开学发言稿:共同培养积极向上的学风.docx
《开学发言稿:共同培养积极向上的学风.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学发言稿:共同培养积极向上的学风.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学发言稿:共同培养积极向上的学风 亲爱的全体师生: 伴随着秋天的脚步,我们迎来了新学年的开始,我很荣幸能够站在这里,向大家致以热烈的欢迎和诚挚的祝福!在此,我代表学校全体教职员工,对各位同学的到来表示最诚挚的欢迎,对家长们的陪伴和支持表示最深切的感谢! 刚刚过去的一个暑假,我们或许各自度过了快乐的时光,或是经历了一次次成长,而现在,我们将带着更加雄心壮志的目标,再次踏入了阅读与学习的殿堂。学校是我们知识的源泉,更是我们心灵的家园。在这里,我们将共同培养一种积极向上的学风,为我们的未来做好准备。 首先,我们要树立正确的学习态度。学习是我们走向成功的关键,只有放下浮躁,踏实钻研,才能在知识的海洋中驰骋。我们要明白,学习并不是一件苦差事,而是一次拓宽自己视野的机会,是一种快乐和满足感的来源。所以,我们要积极面对学习,以饱满的热情投入其中,不断追求知识的广度和深度。 其次,我们要注重团队合作。在学校里,每一个人都是这个大家庭中不可或缺的一员。每个班级、每个社团、每个小组都需要我们共同努力,互相协作。只有通过合作,我们才能够相互学习、相互成长,并形成一种互帮互助、团结友爱的良好氛围。因此,让我们用心去倾听他人的声音,学会换位思考,尊重每一个人的付出和贡献。 再次,我们要锤炼良好的学习习惯。习惯是我们自身品质的直接体现,良好的学习习惯不仅可以提高我们的学习效率,更可以培养我们的自律和责任感。所以,让我们养成按时完成作业的习惯,合理安排学习时间和休息时间,做到高效学习和适度娱乐的平衡。同时,我们还要坚持阅读,不断丰富自己的知识储备,培养自己的思维能力和创造力。 另外,我们更要勇于创新与思考。在这个信息爆炸的时代,我们要敢于质疑、敢于探索,不拘泥于书本知识。我们的课堂可以是实验室,可以是图书馆,可以是生活本身。因此,在学习的同时,我们还要培养自己的思维逻辑和创新思维,敢于提出自己的见解和观点,勇于面对挑战和未知,用智慧和勇气去创造属于自己的奇迹。 同时,我们要注重平衡自己的学业和兴趣爱好。学习是重要的,而生活也同样重要。我们要充实自己的课余时间,善于发现和培养自己的特长,并积极参与学校组织的各种活动。因为生活的丰富多彩会为我们的学校生活增添更加美好的回忆,会为我们的成长道路增添更加鲜活的色彩。 最后,让我们相信自己,勇敢追求梦想。每个人都有自己的天赋和潜能,只要我们用心去发现和发掘,一定能够找到自己独一无二的闪光之处。同时,让我们勇敢追求梦想,不畏艰难困苦,坚持自己的信念,勇往直前。相信无论前方有多少困难和挑战,我们只要不停止奋斗,就一定能够收获丰硕的果实。 今天,我们站在新的起点,期待着新的旅程。让我们携手共进,从这个时刻起,共同培养积极向上的学风,共同创造美好的未来。愿每一位同学都能在这里快乐学习,收获满满成长;愿每一位教职员工都能在这里与学生共同进步,实现人生的价值。最后,祝福我们新学年顺利、美好! 谢谢大家! 【总结】 在新学年的开学发言中,我向全体师生强调了树立正确的学习态度、注重团队合作、锤炼良好的学习习惯、勇于创新与思考、平衡学业和兴趣爱好、相信自己、勇敢追求梦想等主题。通过这些主题的呈现,我鼓励大家共同培养积极向上的学风,并展示了学校将为学生提供的优质教育环境和发展机会。我希望每一位同学都能够踏实努力、敢于创新,为实现自己的梦想奋斗不息。让我们携手共进,共同书写美好的未来!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 发言稿 共同 培养 积极向上 学风
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【ex****s】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【ex****s】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文