浣江中学五年发展规划样本.doc

浣江中学—发展计划
一、序 言
我校创办于1991年。现有41个教学班，2524名学生，145名教职员。
十年风雨，一路凯歌。在全体教职员辛勤耕耘和团结奋斗之下，学校从艰苦创业，走向了今天辉煌。十年来，学校坚持全方面落实教育方针，面向全体学生，全方面提升教育质量；学校坚持在改革中求发展，强化内部管理，加强师资队伍建设，深化教育教学改革，取得了显著成绩，形成了鲜明办学特色，基础实现了高起点、高水准、高质量办学目标。学校数次被评为市教育工作优异集体，前后被评为市窗口学校、市养成教育示范学校、市校园文化建设达标学校、市文明单位、绍兴市文明学校、绍兴市文明单位，是省创新教育学会组员单位、省书法教学试验基地、市创新教育试验学校。
跨越新世纪，展望学校发展前景，尤其是师范校区归属，给学校发展带来了良好机遇。我们要把握住这一发展机遇，同心同德，经过五年努力，书写出新篇章，再创新辉煌。
二、学校总体发展目标
以现代教育思想和管理理论为指导，以规范科学学校管理和高素质师资队伍建设为基础，以学校现代化为动力，以素质教育全方面实施和学校特色形成为关键，以全方面教育质量、办学效益和水平不停提升为根本，到，把浣江中学建设成为省级示范初中、省级文明单位和省级名校。
三、具体发展目标及实现目标方法和路径
（一） 学校行政管理：
1、 目标
1） 管理体制目标——在校长全方面负责，党支部发挥政治关键作用，教职员（通
过教代会）参与民主管理体制下，依法治校,民主管理，责权明确,分级落实。全方面调动教职员主动性、主动性，全方面落实学校管理规章制度，努力使学校管理规范科学、管理运行机制顺畅高效。
2） 领导班子建设目标——坚持“勤勉务实，开拓进取、民主团结、清正廉洁”
学校领导班子本身建设目标要求，努力把学校领导班子建设成含有较高科学文化、精通现代教育教学管理业务、掌握政策法规、年富力强、团结坚强领导关键。
2、 方法和路径
1） 加强党和国家路线、方针、政策学习，提升领导班子思想政治素质。
2） 加强现代教育思想和管理理论学习，主动选送参与多种类型干部培训和
相关进修学习，提升领导班子学历层次、教育教学管理理论水平和实践能力。
3） 经过竞争上岗，大胆选拔、主动培养中青年干部。
4） 主动探索一校两区管理模式，建立指挥通畅，分工明确，责任落实管理
体制，提升管理效能。
5） 制订和完善符合现代学校教育教学管理学校相关规章制度，深入深化学校
教育教学管理改革。
6） 加速学校管理手段现代化，建设优异管理系统和校园网络。
（二） 德育工作：
1、 目标
经过“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育，培养学生
健全思想政治素质；经过现代文明教育，提升学生道德品质水准和人文素养；经过养成教育，培养学生优良日常行为规范。全方面提升学生素质，让学生“学会做人”。
2、 方法和路径
明确德育工作目标，强化全员育人意识；加强德育工作研究，完善德育工作体系和网络；落实德育内容，优化德育过程，提升德育实效，构建学校德育工作新格局。
1） 认真组织学习学校德育工作相关理论和经验，强化德育工作“三重”意识
（重基础、重建设、重实效）和“三育人”意识（教书育人、服务育人、管理育人）。
2） 加强德育科研。主动开展德育关键课题探索实践，努力提升学校德育工作
理论层次和实践水平，每十二个月全部有一个德育课题。
3）丰富和完善“三线一面”（即行政德育管理线、团体德育活动线、学科德育渗透
线、年级班级集体常规管理面）学校德育工作体系及“三位一体”（学校、家庭、小区）德育网络。
抓好一委（家长委员会）、二校（少年团校、家长学校）建设，充足发挥她们在学校德育工作关键作用。
继续开展“四五三”育人工程，提升德育工作实效。
深入做好“警民共建”工作和多种教育基础建设工作，努力优化学校德育工作大环境。
3） 加强校园文化建设，努力建设良好教风、学风、班风、校风。
4） 加强德育工作队伍建设。落实岗位德育，强化全员育人意识。
选择和培养好班主任，完善班主任工作考评制度，培养出3—5名市内外有影响优异班主任。
（三） 教学工作
1、 目标
1） 以创新精神和实践能力培养为宗旨，基础学力培养为关键，让学生“学会学
习”：听懂、学会、会学、善学、乐学。努力使学生含有：扎实基础、广博知识、良好习惯、较高学力、鲜明专长。
2)逐步建立和完善富有特色校本课程体系和数学、艺术创新教育校本教材。
3）主动推进创新教育，总结和推广数学、艺术创新教育成功经验，培养更多创新人才。
4）主动探索自主学习教学方法，每门学科和每位老师全部能形成自己鲜明教学特色
5）逐步建立和完善客观、公正、科学教学评价体系。

6）努力发展学科教学特色和品牌，有2至3门学科在省有较大影响。
2、 方法和路径
1） 加强现代教育教学理论学习，坚持常常性对外交流和学习研讨活动，努
力使广大老师树立正确现代教学思想和观念，掌握优异现代教学理论和技术，提升整体业务素质。
2） 强化学校工作以教学为中心，教学工作以质量和效益为关键意识，切实加
