大学生职业生涯规划大赛策划案.doc

大学生职业生涯规划大赛策划案
一.活动背景：
人保部门的最新统计数据显示，2011年，全国高校毕业生为630万人，比2010年的多19万人，据估计，2012年毕业生人数将增至643万人，大学生就业形势十分严峻，面对严峻的就业形势，学校希望通过举办职业生涯规划大赛，帮助同学们尽早树立职业生涯规划意识，掌握职业规划的基本知识，明确自己的人生目标，以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，赢在职场起跑线上，成为抢手的职场新人，增强我校毕业生的就业竞争力。特举办武汉科技大学职业生涯规划大赛。
二.大赛目的：
   大学生职业生涯规划大赛是我校校园精品文化活动之一，在培养大学生的创新精神和创业能力，树立职业生涯设计理念，合理规划职业生涯，激发自我潜能，拓展自身素质等方面均取得了良好效果。
本次大赛主要有以下几个目的：⑴帮助广大同学明确学习目标，端正学习态度，增强学习动力，树立和提高职业规划的意识和能力。⑵提高同学们制作自荐书及参加职场应聘的技巧和能力。⑶创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识社会，认识职场的机会。⑷丰富同学们的课余生活，提供实践、交流和学习的平台。
三. 大赛主题：认知真实自我，规划精彩人生
四. 主办单位：武汉科技大学管理学院团委学生会学习部
五． 参赛对象及方式：
参赛对象：武汉科技大学黄家湖校区管理学院全体学生

