机械制图与AutoCAD学习.ppt
《机械制图与AutoCAD学习.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《机械制图与AutoCAD学习.ppt(156页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、机械制图与AutoCAD学习实验项目实验项目实验实验2组合体三视图的绘制组合体三视图的绘制实验实验3AutoCAD2006基础知识基础知识实验实验4设置设置AutoCAD绘图环境绘图环境(1)实验实验5设置设置AutoCAD绘图环境绘图环境(2)实验实验6设置设置AutoCAD绘图环境绘图环境(3)实验实验7基本绘图命令(基本绘图命令(1)实验实验8基本绘图命令(基本绘图命令(2)实验实验1绘图工具的使用及平面图形抄绘绘图工具的使用及平面图形抄绘实验项目实验项目实验实验10基本编辑命令(基本编辑命令(2)实验实验11创建尺寸标注创建尺寸标注实验实验12图案填充图案填充实验实验13图块图块实验实
2、验9基本编辑命令(基本编辑命令(1)实验实验1绘图工具的使用及平面图绘图工具的使用及平面图形抄绘形抄绘实验内容实验内容图板、丁字尺、圆规、分规等绘图工具和仪图板、丁字尺、圆规、分规等绘图工具和仪器的使用方法,平面图形的绘制,圆弧连接器的使用方法,平面图形的绘制,圆弧连接等。等。实验器材实验器材图板、丁字尺、圆规、分规、铅笔图板、丁字尺、圆规、分规、铅笔(H、HB、BH或或2B)、橡皮、小)、橡皮、小刀、胶带纸、砂纸、刀、胶带纸、砂纸、A3幅面图纸幅面图纸实验步骤实验步骤根据图形大小定比例、图纸幅面;根据图形大小定比例、图纸幅面;用胶纸固定图纸;用胶纸固定图纸;用细实线画底稿用细实线画底稿(先画
3、已知线段先画已知线段(弧弧)、再画中、再画中间线段间线段(弧弧)、最后画连接线段、最后画连接线段(弧弧)););标注尺寸;标注尺寸;检查、描深;检查、描深;填写标题栏。填写标题栏。圆规、分规、曲线板圆规、分规、曲线板铅笔铅笔平面图形的画图步骤平面图形的画图步骤实验实验2组合体三视图的绘制组合体三视图的绘制实验内容:实验内容:练习运用形体分析法进行组合体三视图的视练习运用形体分析法进行组合体三视图的视图选择和绘图图选择和绘图实验器材实验器材组合体木模组合体木模图板、丁字尺、圆规、分规、铅笔(图板、丁字尺、圆规、分规、铅笔(H、HB、BH或或2B)、橡皮、小刀、胶带纸、砂纸、)、橡皮、小刀、胶带纸
4、、砂纸、A3幅面图纸幅面图纸实验步骤实验步骤1.对组合体进行形体分解对组合体进行形体分解分块分块2.视图选择视图选择3.徒手绘制草图徒手绘制草图4.根据图形大小定比例、图纸幅面;根据图形大小定比例、图纸幅面;5.用胶纸固定图纸;用胶纸固定图纸;6.绘底图绘底图7.标注尺寸;标注尺寸;8.检查、描深;检查、描深;9.填写标题栏。填写标题栏。凸台凸台圆筒圆筒支撑板支撑板肋板肋板底底板板作轴承座的三视图作轴承座的三视图 实验实验3AutoCAD2006基础知识基础知识实验内容:1、AutoCAD2006的启动、认识操作界面、设置绘图的启动、认识操作界面、设置绘图环境、管理环境、管理AutoCAD文件
5、文件2、命令的输入方式、命令的输入方式3、坐标系与坐标值、坐标系与坐标值三:实验步骤:三:实验步骤:1、练习三种以上方式启动、练习三种以上方式启动AutoCAD20062、熟悉、熟悉AutoCAD2006操作界面操作界面3、按要求设置绘图环境并保存为、按要求设置绘图环境并保存为4、绘制、绘制坐标输入坐标输入*.dwg图图启动启动AutoCAD2006在使用在使用AutoCAD2006前必须先启动它,前必须先启动它,可以通过如下几种方式启动可以通过如下几种方式启动AutoCAD2006。通过桌面快捷方式启动通过桌面快捷方式启动通过桌面快捷方式启动通过桌面快捷方式启动AutoCAD2006也是较常
