含答案10月高等教育自学考试学前教育心理学试题.doc
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1、2015年10月高等教育自学考试学前教育心理学真题(及答案)课程代码:00882请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项:1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.下列哪一种不属于幼儿学习的基本方式?(
2、A P121-122)A.习惯化 B.语言理解学习C.操作尝试学习 D.观察模仿学习2.游戏之所以成为幼儿进行学习的最佳方式,是因为幼儿学习过程的(D P125-126)A.无意性和外显性 B.有意性和内隐性C.有意性和外显性 D.无意性和内隐性3.儿童学习的倾向、态度、行为习惯、方法、活动方式等与学习密切相关的基本素质,称为(C P136)A.认知图式 B.认知风格C.学习品质 D.学习兴趣4.学习不仅仅是一个个体性的意义建构的心理过程,更是一个社会性的、实践性的、以差异资源为中介的参与过程,持有这种观点的为(D P135)A.尝试学习理论 B.社会学习理论C.操作学习理论 D.情境学习理论
3、5.意义或观念的最小单元,用于表述一个事实或描述一个状态,这是(B, P147)A.表象 B.命题 C.图式 D.概念6.幼儿知道怎样看图说话,这属于(D, )A.知识的同化 B.陈述性知识 C.知识的顺应 D.程序性知识7.在运动教育看来,任何一个运动都可以由四个要素组成,即(D, P186)A.身体意识、空间意识、动作技能和相互关系B.身体意识、空间意识、动作技能和感觉统合C.身体意识、空间意识、作用力和动作关系D.身体意识、空间意识、作用力和相互关系8.艺术表达能力属于(C, P60)A.教师的调节控制能力 B.教师微观层面的能力C.教师宏观层面的能力 D.教师的个性化能力9.应激包括(
4、C, P60)A.紧张阶段、抵抗阶段和衰竭阶段 B.警觉阶段、阻抗阶段和衰竭阶段C.警觉阶段、抵抗阶段和枯竭阶段 D.警觉阶段、抵抗阶段和衰竭阶段10.加涅认为学习是一个(D, P101)A.认知结构形成的过程 B.知觉重新组织的过程C.生成过程 D.信息加工的过程11.中国古代的学习过程观中,围绕智力因素展开的主线是(C, P100)A.审、思、习、行 B.学、思、辨、行C.学、思、习、行 D.问、思、行、习12.建构主义学习理论对学习的解释是(C, P99)A.知识是由教师传递给学习者,然后学习者根据教师所传递的知识来建构自己的知识体系B.尽管知识是由学习者自己建构的,但只要条件允许,教师
5、可能帮助,甚至代替学生来建构这一知识体系C.学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生建构自己的知识的过程,学习者不是被动地吸收新信息,而是主动地建构信息的意义,这种建构不可能由其他人代替D.知识的学习有两种主要的途径:学习者主动地建构知识,学习者被动地掌握知识13.在幼儿动作技能的学习中,教师的示范方式主要有(D, P177)A.顺向示范、逆向示范和围观示范 B.经验示范、围观示范和顺向示范C.镜面示范、围观示范和顺向示范 D.相向示范、围观示范和顺向示范14.技能学习具有以下特点(C, P173-174)A.这是一个“外化-内化”双向构建的过程,示范将极大促进技能的掌握B.这是一个“外化-内
6、化”双向构建的过程,合乎法则的练习将极大促进技能的掌握C.这是一个“内化-外化”双向构建的过程,合乎法则的练习将极大促进技能的掌握D.这是一个“内化-外化”双向构建的过程,合乎法则的示范将极大促进技能的掌握15.观察学习的理论基础是(D )A.行为学习理论 B.内隐学习理论C.认知同化学习理论 D.社会学习理论16.在柯尔伯格的道德认知发展理论中,儿童认为正确的行动就是能够满足本人需要的行为,这个阶段属于(C,P214)A.自律水平 B.后习俗水平 C.前习俗水平 D.习俗水平17.下列哪一条不属于 幼儿社会性学习指导的原则?(C, P204-205)A.随机教育性原则 B.适宜发展性原则C.
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