强教学常规管理，落实教学工作相关常规要求，尤其是突出对教学过程监控和管理。
3） 加强教研组建设。以提升老师业务水平和课堂教学效果为目标，开展教研活
动。每门学科全部有自己鲜明教学特色。
4） 加强教学过程管理。全方面实施《浣江中学老师教学工作基础要求》，加强对教
师备课、上课、改作、教导等教学过程检验和指导。
5） 全方面实施以培养学生创新精神和实践能力为关键素质教育，总结和推广
数学创新教学经验和结果，主动推进其它各科创新教学。
6） 主动开展课程设置改革实践，认真研究、主动提倡各类选修课、爱好活动
开设，形成较为完善必修课、选修课、活动课课程体系，努力培养学生能力，发展学生个性。
7）努力办好创新试验班和艺术专长班，主动探索专长学生培养方法和路径，形成鲜明办学特色。
（四） 体育卫生文化艺术等工作
1、目标
1） 学生有良好卫生、体育锻炼和保健意识和习惯，含有终生体育能力，
身心素质较高。
2） 每十二个月近视率上升百分比在5%以下。
3） 体育合格率在98%以上。
4） 重视校园文化建设，努力建成一流育人环境。
5） 培养学生审美、鉴赏美、发明美能力和较高人文素养。
2、方法和路径
1） 切实抓好“三课二操”，努力提升其质量和效益。确保学生天天有1小时高质
量体育活动时间。开齐开足开好各类体育艺术必修课。
2） 以大型课外文艺体育活动为基础（如校田径运动会、艺术周），辅以小型多
样、丰富多彩文艺体育活动，形成每年富有实效学校文艺体育系列活动。重视培养艺术、体育专长生，主动为高一级学校输送优异体艺人才。
3） 坚持落实相关卫生制度，做好学生体质健康监测工作和多种疾病预防工作，
开展每学期一次“防近宣传周”。加强对食品卫生、饮用水卫生等监督、检验。
4）健康教育作为学校一项综合研究课题，主动探索实践。切实做好以团体心理教育课为中心普及性心理健康教育，和个体心理教导和咨询工作，不停丰富学校心理健康教育内涵，深入提升实效。
5）加大投入，改善校园环境；加强校风、教风、学风建设，努力营造优美、友好、文明校园文化环境。
（五） 教育科研
1、 目标
1） 每十二个月有市级以上教育科研立项课题，教育教学管理改革科研结果在市内
有较大影响，省内有一定影响。数学省级课题《构建初中数学学习指导体系试验和研究》争取取得省级基础教育结果奖。
2） 每十二个月在公开发行报刊杂志发表专业文章篇数、教育科研论文市级以上获
奖次数之和和老师总数之比大于0.4。
2、 方法和路径
1）建设好校教科室，充足发挥高级老师、市级教研大组组员、教研组长、各级学科教学研究会骨干等作用，逐步培养学校教育科研骨干队伍。
2）重视和支持教育科研，每十二个月为教育科研提供足够经费，支持教职员参与各级
各类教科工作学习、培训、进修、总结交流评选，支持立项课题实施、教科研小组活动、教科研结果奖励、对外交流等。
3） 抓好学校重大教科研课题实施，并以此带动课题群，形成本校教科研特
色和品牌。
（六） 教职员队伍建设
1、 目标
1）学历结构
老师：60%以上含有大学本科及以上学历。
2）专业技术职务结构
老师：中级职称及以上占老师总数80%以上，其中高级职称占30%以上。
3）能力：90%以上老师获计算机考评两级以上证书，全部老师全部能利用现代技术辅助教学，50%老师能制作课件，逐步实施电子备课，50%能负担省市级教科研课题。
4）著名度：平均每学科有3名以上老师成为市级以上骨干老师、学科带头人。争取培养市级名师4—6名，省级名师1—2名，省级特级老师1—2名。
2、 方法和路径
1） 激励、支持教职员在职岗位培训、学历进修。
2） 选送优异老师参与本科后学历进修及教育、教学、科研、管理等方面培
训学习。
3） 主动推进使用、培训、考评、激励等相结合师资队伍管理机制正常、有
效运行，主动为老师创设、提供更多学习、锻炼、提升才能展示才华机会和路径，努力为名优老师培养发明条件。
4） 加强各类学术交流活动。
5）主动推行教职员全员聘用制，完善结构工资制和老师奖励制度，构建竞争机制，优化教职员队伍。
（七） 办学条件和教职职员作生活福利待遇
1、 目标
1）教学设备
各类教学设备器材按省教委、国家教育部对应《配置目录》Ⅰ类标准配置。
生均拥有图书60册以上，报刊种类超出200种，工具书、教学参考书种类超出1000
种。连通两校区闭路电视系统网和计算机网，建成优异管理系统和办公系统，充实和完善学校网页，逐步建成老师个人网页和专长学生网页，按每12位学生1台要求配置计算机，新建1个电子阅览室，多媒体设备逐步进教室。
2）教学场地及用房
确保“十室四系统”和其它多种教学辅助用房，建成塑胶田径场。
3）学校布局合理，校园整齐优美，新建一幢设施优异科技楼和两幢设施完善学生宿舍楼，逐步改造老校区教学楼和新校区图书馆、食堂。
2、 方法和路径
1） 主动争取上级教育行政部门支持，加大对本校教育经费投入。
2） 充足挖掘本身潜力，开源节流，加大改善办学条件力度。
3） 争取社会各界和关心教育事业人士对本校支持和捐赠。
4） 争取其它渠道筹措教育经费。
5） 合理计划新校区，努力争取校舍环境更上一个档次。