广东省一级幼儿园评估自评分析报告.docx
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1、广东省一级幼稚园评定自评汇报伴随现代化社会不停进步,科学技术迅猛发展,知识经济加速到来,大家对启蒙教育越来越重视。全社会对幼儿教育给极大关注,家长对优质幼儿教育需求越来越强烈。创建省一级幼稚园,是我园生存发展要求,是广大家长需求,是我园全体教职员共同追求。 一、概况: 我园是一所由小榄镇永宁小区居委会主办村级幼稚园,创办于一九九四年九月,于二00十二个月九月迁入投资一千多万元兴建新园。在各级领导亲切关心下,二00三年十月成为“中山市一级幼稚园”。全园占地面积7326平方米,建筑面积5328平方米,绿化面积5994平方米,园舍外观精美,布局合理,设计新奇,园内环境优美,花草葱郁,童趣盎然,富有特
2、色,每班配套寝室、盥洗室、贮藏室,钢琴、音响、电化教学设备等,设有电脑室、音乐室、美工室、图书室、科学发觉室、梦工场、体育活动室、生活试验室,是孩子生活、游戏、成长“童话世界”。 全园现有11个班,在园幼儿355名,教职员59名。有正副园长3名,专任老师25 名,保育员11名,医务人员2名,教职员队伍年轻,富有朝气,好学求进,工作效率高。 几年来,我园认真落实幼稚园工作规程、幼稚园教育指导纲要,以广东省幼稚园课程指南为指导,遵照“一切为了孩子发展”办园宗旨,提倡“以人为本”“面向全体”“尊重幼儿个人意愿、重视个体差异、提供宽松环境、让幼儿拥有愉快生活、促进幼儿健康发展”办园理念,以“艺术健体艺
3、术益智艺术辅德艺术创美”鲜明特色,把“幼儿发展”作为办园最终目标。秉承“敬业、爱岗、求实、进取、创新”优良园风,充足利用和挖掘幼稚园内外多种资源,着眼于二十一世纪人才培养,全方面推进素质教育。在全体教职员共同努力下,幼稚园数次被评为“小榄镇优异幼稚园”及“小榄镇示范幼稚园”、“小榄镇文艺工作优异单位”、“永宁优异团支部”和“精神文明建设一等奖”。老师和幼儿前后数次参与镇、市、省、全国乃至国际多种大赛,共取得不一样类别奖项500多个,其中张?儿童作品父亲被中国美术馆收藏,在9月,幼稚园被中国艺术教育促进会授予“美术教育特色”二等奖;师幼参与各类文艺比赛活动均取得可喜成绩;在中山市教育学会第五届年
4、会征文评选活动中,陈玲玲、杨云峰撰写论文相关师幼交往现实状况调查和研究、张爱萍撰写教育随笔剪指甲分别荣获二等奖。 二、关键做法和体会: (一)完善更新设备,创设现代化保教环境。 良好教育环境是幼稚园发展基础条件,办园单位永宁小区居委会一直很重视幼儿教育事业发展,二00十二个月投资一千多万元新建幼稚园,投入20万元创建市一级幼稚园,为创建省一级幼稚园再次投入一百多万元,改造完善室场,创设环境,充实设施,配置多媒体教学平台,建成校园网络,为管理现代化和教学现代化奠定坚实物质基础。现在,幼稚园经过网络和园内外接轨,老师能够在网上进行教育教学资料搜索,经验交流,实施无纸备课;幼儿能够经过上机游戏、绘画
5、等形式来丰富知识,开阔视野,提升能力。 (二)坚持“以人为本”理念,实施规范、有效管理。 在幼稚园管理中,我们坚持正确办园方向,建立科学规范管理架构,充足实施民主管理,不停探索管理新路子。 1、营造唯才是用气氛,激励教职员不停实现自我、超越自我。 工作中坚持“以人为本”、“倒金字塔”管理模式,提倡人文管理,强化服务意识,发挥团体作用。我们努力了解每一位老师性格、爱好,尊重每一个人能力优势,合理搭配人才结构,分工合作,优势互补,形成协力。对于各类不一样人员给信任、尊重和提拨,对于工作中有成绩教职员给激励和表彰,对“德才兼备”年轻老师给培养和提拔,让大家在不停创新中实现自我价值。 2、以教职员发展
