![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
抢救的护理配合.ppt
《抢救的护理配合.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《抢救的护理配合.ppt(44页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、抢抢救的救的护护理配合理配合抢救的护理配合学习危重症救护配合的重要性学习危重症救护配合的重要性增强救护者之间配合的默契程度培养护士在抢救过程中的临床思维模式提高护士综合救护技能的应用能力加强护士在抢救过程中的心理素质提高护士对病人病情的观察能力减少医疗纠纷3近年因医疗纠纷引发的恶性犯罪案件正在成倍上升近年因医疗纠纷引发的恶性犯罪案件正在成倍上升*湖南长沙王医师、福建戴教授被杀案湖南长沙王医师、福建戴教授被杀案*四川成都华西医科大学附属第四川成都华西医科大学附属第一一医院一位医生被凶手刺中医院一位医生被凶手刺中46刀。前年该院又一教授被砍成重刀。前年该院又一教授被砍成重伤伤*新疆二名医生被人刺伤
2、新疆二名医生被人刺伤*重庆市第三医院门诊楼爆炸案重庆市第三医院门诊楼爆炸案*南京一家医院三个病人的亲属数十人南京一家医院三个病人的亲属数十人联合闹事联合闹事近年来恶性事件时有发生近年来恶性事件时有发生武的进攻武的进攻4文的威胁文的威胁摆花圈、挂横幅、设灵堂、摆花圈、挂横幅、设灵堂、喊喇叭、大字报、静坐。喊喇叭、大字报、静坐。5高危五人群高危五人群高危五人群高危五人群新病人新病人新病人新病人新症侯病人新症侯病人新症侯病人新症侯病人用特药病人用特药病人用特药病人用特药病人围手术期病人围手术期病人围手术期病人围手术期病人小儿及年老病人小儿及年老病人小儿及年老病人小儿及年老病人这五种病人是临床工作者日
3、常工作这五种病人是临床工作者日常工作这五种病人是临床工作者日常工作这五种病人是临床工作者日常工作要抓的重点。要抓的重点。要抓的重点。要抓的重点。6高危五科室高危五科室 儿科儿科 妇产科妇产科 ICU 急诊科急诊科 外科外科 医疗纠纷占医疗纠纷占757儿科工作特点:儿科工作特点:急急:病人病情变化快,甚至危及生命,所以一切工作都突出一个“急”字,分秒必争,迅速处理。忙忙:病人病情变化快,病人多,年龄小所以抢救工作繁忙,要做到紧张有序。多多学学科科性性:病人病种复杂,要有高效能的指挥组织和协作制度,另外,多数病人是初次就诊,常常有传染病人,易造成交叉感染。因此,要特别注意无菌操作和严格执行消毒隔离
4、制度。8危重患儿的抢救危重患儿的抢救 抢救危重患儿是医疗、护理工作中一项紧急的任务,必须争分夺秒抢救危重患儿是医疗、护理工作中一项紧急的任务,必须争分夺秒护士应从思想上、组织上、物质上、技术上做好充分准备,常备不懈。护士应从思想上、组织上、物质上、技术上做好充分准备,常备不懈。遇有危重患者要当机立断,积极配合抢救。遇有危重患者要当机立断,积极配合抢救。9成功抢救的条件成功抢救的条件组织管理组织管理抢救设备抢救设备 人员人员10一、组织管理一、组织管理科学规范的急救护理流程,是提高抢救成功率的保证。科学规范的急救护理流程,是提高抢救成功率的保证。根据抢救的特点,制定护士抢救配合分工程序图。通过规
5、范化、程序化的抢救合理分工制度,确保抢救工作急而有序,行之有效,为抢救患者生命赢得宝贵时间。11 严谨的抢救工作制度严谨的抢救工作制度1、指定抢救负责人、成立抢救小组、指定抢救负责人、成立抢救小组2、制定抢救方案、制定抢救方案3、制定抢救护理计划、制定抢救护理计划4、做好抢救记录及查对工作(口头医嘱的执行)、做好抢救记录及查对工作(口头医嘱的执行)5、护士参加查房、会诊、病例讨论、护士参加查房、会诊、病例讨论6、五定制度、五定制度 7、做好交接班、做好交接班12二二、抢救设备抢救设备 抢救室抢救室 抢救床抢救床 抢救车抢救车 抢救器械抢救器械 13抢救室抢救室 病区抢救室宜设在距离医护办公室较
6、近的单间病室内病区抢救室宜设在距离医护办公室较近的单间病室内室内光线充足,安静、整洁、宽敞。室内光线充足,安静、整洁、宽敞。14抢救床抢救床 以能升降的活动床为佳,另备木版一块,作心脏按压时使用。以能升降的活动床为佳,另备木版一块,作心脏按压时使用。15抢救车抢救车 抢救车内放以下物品抢救车内放以下物品急救药品急救药品无菌物品无菌物品其它用物其它用物16 抢救器械抢救器械 抢救器械 供氧装置、吸痰器、洗胃机、心电监护仪、除颤器、呼吸机等。17训练有素的人员训练有素的人员良好的素质不是天生就有的,必须经过不断地学习、训练、提高。参与急救的护理人员需要训练有素,技术娴熟,态度和蔼,与同事间富有互相
7、协助的精神,遇事齐心协力,营造一种有高尚医德、浓厚集体意识和崇高群体目标加精湛技术的协作氛围,把护士培养成技术过硬,心理稳定、有良好的人际关系、较强的敬业精神和管理能力的人才,才能使得抢救质量得到保证。18熟练的业务技能是抢救成功的关键熟练的业务技能是抢救成功的关键护士快速、敏捷的应急能力和熟练的抢救技能是确保抢救成功的基础。在抢救中,护士及时配合医生解除呼吸梗阻确保了呼吸道通畅。对病情做到严密观察,发现问题,及时处理,对提高医疗工作质量起到了重要作用。19掌握急救步骤掌握急救步骤:判断是否心跳呼吸骤停呼救适当体位判断呼吸大声呼救的同时开始心肺复苏。20 掌握病情判断程序与内涵掌握病情判断程序
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 抢救 护理 配合
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。