6、也是较常用的一种方法,安装用的一种方法,安装AutoCAD2006后,系统会自动后,系统会自动在在Windows桌面上添加一个快捷方式图标,如图所桌面上添加一个快捷方式图标,如图所示,双击桌面上的快捷图标即可启动示,双击桌面上的快捷图标即可启动AutoCAD2006。通过桌面快捷方式启动通过桌面快捷方式启动通过通过“开始开始”菜单启动菜单启动 安装安装AutoCAD2006后,系统会在后,系统会在“开始开始”菜单的菜单的“所有程序所有程序”选项下创建一个名为选项下创建一个名为“Autodesk”的程序组,选择该程序组中的程序组,选择该程序组中“AutoCAD2006-SimplifiedChi
7、nese”下的下的“AutoCAD2006”选选项即可启动项即可启动AutoCAD2006,如图所示。,如图所示。通过开始菜单启动通过开始菜单启动AutoCAD2006操作界面操作界面启动启动AutoCAD2006,进入其操作界面,如图所示,进入其操作界面,如图所示。AutoCAD 2006AutoCAD 2006操作界面操作界面标题栏工具栏十字光标图纸集管理器菜单栏工作空间工具选项板状态栏命令提示行坐标系图标绘图区模型空间标签新建新建AutoCAD文件文件在在AutoCAD2006中有如下几种方法创建新图中有如下几种方法创建新图形文件。形文件。单击单击“标准标准”工具栏中的工具栏中的按钮。按
8、钮。按【按【Ctrl+N】键。】键。选择选择文件文件新建新建菜单命令。菜单命令。在命令行中执行在命令行中执行NEW命令。命令。保存保存AutoCAD文件文件在绘图过程中应随时注意保存图形,以在绘图过程中应随时注意保存图形,以免因死机、停电等意外事故造成图形丢失。免因死机、停电等意外事故造成图形丢失。在在AutoCAD中,保存文件的方法有如下几种。中,保存文件的方法有如下几种。单击单击“标准标准”工具栏中的工具栏中的按钮。按钮。按【按【Ctrl+S】或【】或【Ctrl+Shift+S】键。】键。选择选择文件文件保存保存或或另存为另存为菜单命令。菜单命令。在命令行中执行在命令行中执行SAVE或或S
9、AVEAS命令。命令。坐标输入练习坐标输入练习坐标输入练习坐标输入练习实验实验4设置设置AutoCAD绘图环境绘图环境(1)实验内容:图层的创建、图层特性的设置、控制图层状图层的创建、图层特性的设置、控制图层状态;设置绘图单位;状态栏的设置;图形界态;设置绘图单位;状态栏的设置;图形界限的设置;标注样式和文本样式;绘制标题限的设置;标注样式和文本样式;绘制标题栏;保存模板栏;保存模板实验步骤实验步骤1、设置图层和图层特性、设置图层和图层特性创建新图层创建新图层单击单击“图层图层”工具栏中的工具栏中的按钮,打开如图所示按钮,打开如图所示“图层特性管图层特性管理器理器”对话框,图层的所有设置都可以
10、在该对话框中完成。对话框,图层的所有设置都可以在该对话框中完成。若要创建新图层,只需在若要创建新图层,只需在“图层特性管理器图层特性管理器”对话框中单击对话框中单击按钮或按【按钮或按【Alt+N】键。连续单击】键。连续单击按钮后在该对话框中显示按钮后在该对话框中显示了名为了名为“图层图层1”、“图层图层2”、“图层图层3”的图层。的图层。重命名图层名称重命名图层名称在前面创建的图层中,系统默认图层的在前面创建的图层中,系统默认图层的名称为名称为“图层图层1”、“图层图层2”、“图层图层3”等。若要等。若要对图层进行重命名,其方法是首先选择要重命对图层进行重命名,其方法是首先选择要重命名的图层,
