小学生诚信教育活动专业方案.doc
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1、小学生诚信教育活动方案第二小学 四年级一、指导思想“老实守信”是中国传统美德,更是国际上交往中最关键标准。“诚信”教育是一项长久工作,伴随时代变迁和社会进步,教育内容和方法也要不停改变。在学生现阶段关键使她明白,老实守信是一个高尚“人格魅力”。所谓“老实”,就是说老实话、办老实事,不弄虚作假,不隐瞒欺骗,不自欺欺人,表里如一。所谓“守信”,就是要“讲信用”、“守诺言”,也就是要“言而有信”、“老实不欺”等等。二、实施过程: (一)教育活动 1、开展搜集活动。 利用自己掌握多种搜集方法,搜集相关小说,名人传记,名人名言,谚语,俗语。在搜集过程中,使学生深入明确我们活动专题,把活动专题深刻地记在心
2、中,为学生活动建立目标,使以后活动更集中、更深入。最终把搜集到内容以手抄报、板报形式公开宣传。2、开展读书活动把找到资料通读一遍,使学生对内容有一个整体认知,对诚信在做事、做人上作用、影响有一个初步感性认识,使学生明白讲诚信人受人尊重,好友多,做事有些人帮助,能成就大事。而不讲诚信人,没有好友,得不到大家信任,做事没有些人帮,往往一事无成。 3、举行“老实守信学做人”专题班会。 由班主任、班干部精心准备,举行专题班会,对学生集中进行“诚信教育”。 4、举行“诚信”专题小说会 在熟读基础上把你搜集到小说讲给她人听,在讲过程中加深学生对小说寓意了解,对人物心理感情体会,从而感受到做老实人,遵守信用
3、人是舒心坦然,生活轻松愉悦。相反,说谎、不守信用人总是为了编造谎言而操心费神,为了怕被她人识破而担心吊胆,整日不得安宁。(二)实践活动1、开展“争做诚信好少年”实践活动。(1)说句悄悄话。有很多学生因为某种原因说过谎,为此而心中有所遗憾,有学生还会为此而担心,为此以后悔。经过写字条,或单独一句悄悄话,向曾欺骗过对象道谦。经过这一活动使学生和自己不诚信过去离别,重新回到做诚信好少年起跑线上,而且使学生经过这一活动体会到诚信人愉快。(2)号召开展诚信作业、诚信试卷活动。学生之所以出现说谎现象,往往是因为学生成绩不好。提倡学生有不会、不明白要当面问,而不是剽窃。经过这一活动要让她们明白,碰到问题要勇
4、于面对,欺骗是没有作用,反而会害了自己。 2、和家长合作,请家长监督学生在家诚信表现。 学生在学校受到班级大环境影响会时刻注意自己言行,而回到家后,离开学校影响,在心理和行为上全部会不自觉放松,也就可能在获错误。这么不一致对学生诚信教育不仅没有好处,反而会产生假象骗得老师和同学好评欺骗心理。所以在实践时一定要家校合作,行动统一。 3、立即合理监督评价。 监督能够帮助学生确保行为正确性,合理评价能够引导学生能帮助学生认清自己行为对和错,使她们明白该和该。在她们对自己失去信心和缺乏耐心时,立即合理评价能够为她们增强信心,鼓舞她们越做越好。四、时间安排搜集活动:5月27日-6月2日读书活动:6月3
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