造纸术改进了造纸术时间时间 一千九百年前的东汉时代一千九百年前的东汉时代谁谁 （蔡伦）（蔡伦）第二句：介绍第二句：介绍他怎样造纸他怎样造纸剪碎、切断剪碎、切断（浸在水里捣烂成浆）（浸在水里捣烂成浆）（晒干）（晒干）第三句：介第三句：介绍这种造纸绍这种造纸术的好处术的好处原料容易得到原料容易得到（可以大量制造）（可以大量制造）（价格便宜）（价格便宜）（能满足多数人的需要）（能满足多数人的需要）（3）拓展训练：借助思维导图，说说为什么只 有蔡伦改进的造纸术传承下来了？（4）组内练习，全班交流。（5）提炼学法：第4自然段是围绕“为什么只 有蔡伦改进的造纸术传承下来了”来写的。1.齐读第1自然段，思考：为什么说“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”？2.齐读课文第5自然段。拓展延伸拓展延伸p补充资料。（1 1）造纸术发明以前，世界各国的书写材）造纸术发明以前，世界各国的书写材料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，它料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，它们都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。们都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。（2 2）造纸术的发明，引起了书写材料的一）造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进的造纸术，提高了纸场革命，特别是蔡伦改进的造纸术，提高了纸的质量和产量，使纸成为普遍的书写材料。的质量和产量，使纸成为普遍的书写材料。（3 3）造纸术的对外传播，促进了文化）造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，极大地推进了世界的交流和教育的普及，极大地推进了世界文明的发展。造纸术的发明，是中国对世文明的发展。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。界文明的伟大贡献之一。纸纸的的家家族族书写纸：主要用来制作练习书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。本、记录本等。复印纸：用来复印、打印。复印纸：用来复印、打印。包装纸：用来包装物品。包装纸：用来包装物品。餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。l废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。l越来越多的书籍、公文有了数字化形式，越来越多的书籍、公文有了数字化形式，纸用得越来越少了。纸用得越来越少了。1.展示收集的材料。本单元的综合实践活动是收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。2.讨论还需补充的材料。综合实践综合实践3.尝试模仿介绍一种事物。以“某某的来历（或发明）”为题，对这一事物进行追根求源。仿照纸的发明一文的写法，用图文并茂的方式写一篇文章，介绍这个事物是怎么发明出来的。约约 验验 阿阿 欧欧 洲洲 社社 观察结构：仔细观察这几个字，有什么发现？左右结构左右结构书写汉字书写汉字 交流书写要点。注意关注左右结构的占位及笔画间的互相避让。“验、阿、洲、社验、阿、洲、社”为左窄右宽的为左窄右宽的字；字；“约、欧约、欧”为左右等宽的字。洲：为左右等宽的字。洲：右边的第一笔为点，第二笔为撇，撇和右边的第一笔为点，第二笔为撇，撇和后面的两竖间距要均等。后面的两竖间距要均等。纸纸的的发发明明伟大贡献伟大贡献西汉西汉社会进步社会进步文化发展文化发展影响世界影响世界发明纸前发明纸前龟甲、兽骨、青铜器龟甲、兽骨、青铜器（费时费力）（费时费力）竹片、木片（重）竹片、木片（重）帛（贵）帛（贵）发发明明过过程程麻纸（粗糙、不便书写）麻纸（粗糙、不便书写）东汉东汉蔡伦造纸（轻便、好用、蔡伦造纸（轻便、好用、便宜）便宜）造纸术的传播和影响造纸术的传播和影响板书设计板书设计