《雪孩子》-第二课时.ppt

雪孩子雪孩子第二第二课时台儿庄区明台儿庄区明远实验小学小学 钱成君成君1.累了累了 添柴添柴 烧旺旺 渐渐 冒烟冒烟 奔去奔去 冲冲进 烫人人 终于于 激激动 指名朗指名朗读词语复复习导入入2.1.1.能正确、流利、有感情地朗能正确、流利、有感情地朗读课文。文。（重点）（重点）2.2.了解了解课文内容，懂得当文内容，懂得当别人有困人有困难时要勇于伸出援要勇于伸出援助之手。助之手。（难点）点）学习目标3.自学指自学指导：大声朗大声朗读课文，文，边读边想，想，给课文分段，看能分文分段，看能分为几个部分并思考每一几个部分并思考每一部分都写了什么？部分都写了什么？个人自学4.第一部分第一部分(第第1自然段自然段)天气情况。写一天气情况。写一连下了好几下了好几天的雪。天的雪。第二部分第二部分(第第2、3自然段自然段)兔兔妈妈堆雪孩子。写兔堆雪孩子。写兔妈妈在在门外外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。第三部分第三部分(第第412自然段自然段)雪孩子救小白兔。写小白雪孩子救小白兔。写小白兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。第四部分第四部分(第第1314自然段自然段)雪孩子雪孩子变成云。写雪孩成云。写雪孩子子变成水汽后，又成水汽后，又变成了白云。成了白云。小小组纠错5.班内班内质疑疑6.雪，下个不停，一雪，下个不停，一连下了好几天。下了好几天。“雪，下个不停，一雪，下个不停，一连下下了好几天。了好几天。”这句句话在在文中起到什么文中起到什么样的作用的作用？“下个不停、一下个不停、一连”说明雪下得很大，下明雪下得很大，下的的时间长。为下文写堆下文写堆雪人做好了雪人做好了铺垫。7.这天早上，天晴了，兔天早上，天晴了，兔妈妈要出要出门去。小白兔嚷起来：去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我，我也要去！也要去！”“嚷嚷”写出了什么？写出了什么？“嚷嚷”写出了小白写出了小白兔要跟兔要跟妈妈出去的出去的急切心情。急切心情。8.兔兔妈妈在在门外的空地上外的空地上给小白兔堆了小白兔堆了一个雪孩子。一个雪孩子。小白兔有了小小白兔有了小伙伴，就不跟伙伴，就不跟妈妈去了。去了。9.兔兔妈妈让 和和 一起一起玩。玩。雪孩子雪孩子雪孩子雪孩子小白兔小白兔小白兔小白兔 让 和 一起一起 。10.小白兔跳舞小白兔跳舞给雪孩看，唱歌雪孩看，唱歌给雪孩子听雪孩子听。又（）又（）小白兔小白兔为雪孩子做了什么？雪孩子做了什么？跳舞唱歌跳舞唱歌11.小白兔玩累了，就小白兔玩累了，就回家去睡午回家去睡午觉。屋子里。屋子里真冷，赶快往火堆里添真冷，赶快往火堆里添了一把柴吧！了一把柴吧！小白兔添了柴，把小白兔添了柴，把火火烧得旺旺的，屋子里得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床暖和了。他躺在床上，上，闭上眼睛，一会儿上眼睛，一会儿就睡着了。就睡着了。12.“小白兔添了柴，把火小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。暖和了。他躺在床上，他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。上眼睛，一会儿就睡着了。”这句句话在在这里起到什么作用？里起到什么作用？“火火烧得旺旺的得旺旺的”和和“小白兔睡着了小白兔睡着了”为下文写下文写小白兔家着火埋下伏笔。小白兔家着火埋下伏笔。13.火把旁火把旁边的柴堆的柴堆烧着着了。小白兔了。小白兔睡得正香，睡得正香，一点儿也一点儿也不不知道知道。14.读读议议 雪孩子看到雪孩子看到小白兔家着火了，小白兔家着火了，心里会怎么想？心里会怎么想？15.雪孩子看雪孩子看见从小从小白兔家的窗白兔家的窗户里冒里冒出黑烟，出黑烟，蹿出火星出火星。