护理学导论绪论.ppt

护理学理学导论绪论课程性质课程性质课程性质课程性质护理学导论护理学导论属护理专业基础课。属护理专业基础课。是护理专业的启蒙课程，让同学们对护理历史、护理文化、临床护理、护理是护理专业的启蒙课程，让同学们对护理历史、护理文化、临床护理、护理教育、护理管理、护理伦理、护理法律有入门概念。教育、护理管理、护理伦理、护理法律有入门概念。2第一章 绪论护理学导论护理学导论3学习内容学习内容第一节第一节 护理学的形成与发展护理学的形成与发展第二节第二节 护理学的性质、特点、任务与目标护理学的性质、特点、任务与目标第三节第三节 护理学的基本概念护理学的基本概念第四节第四节 护理学的内容与范畴护理学的内容与范畴第五节第五节 护理工作方式护理工作方式4第一节 护理学的 形成与发展5一、一、“护理护理”中文字义由来中文字义由来Nursing，源于拉丁文，源于拉丁文nutricius抚育、扶助、保护、照顾幼小、抚育、扶助、保护、照顾幼小、病患及残疾。病患及残疾。看护看护护病护病护理护理6Nurse19141914年中华护士会：从事护理工作者称为年中华护士会：从事护理工作者称为护士护士，护校学生称为，护校学生称为护护生生。钟茂芳：从事护理工作的人是有学问的人，钟茂芳：从事护理工作的人是有学问的人，学而优则仕学而优则仕，所以称，所以称为护士为护士二、二、“护士护士”中文字义由来中文字义由来7为何护士节定于为何护士节定于“5.12”？为何护士以女性为主？为何护士以女性为主？护士服装有何意义？护士服装有何意义？8 护士服装的演变源于宗教，象征着护士服装的演变源于宗教，象征着“谦虚服务人类谦虚服务人类”9人类早期护理人类早期护理中世纪护理中世纪护理文艺复兴时期护理文艺复兴时期护理护理学的诞生护理学的诞生三、护理学的形成三、护理学的形成10 She was born in 1820 and died in 1910Born in Italy to wealthy English parentsDefied parents and society and traveled to Germany and throughout Europe to train as a nurseHer big opportunity came when the Crimean war broke out in 1854 Who was Florence Nightingale11余谨于上帝及公众前宣誓，余谨于上帝及公众前宣誓，愿吾一生纯洁忠诚服务，愿吾一生纯洁忠诚服务，勿为有损无益之事，勿为有损无益之事，勿取服或故用有害之药，勿取服或故用有害之药，当尽予力以增高吾职业之程度，当尽予力以增高吾职业之程度，凡服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨凡服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密，守秘密，予将以忠诚勉助医生行事，予将以忠诚勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。并专心致志以注意授予护理者之幸福。南丁格尔誓言南丁格尔誓言12提灯女神提灯女神克里米亚的天使克里米亚的天使 改善医院环境改善医院环境增加伤员营养增加伤员营养清洗伤口、消毒物品清洗伤口、消毒物品精神慰藉精神慰藉 The Crimean War 131.1.改善卫生环境，降低英军死亡率，提高护士的社会地位改善卫生环境，降低英军死亡率，提高护士的社会地位2.2.经典护理著作：经典护理著作：医院札记医院札记，护理札记护理札记3.3.第一所第一所正式的护士学校：正式的护士学校：18601860年年，英国圣托马斯医院英国圣托马斯医院4.4.第一次第一次构建护理知识体系，使护理专业化构建护理知识体系，使护理专业化南丁格尔的贡献南丁格尔的贡献14对南丁格尔的纪念对南丁格尔的纪念19121912年，国际红十字会设立年，国际红十字会设立南丁格尔奖章南丁格尔奖章，两两年一次。年一次。国际护士会确立国际护士会确立5 5月月1212日日为为国际护士节国际护士节15爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。得香花弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不悲凉。冰心冰心16 以疾病为中心以疾病为中心 以病人为中心以病人为中心 以健康为中心以健康为中心请根据近十年国际护士节主题,谈谈当代护理学以健康为中心阶段的护理工作特点。四、现代护理学的发展四、现代护理学的发展17 1909 1909年年 在江西牯岭成立中华护士会，在江西牯岭成立中华护士会，19641964年改名年改名中华护理学会中华护理学会 1979 1979年年 卫生技术人员职称及晋升条例（试行）卫生技术人员职称及晋升条例（试行）主任护师、副主任护师、护师、护主任护师、副主任护师、护师、护士、护理员士、护理员 1995 1995年年 举行全国护士职业考试举行全国护士职业考试 1888 1888年年 约翰逊在约翰逊在福州福州成立我国第一所护士学校成立我国第一所护士学校 1983 1983年年 天津医学院天津医学院率先恢复五年制护理率先恢复五年制护理本科本科教育教育 19921992年年 北京医科大学北京医科大学开始招收护理开始招收护理硕士硕士研究生研究生 2004 2004年年 第二军医大学第二军医大学获全国第一个护理学获全国第一个护理学博士博士授权点授权点 四、我国护理学的发展四、我国护理学的发展181920第二节第二节 护理学的性质、特点、任务与目标护理学的性质、特点、任务与目标21 护理学性质（护理学性质（Nursing science）“Science”-“scio”-I know护理学是一门研究有关护理学是一门研究有关预防保健、疾病治疗及康复过程中预防保健、疾病治疗及康复过程中护理理护理理论、知识、技能及发展规律的论、知识、技能及发展规律的综合性应用科学。