11、如选择名的图层,如选择“图层图层3”图层。然后将鼠标图层。然后将鼠标光标移动到所选图层的图层名上,单击鼠标左光标移动到所选图层的图层名上,单击鼠标左键,图层名呈编辑状态。此时可在图层名位置键,图层名呈编辑状态。此时可在图层名位置处输入新的图层名称,如图所示,然后按【处输入新的图层名称,如图所示,然后按【Enter】键确认输入的名称。】键确认输入的名称。设置图层颜色设置图层颜色在绘图过程中,为了区分不同的对象,通在绘图过程中,为了区分不同的对象,通常将图层设置为不同的颜色。在常将图层设置为不同的颜色。在“图层特性管图层特性管理器理器”对话框中单击对话框中单击“颜色颜色”特性图标特性图标,在,在打
12、开如图所示的打开如图所示的“选择颜色选择颜色”对话框中选择相应对话框中选择相应的颜色图标后,单击的颜色图标后,单击可设置图层颜色。可设置图层颜色。设置图层线型设置图层线型在在“图层特性管理器图层特性管理器”对话框中单击对话框中单击“线型线型”特性图标特性图标,在打开的如图所示,在打开的如图所示“选择线型选择线型”对话对话框中可设置图层的线型特性。框中可设置图层的线型特性。设置图层线宽设置图层线宽在在“图层特性管理器图层特性管理器”对话框中单击对话框中单击“线宽线宽”特性图标特性图标,在打开,在打开“线宽线宽”对话框中为图层选对话框中为图层选择所需的线宽后,单击择所需的线宽后,单击按钮即可完成按
13、钮即可完成图层的线宽特性设置。图层的线宽特性设置。使用使用“对象特性对象特性”工具栏设置图层特性工具栏设置图层特性在如图所示的在如图所示的“对象特性对象特性”工具栏中,可以工具栏中,可以方便地设置图层特性。方便地设置图层特性。在这里可选择打印样式在这里可选择图层或对象线宽在这里可选择图层或对象颜色在这里可选择图层或对象线型控制图层状态控制图层状态层状态包括图层的打开层状态包括图层的打开/关闭、冻结关闭、冻结/解解冻、锁定冻、锁定/解锁等状态,也是通过解锁等状态,也是通过“图层特性图层特性管理器管理器”对话框来完成的。用户可将所设置的对话框来完成的。用户可将所设置的图层特性保存起来,以便于在其他
14、图形中调图层特性保存起来,以便于在其他图形中调用。用。打开或关闭图层打开或关闭图层当关闭图层后,该图层上的实体不再显当关闭图层后,该图层上的实体不再显示在屏幕上,也不能被编辑和打印输出,打示在屏幕上,也不能被编辑和打印输出,打开图层后又将恢复到用户所设置的图层状态。开图层后又将恢复到用户所设置的图层状态。设置图层的打开和关闭状态的方法是:设置图层的打开和关闭状态的方法是:在在“图层特性管理器图层特性管理器”对话框中选择要设置打对话框中选择要设置打开或关闭状态的图层,单击该图层上的开或关闭状态的图层,单击该图层上的“开开”状态图标状态图标,使其变为,使其变为状态,该图层即被关状态,该图层即被关闭
15、。再单击该图标,则打开该图层。闭。再单击该图标,则打开该图层。冻结或解冻图层冻结或解冻图层图层冻结后,该图层上的实体不再显示在屏幕上,不能被图层冻结后,该图层上的实体不再显示在屏幕上,不能被编辑,也不能被打印输出。要对冻结的图层进行编辑,必须先编辑,也不能被打印输出。要对冻结的图层进行编辑,必须先将冻结的图层进行解冻,以恢复到图层原来的状态。应注意,将冻结的图层进行解冻,以恢复到图层原来的状态。应注意,当前图层不能进行冻结操作。当前图层不能进行冻结操作。冻结图层与关闭图层的区别在于:冻结图层可以减少系统冻结图层与关闭图层的区别在于:冻结图层可以减少系统重生成图形的计算时间。若用户的电脑性能较好