参赛方式：参赛选手以个人或组队（三人以内）形式参加比赛的各个环节
五. 承办单位：管理学院各班班委
六. 活动时间及地点：初赛：2011年3月27日6点半 主楼教室
决赛：2011年4月13日6点半 主楼教室
七. 提交作品形式：个人职业生涯规划设计参赛作品必须有扉页，扉页填写参赛者的姓名、性别、系别、班级、学号、联系电话等相关信息，以Word文档格式制作，A4打印稿，黑白、彩色均可,并为作品完善PPT演示。
八． 提交作品要求：本次大赛的主题为职业生涯规划，参赛者必须如实的根据自己的学习、生活等情况，结合专业背景与社会需求，进行科学合理的职业定位，并制定可行的实施计划。大赛鼓励创新，参赛选手可在大赛主题范围内充分发挥自己的创造力，展现自己个性化的作品。大赛严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现将取消参赛资格。
九. 大赛流程：大赛分为准备阶段、宣传动员阶段、初赛、决赛暨闭幕式四大阶段。具体安排与要求如下：
1.准备阶段
（1）3月 16日向主席团审批活动策划书。
（2）3月17日，将比赛通知、评分标准及报名表下发到各班。
（3）3月18日前，各班将选手名单上报学习部，学习部做出统计。
（4）制作选手抽签序号，并于3月25日中午12：30组织各选手在已定地点抽签决定各自出场顺序，收取各选手比赛演讲稿，学习部整理、统计。
（5）选定主持人。
（6）联系宣传部制作出海报、宣传板于3月17进行宣传。
（7）3月27日到已定地点占取教室。
（8）3月27日17：00学习部全体成员到已定地点布置赛场。
（9）4月12日前完成决赛的幻灯片制作，观众互动环节的题目。
（10）邀请初赛评委（主席和部长)。
（11）邀请决赛评委(就业指导老师和往年得奖选手）。
（12）邀请礼仪队、文学社。
（13）会场秩序的维持以及赛后会场的清扫。
2.宣传动员阶段（详见宣传策划）
    充分利用校广播台、海报、网络等对本次大赛进行集中宣传动员，同时在校园内张贴海报等，并定期开展各种职业规划讲座，利用社会媒体向校外扩展。通过宣传动员，让每一位同学都可以感受到大赛的氛围。
3.初赛阶段
①各系积极选拔并推荐优秀作品，各系要认真组织好学生报名工作（报名表见附件1）。
②职业生涯规划书写作阶段，各系职业生涯发展与规划老师组织与大赛相关的的指导与讲座。
③比赛形式以稿件的评审为主，选手在比赛现场进行三分钟解说。初赛后各班取一份参作品进入复赛。各系职业生涯发展与规划老师指导本系参赛选手完善职业生涯规划设计书。
④将推荐作品以班为单位按时上报给学习部。
4.决赛暨闭幕式：
①入围决赛的选手将进一步完善的PPT和书面策划书于待定时间前上报给学习部部员。
②举办决赛。参赛选手以PPT进行展示并答辩。
③决赛的形式：
A.个人PPT展示及演讲（三分钟）；B.现场评委提问，选手对问题进行回答（五分钟）
 ④决赛安排（暂定）
开场：文艺节目一（主题：职业生涯规划的意义）5分钟
第一环节：主持人介绍评委、来宾、大赛选手及比赛规则。
第二环节：领导致辞。5分钟左右
第三环节：1-5号选手分别出场配合自己所做PPT进行个人职业生涯规划设计演讲。35分钟
特别提示：1.每位选手有3分钟介绍的职业规划设计案和4分钟答辩时间（不包括互动环节）。2.时间提示方式：工作人员在不同时间段，举牌示意，提醒选手时间。
第四环节：台下互动环节（互动方式：A、寻找关于求职有辩论性的题目； B、放一段关于教人求职的视频，先不揭晓专家意见，自由发表意见，最后最后揭晓专家意见；C、开放互动形式（暂定）。
第五环节：6—10号选手分别所做PPT进行个人职业生涯规划设计演讲（具体流程同上）。35分钟
第六环节：文艺节目（5分钟）
第七环节：领导老师对最后获奖选手颁奖并对此次大赛作总结。5分钟
十.大赛奖项设置
决赛奖项：
一等奖：1名             颁发荣誉证书和电风扇
二等奖：2名             颁发荣誉证书和2GU盘
三等奖：3名             颁发荣誉证书和床上书桌
优秀奖：4名             颁发荣誉证书
最具潜力奖：2名         颁发荣誉证书
最具风采奖：2名         颁发奖状
最佳组织奖：2个      颁发奖状
十一． 经费预算：
1) 获奖者的奖品：
电风扇：40 U盘：35×2=70 床上书桌：15×3=45 荣誉证书及奖状：31
合计：186
2) 宣传所需的用具费用：
红纸：4 黑白传单：5 资料打印:20
合计：29
3) 后勤费用：
茶叶：20 一次性杯子：5
合计;25
总计：240

附件一
参赛作品统计表
系（盖章）               班级总数    个   学生总数      人
班级名称           班级人数     参赛作品数     参赛率    %  
姓名
性别
班级 作品名称
联系电话