综合性应用科学。特点：科学性、技术性、社会性、服务性特点：科学性、技术性、社会性、服务性22Nursing can make a differenceER emergency room nurse急诊室护士OR operation room nurse 手术室护士paediatric nurse 儿科护士Visiting nurse 访视护士23建立有助于康复的物质和精神环境建立有助于康复的物质和精神环境着重用教授和示范的方法预防疾病着重用教授和示范的方法预防疾病为个人、家庭和社区民众提供保健服务为个人、家庭和社区民众提供保健服务 护理学任务护理学任务 24二、护理学的任务与目标二、护理学的任务与目标促进健康促进健康促进健康促进健康 预防疾病预防疾病预防疾病预防疾病 恢复健康恢复健康恢复健康恢复健康 减轻痛苦减轻痛苦减轻痛苦减轻痛苦Nurses have four fundamental responsibilities:to promote health,to prevent illness,to restore health and to alleviate suffering.From The ICN Code of Ethics for Nurses 护理学的目标（护理学的目标（Nursing Purpose）25 健康健康 HealthHealth A state of complete physical,mental,and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity.World Health Organization(WHO),in 1948,健康不仅仅是健康不仅仅是没有疾病没有疾病，而且是，而且是身体、心理和社会适应的完好状态身体、心理和社会适应的完好状态 26护理护理 NursingNursingThe diagnosis and treatment of human response to actual or potential health problems.American Nurses Association(ANA)，1980护理是诊断和处理人类护理是诊断和处理人类对现存对现存的的或潜在或潜在的健康的健康问题的反应问题的反应。27 护理的独特功能在于协助患者置身于自然而良好的环境下，恢复身心健康。护理的独特功能在于协助患者置身于自然而良好的环境下，恢复身心健康。南丁格尔南丁格尔 护理的独特功能是帮助护理对象、患者或健康人从事有助于健康、康复或安宁地死护理的独特功能是帮助护理对象、患者或健康人从事有助于健康、康复或安宁地死去的活动。如果护理对象具有足够的能力、意志或知识时，他能独立的自理。否则，去的活动。如果护理对象具有足够的能力、意志或知识时，他能独立的自理。否则，护士则要帮助人满足其基本的需要，使其尽快恢复自理能力。护士则要帮助人满足其基本的需要，使其尽快恢复自理能力。美，韩德森美，韩德森 护理是一门主要关于保持和促进健康，预防疾病和照护并使患者和伤残者康复的富护理是一门主要关于保持和促进健康，预防疾病和照护并使患者和伤残者康复的富有同情心的人文科学。它寻求环境和人之间和谐的相互作用，加强人的一致性和整体有同情心的人文科学。它寻求环境和人之间和谐的相互作用，加强人的一致性和整体性，指导和改变人与环境之间的交互作用模式，以实现最大限度的健康潜能。性，指导和改变人与环境之间的交互作用模式，以实现最大限度的健康潜能。美，罗杰斯美，罗杰斯 28护理是一门专业（护理是一门专业（professionprofession）护理是科学和艺术的结合（护理是科学和艺术的结合（science and artscience and art）护理是助人的活动（护理是助人的活动（helpinghelping）照顾是护理的核心（照顾是护理的核心（caringcaring）护理是一个过程，方法是护理程序（护理是一个过程，方法是护理程序（nursing processnursing process）护理护理 NursingNursing29讨论：讨论：4 4大基本概念之间的关系。大基本概念之间的关系。Human beingenvironmenthealthnursing30 临床护理：基础护理临床护理：基础护理 专科护理专科护理 ，出现专科护士，出现专科护士 社区保健：护理社会化的标志社区保健：护理社会化的标志 护理教育：基本、毕业后、继续护理教育护理教育：基本、毕业后、继续护理教育 护理管理：降低成本，提高效益护理管理：降低成本，提高效益 护理科研：揭示研究对象性质和护理学护理科研：揭示研究对象性质和护理学 发展规律发展规律护理学的内容护理学的内容31重症监护重症监护急诊急救急诊急救器官移植护理器官移植护理肿瘤病人护理肿瘤病人护理疼痛护理等疼痛护理等 到到2010年重点发展的临床专科护理年重点发展的临床专科护理引自2007国际护理大会中华护理学会理事长讲话32 临床护理：基础护理临床护理：基础护理 专科护理专科护理 ，出现专科护士，出现专科护士 社区保健：护理社会化的标志社区保健：护理社会化的标志 护理教育：基本、毕业后、继续护理教育护理教育：基本、毕业后、继续护理教育 护理管理：降低成本，提高效益护理管理：降低成本，提高效益 护理科研：揭示研究对象性质和护理学护理科研：揭示研究对象性质和护理学 发展规律发展规律护理学的内容护理学的内容3380年代之前只有一本护理杂志目前已有30多种护理杂志 34