16、,且所绘图形重生成图形的计算时间。若用户的电脑性能较好,且所绘图形较简单,一般不会感觉到图层冻结后的优越性。较简单,一般不会感觉到图层冻结后的优越性。冻结或解冻图层的方法是:在冻结或解冻图层的方法是:在“图层特性管理器图层特性管理器”对话框对话框中选择需冻结的图层,在该层上单击中选择需冻结的图层,在该层上单击“在所有视口中冻结在所有视口中冻结”状态状态图标图标,使其成为,使其成为状态,该图层即被冻结。再单击该图状态,该图层即被冻结。再单击该图标,则解冻图层。标,则解冻图层。锁定或解锁图层锁定或解锁图层图层被锁定后,该图层上的实体仍显示图层被锁定后,该图层上的实体仍显示在屏幕上,但不能对其进行编
17、辑。锁定图层在屏幕上,但不能对其进行编辑。锁定图层有利于编辑较复杂的图形。有利于编辑较复杂的图形。锁定或解锁图层的方法是:在锁定或解锁图层的方法是:在“图层特性图层特性管理器管理器”对话框中选择需锁定的图层,在该层对话框中选择需锁定的图层,在该层上单击上单击“锁定锁定”状态图标状态图标,使其成为,使其成为状状态,该图层即被锁定。再次单击该图标则为态,该图层即被锁定。再次单击该图标则为该图层解除锁定。该图层解除锁定。设置当前图层设置当前图层为图层设置所需的特性后,就可在相应的图层上绘制图形,为图层设置所需的特性后,就可在相应的图层上绘制图形,但首先应将相应的图层置为当前图层。但首先应将相应的图层
18、置为当前图层。设置当前图层的方法有如下几种。设置当前图层的方法有如下几种。在在“图层特性管理器图层特性管理器”对话框中选择需置为当前的图层,对话框中选择需置为当前的图层,单击单击按钮。按钮。在在“图层特性管理器图层特性管理器”对话框中选择需置为当前的图层,对话框中选择需置为当前的图层,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“置为当前置为当前”命命令。令。在在“图层特性管理器图层特性管理器”对话框中选择需置为当前的图层,对话框中选择需置为当前的图层,按【按【Alt+C】键。】键。在在“图层特性管理器图层特性管理器”对话框中双击需置为当前的图层。对话框中双击需置为
19、当前的图层。在在“图层图层”工具栏的图层下拉列表中选择要置为当前的图工具栏的图层下拉列表中选择要置为当前的图层。层。删除图层删除图层若不再使用某些图层,可以将其删除。若不再使用某些图层,可以将其删除。但应注意,当前图层、依赖外部参照的图层、但应注意,当前图层、依赖外部参照的图层、包含对象的图层和系统自带的包含对象的图层和系统自带的0图层不能被删图层不能被删除。除。在在“图层特性管理器图层特性管理器”对话框中选择要删对话框中选择要删除的图层,单击除的图层,单击按钮或按【按钮或按【Alt+D】键】键将其删除。将其删除。实验实验5设置设置AutoCAD绘图环境绘图环境(2)实验内容:实验内容:状态栏
20、的设置;图形界限的设置,绘图单位状态栏的设置;图形界限的设置,绘图单位的设置的设置设置捕捉、栅格设置捕捉、栅格在在AutoCAD中,可以通过捕捉和栅格辅助工具来精确绘图。中,可以通过捕捉和栅格辅助工具来精确绘图。单击状态栏中的单击状态栏中的按钮,该按钮呈凹下状态时,在绘图区的某块按钮,该按钮呈凹下状态时,在绘图区的某块区域中将显示一些小点,这些小点被称为栅格。区域中将显示一些小点,这些小点被称为栅格。设置正交、极轴设置正交、极轴单击状态栏中的单击状态栏中的按钮,该按钮呈凹下状态时即启用了正交按钮,该按钮呈凹下状态时即启用了正交功能。另外,按【功能。另外,按【F8】键或在命令行中输入】键或在命令