6、为本,重视学习、培训,提升队伍整体素质。 内强素质,着力打造一支努力、敬业教职员队伍,是我园队伍建设指导思想。工作中,我们每位园长全部有培训任务,做到责任到人、计划落实,分类别、分层次建构教工培训网络。 我园以师德建设为关键,对师德建设常抓不懈。以“师德培训”为根本贯穿于园本培训之中,经过谈认识、写心得、听讲座、征文和演讲比赛等形式,提升老师职业道德规范。 加强园本培训,促进老师专业化成长。学海无边,学习、学习再学习,才能不停进步,我园把落实落实规程、纲要、指南放在首位。我们采取多渠道、多层次、多方位学习措施激发教职员主动性、发明性,经过“四结合”全方面开启园本培训工作,即园内和园外相结合、专
7、业知识和业余知识相结合、请进来和走出去相结合、书面交流和语言交流相结合。支持激励并提供时间给老师参与高一层次学历培训,现有七名老师取得大专学历,又有六名老师继续进修。重视组织老师参与纲要解读和落实讲座,参与幼儿教育优异理念学习,端正教育观念,反思我们教育行为,分析本园和本人优势和不足,尽可能避免或降低教育过程盲目性和拿来主义,从而提升老师岗位能力、综合素质和保教水平。另外我们常常进行技能技巧大练兵活动,如组织沙龙、演讲比赛、制作比赛、弹、唱、跳比赛等,既加强老师基础功训练,又提升教育教学能力和娴熟教学技巧,使我们老师不停成长起来。 对后勤人员,我们定时组织政治学习、业务学习,提升文化知识水平和
8、业务能力。紧紧围绕“服务”不停强化“自己也是一名幼教工作者”和“一切为了孩子”思想,时时刻刻以一名教育工作者要求约束自己言行。现在后勤人员已不再是一名简单清洁工了,她们学会说一般话、讲小说,学会统计自己工作,写工作小结,制作教玩具等等。 (三)深化幼儿课程改革,构建园本课程体系。 多年来,经过不停学习,在全方面了解幼稚园怎样进行素质教育意义和内涵后,制订了幼稚园全方面实施素质教育整体计划,重视对幼儿全方面发展探索和研究,统筹兼顾健康、语言、社会、科学、艺术领域目标,融地方传统文化、社会区域文化及本园美术特色内容为一体,继续走“艺术健体艺术辅德艺术益智艺术创美”之路,从而构建了比较完善、发展、科
9、学园本特色课程。 1、以幼儿为主体,探索专题课程和其它课程相结合。 在广泛接收中国和国外教育理念时,我们结合实际进行了认真思索和全方面整合,逐步形成新教育理念,为幼儿创设自主学习机会。在互动学习环境中,激励幼儿在多种环境中发觉、思索、创作,和她人分享、合作处理问题。同时在实施教育活动时,我们预防被动地、机械地生搬硬套所提供教育活动方案,充足发挥本身智慧,调动主观能动性,因地制宜,依据现实条件和幼儿特点来考虑活动实施。认真选好教育活动最适宜切入点,把握好教育时机,组织好生动、有趣教育活动。我们先从孩子爱好和需要产生专题,引导幼儿讨论,引发她们强烈学习欲望和好奇心;其次搜集资料、材料和相关学习信息
10、丰富学习内容。活动内容紧密结合幼儿生活及其爱好点,有利于幼儿连续发展。最终充足利用一切可利用有利条件(硬件和软件),创设学习环境,促进幼儿多方面发展。如专题活动?“我家乡?永宁”,经过参观访问后,进行绘画、讲述、制作、观看演出等活动,以多个形式反应自己对家乡爱,孩子们经过观看录像了解永宁在改革开放中改变历程,经过参观永宁办公大楼,看到多种不一样奖杯、锦旗和奖状,全部竖起大拇指,齐声称赞我们永宁真棒,知道永宁人争第一精神。谈起舞狮,话闸子更是大开,说个没完。还谈到自己长大后怎样建设新永宁,为永宁夺取更多奖杯、奖状,并亲手设计奖杯专题探究活动开展是我们迈出教育改革新一步,在和幼儿交互作用过程中,老
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