雪孩子看到小白兔家雪孩子看到小白兔家着火后，是怎着火后，是怎样做的？做的？雪孩子一雪孩子一边喊，一喊，一边向向小白兔家奔去，他冲小白兔家奔去，他冲进屋里，屋里，把小白兔抱起来，跑到屋外。把小白兔抱起来，跑到屋外。16.“小白兔，小白兔！你在哪里？小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲雪孩子冲进屋里，冒屋里，冒着着呛人的烟、人的烟、烫人的火，找哇找哇，人的火，找哇找哇，终于找到了小白于找到了小白兔。他兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。忙把小白兔抱起来，跑到屋外。”怎怎样理解理解这段段话？疑疑问句写出了雪孩子救小白兔急切的心情。句写出了雪孩子救小白兔急切的心情。“冲冲进”、“冒着冒着”、“找哇找哇找哇找哇”这一一连串串的的动作表作表现了雪孩子的勇敢。了雪孩子的勇敢。17.最后谁救了小兔子？雪孩子救出小兔子了雪孩子救出小兔子了吗？让我我们一起来看看，救出小一起来看看，救出小兔子后，雪孩子怎么了？兔子后，雪孩子怎么了？18.读读议议 雪孩子救出了小白兔，他飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。如果你是小兔，你如果你是小兔，你会会对空中的白云空中的白云说些什么呢？些什么呢？19.我我发现雪孩子不怕冷，遇雪孩子不怕冷，遇热会融化，他不怕会融化，他不怕牺牲、牲、舍己救人。舍己救人。从雪孩子救小白兔从雪孩子救小白兔这件事上，你件事上，你发现雪孩子有什雪孩子有什么特点和品么特点和品质？20.本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自本文写了雪孩子冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的舍己救人的优秀品秀品质，表达了人，表达了人们对雪孩子的雪孩子的赞美之情。美之情。课堂小堂小结21.浑hn hn 书写指写指导：右上右上边是是秃宝盖，宝盖，车字的上横与撇折交叉。字的上横与撇折交叉。部首：部首：氵氵组词：浑身身 浑水水造句：造句：我被大雨淋得我被大雨淋得浑身身湿透。湿透。音序：音序：H H结构构:左右左右我会写我会写22.谁shushu书写指写指导：三部分都要窄，右三部分都要窄，右边的是四横一的是四横一竖。部首：部首：讠组词：是是谁 造句：造句：这件事到底是件事到底是谁干的。干的。音序：音序：S S结构构:左右左右 23.轻qng qng 书写指写指导：右上右上边得点稍得点稍长，在撇下方，注意与又字不同。在撇下方，注意与又字不同。部首：部首：车组词：轻重重造句：造句：这些很些很轻的气球很的气球很快就快就飞上天空了。上天空了。音序：音序：Q Q结构构:左右左右 24.汽汽q q 书写指写指导：中中间有一横，斜有一横，斜钩略略带弯度，弯度，钩向右上。向右上。部首：部首：氵氵组词：汽汽车 水汽水汽造句：造句：湖面上漂浮着一湖面上漂浮着一层水汽。水汽。音序：音序：Q Q结构构:左右左右25.一、一、给下面的字下面的字选择正确的正确的读音打音打“”“”。柴（柴（cicichichi）烫（tntntntn）浑（hnhnjnjn）淋（淋（lnlnlnln）旺（旺（wnwnwnwn）终（zhnzhnznzn）26.二、二、给下面的字加上偏旁下面的字加上偏旁组成新字，再成新字，再组词。王（）王（）_（）（）军（）（）_（）（）气（）气（）_（）（）干（）干（）_（）（）日日旺旺兴旺旺氵氵浑浑身身氵氵汽汽汽汽车走走赶赶赶路赶路27.日清作日清作业假如假如过几天雪孩子几天雪孩子又回来了，小白兔和又回来了，小白兔和雪孩子会做什么、雪孩子会做什么、说什么？什么？假如你是雪孩子，假如你是雪孩子，你有其他更好的你有其他更好的办法法救小白兔救小白兔吗？28.谢谢指导29.