21、行中输入ORTHO命令也可启命令也可启用或关闭正交功能。启用正交功能后,十字光标将在水平或垂直用或关闭正交功能。启用正交功能后,十字光标将在水平或垂直方向上移动,所绘直线平行于方向上移动,所绘直线平行于X轴或轴或Y轴。该功能常用来绘制水平轴。该功能常用来绘制水平或垂直的直线。或垂直的直线。创建或修改对象时,可以使用创建或修改对象时,可以使用“极轴追踪极轴追踪”以显示由指定的极以显示由指定的极轴角度所定义的临时对齐路径。轴角度所定义的临时对齐路径。单击状态栏中的单击状态栏中的按钮,该按钮呈凹下状态时即启用了极按钮,该按钮呈凹下状态时即启用了极轴功能。用户还可通过轴功能。用户还可通过“草图设置草图
22、设置”对话框来设置极轴追踪的角度对话框来设置极轴追踪的角度和其他参数。和其他参数。设置对象捕捉、对象追踪设置对象捕捉、对象追踪单击状态栏中的单击状态栏中的按钮,该按钮呈凹下状态时即启用了按钮,该按钮呈凹下状态时即启用了对象捕捉功能。按【对象捕捉功能。按【F3】键也可启用或关闭对象捕捉功能。当启】键也可启用或关闭对象捕捉功能。当启用了对象捕捉功能后,将鼠标光标移动到某些特殊的点上,系统用了对象捕捉功能后,将鼠标光标移动到某些特殊的点上,系统就会自动捕捉该点进行精确绘图。通过对象捕捉功能可以捕捉端就会自动捕捉该点进行精确绘图。通过对象捕捉功能可以捕捉端点、中点、圆心、节点、交点等点对象。点、中点、
23、圆心、节点、交点等点对象。用户可设置系统自动捕捉的点对象。用户可设置系统自动捕捉的点对象。单击状态栏中的单击状态栏中的按钮,该按钮呈凹下状态时即启用了对按钮,该按钮呈凹下状态时即启用了对象追踪功能。按【象追踪功能。按【F11】键和在】键和在“对象捕捉对象捕捉”对话框中选中对话框中选中复选框也可启用对象追踪功能。对象追踪是复选框也可启用对象追踪功能。对象追踪是根据捕捉点沿正交方向或极轴方向进行追踪,该功能可理解为对根据捕捉点沿正交方向或极轴方向进行追踪,该功能可理解为对象捕捉和极轴追踪功能的联合应用。象捕捉和极轴追踪功能的联合应用。若要取消对象捕捉或对象追踪功能,只需单击状态栏中的若要取消对象捕
24、捉或对象追踪功能,只需单击状态栏中的和和按钮,使其呈凸出状态按钮,使其呈凸出状态控制对象线宽的显示状态控制对象线宽的显示状态单击状态栏中的单击状态栏中的按钮,当该按钮呈凹下状态时,此时绘按钮,当该按钮呈凹下状态时,此时绘图区中的所有图形均以实际设定的线宽显示,如图所示。若图区中的所有图形均以实际设定的线宽显示,如图所示。若按钮呈凸出状态时,则当前绘图区中的所有图形均以系统默按钮呈凸出状态时,则当前绘图区中的所有图形均以系统默认线宽显示,并不影响其实际线宽。认线宽显示,并不影响其实际线宽。以实际线宽显示以实际线宽显示以默认线宽显示以默认线宽显示设置绘图单位设置绘图单位设置绘图界限实验实验6设置设
25、置AutoCAD绘图环境绘图环境(3)实验内容实验内容:标注样式和文本样式;绘制标题栏;保存模标注样式和文本样式;绘制标题栏;保存模板板新建文字样式新建文字样式新建文字样式的方法有如下几种。新建文字样式的方法有如下几种。单击单击“样式样式”工具栏中的工具栏中的按钮。按钮。选择选择格式格式文字样式文字样式菜单命令。菜单命令。在命令行中执行在命令行中执行STYLE命令。命令。执行执行STYLE命令后,将打开如图所示的命令后,将打开如图所示的“文字样式文字样式”对话框,对话框,可通过该对话框建立新的文字样式,或对当前文字样式的参数可通过该对话框建立新的文字样式,或对当前文字样式的参数进行修改。进行修
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 机械制图 AutoCAD 学习
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。