附件二
优秀作品推荐表
作品名称

作者简况
姓  名

性 别

籍贯

系     别

专 业

班  级

联系电话

生涯规划
路  线

生涯规划路线合理性评估

职业生涯规划课任课教师
推荐意见

               本人签名：
                 年   月   日
辅导员
推荐意见

                本人签名：
                年   月   日
所在团支部
推荐意见

            支部书记签名：
                年   月   日
所在系团组织
推荐意见

                年   月   日
大赛组委会
评审意见

                年   月   日

附件三
参赛作品要求
《职业生涯设计书》的形式自由选择，如文字、图表等，但必须包含以下内容：自我认知、职业认知与决策、计划与路径，作品完整、逻辑清晰、文字流畅，在此基础上，可适当加以创新。
一、具体内容
PART A. 自我认知 20%
（1）自我描述，自我定位
对自己的评估应包括：兴趣、性格、技能、特长、思维方式等，要将自我认识和他人评价相结合。外部要分析社会环境、各种职业环境和组织环境，应注意环境条件的特点、发展变化情况、自己与环境的关系、环境对自己有利与不利的因素等等。谈谈自己对自己的认识，包括自己的性格、自己现在具备的能力、自己兴趣爱好、价值观等。
（2）自我盘点（SWOT分析：strength\weakness\opportunity\threaten）
SWOT分析描述自己的四个项目:strength优势、weakness劣势、opportunity面临的机遇、threaten受到的威胁或环境影响等。学习、生活、工作中的成功经验和失败教训。
PART B. 职业认知与决策 40%
（3）你对就业前景的看法
了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况，和对目标职位在社会中的需求认知。
（4) 你想从事的行业或岗位并谈谈该行业或岗位对人才的素质要求
根据自己现在所学的专业、自己的追求以及社会的需要考虑自己想从事的行业或岗位，明确自己想朝哪一个方向发展。选择的发展方向对自身来说需要哪些要求或自己应具备什么样的素质来符合该行业或岗位的要求。
（5) 如何解决自身在竞争目标岗位时的劣势或缺点
解决自身在竞争目标岗位时的劣势或缺点需要利用哪些资源、应该朝什么方向过渡或改变、具体的解决方法如何。可以在分析完自身后，结合所选的职业，阐述一下选择的理由优势、劣势、机遇、风险。
PART C. 计划与路径 30%
（6) 现在开始，你如何为你想从事的行业或岗位作求职准备
从现在开始，接下来的大学学习生活，你怎么样去为你的期望做准备，你需要做哪些事情？例如所需要的专业技能水平及相关证书等。
（7) 你的生涯发展目标
规划从现在起至毕业后10年内你的职业生涯发展，以现在至毕业后5年内为主。分两个阶段：大学目标（现在至毕业）、五年目标（至毕业后5年）
大学目标（现在至毕业）：2010年～20xx年 如大学毕业时要达到… 如：大一要达到…大二要达到...或在XX方面要达到… 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等，如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主…，或为了实现XX目标，我要… 。大学目标是大学生职业规划的重点。
中期目标（至毕业后5年）：20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到… 如毕业后第一年要 …第二年要…或在XX方面要达到… 如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁、求学深造等。
二、作品书面作品规格
1.纸质作品要求
（1）参赛作品使用A4纸打印装订，黑白、彩色均可，不提倡对参赛作品进行豪华包装。
（2）《职业生涯规划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、电子邮件地址。
（3）作品完整、逻辑清晰、文字流畅。
2.电子版作品规格
（1）参赛选手在线上传参赛作品功能提交电子版《职业生涯规划书》。
（2）电子版《职业生涯规划书》必须为Microsoft Word格式（*.doc文件）。
（3）电子版《职业生涯规划书》文件大小不超过2Mb。

附件四
 “职业生涯规划大赛”复赛参赛作品评分表
    要素

评分
要点

参赛
选手
姓名
职业规划整体思路
职业规划设计核心内容
总分
作品的完整性
作品思路清晰逻辑合理
作品的美观性
自我认知
职业认知
职业决策
计划与路径
自我监控
自我认知全面、
客观、清晰
对外部环境的分析全面、深入、正确
职业目标现实、合理；备选目标关联性强、可执行
实施计划清晰、步骤明确、可操作性强；有分阶段计划
有明确的评估方法和时间点；调整方案具有可操作性
比例
10%
10%
5%
15%
15%
15%
15%
15%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

评委签名：
附件五
“职业生涯规划大赛”复赛现场展示评分表

      要素
评分
要点

参赛选手
姓    名
主题陈述
回答问题
总分
陈述内容
陈述过程
基本素养
即时效果
个人特色
应答能力
回答内容
陈述内容完整、全面、正确、准确，PPT重点突出
陈述过程设计合理，重点突出，思路清晰，语言畅达，有感染力
衣着整洁，仪表端庄，谈吐文雅，精神饱满
按时完成，能吸引观众注意力，调动观众情绪
具创造性；特长特点鲜明
正确理解问题，及时准确应答，回答流畅，应变力强
切合题意，条理清晰，结论明确，重点突出，真实可信，有说服力
比例

20%
15%
10%
15%
10%
15%
15%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

评委签名：