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家书阅读答案 家 书 谢志强上海青年赵思风1964年之前，对房子的概念是：房子在地面上。不过，他响应到边疆去，到祖国最需要的地方去的号召，在上海的人民广场，听过王震将军的动员报告，看过军垦战歌的纪录片，还有父亲乐观鼓舞他报名，1964年6月，赵思风顺当地踏上西去列车，怀着满腔热忱，一路高歌，以至到了农场的连队，他嗓子唱得有点嘶哑了。汽车送抵农场场部，然后是马车接他们到连队。有人说：到了。赵思风怀疑，问：房子呢？有位操着浓重的四川腔调的汉子（随后知道他是连长）喊：大家留意，你们就站在房顶上。赵思风吓了一跳，这房子跟沙丘差不多，这么多人站在上边，不会坍塌了？连长喊：青年同志们，跟我来。赵思风和同来的上海青年，顺着连长引领，走下平地隆起的房顶土包下开着洞门，稍稍弯腰低头，屋里中间有一条三尺来宽的过道，过道两边是大通铺。赵思风第一次见识地底下的房子，叫地窝子。他在上海，家里是棉褥子、棉枕头。一路不断换车，又说又唱，累了。他迫不及待地躺下，他的身下发出嘈杂的响声。他惊跳起来，一摸，褥子垫的、枕头塞的，净是麦秸秆。草褥子，草枕头。其次天醒来，鼻孔、嘴巴都钻进了沙子。开头劳动夏收割麦。赵思风第一次割麦子，镰刀不听他的使唤，小腿划了个伤口子，手心磨起了水泡，他浑身痒，说不清是蚊子叮，还是麦芒刺。当夜，他打着手电筒，写了一封家书，表达了思念之情。他第一次离开父母，还这么遥远。一个月后，接到回信。家中的信，都由母亲执笔。父亲是居委会主任，大小是个干部喜爱打官腔。赵思风想象得出父亲口授的样子。母亲的信里传达了父亲的观点：建设边疆，好好熬炼。于是，赵思风赌气了他没回信，而且，他打定办法，不再给家里写信。他反感父亲讲大道理那么远，够不着。上海与新疆，一封信，在路上起码走十天半月。母亲来了三封信，他只拆阅，懒得回复。随后，母亲的来信频繁了，他一个礼拜收到一封信。母亲的信里，传达了父亲的指示，可能父亲觉得做思想政治工作要有针对性期望赵思风汇报工作和思想状况。母亲在乎的是他的生活（吃、住，还有气候，甚至问：沙漠地带有没有水？）。赵思风肩膀嫩、力气小，大田作业，劳动强度大，伙食条件差，一天三顿苞谷馍馍，少油的菜很单调。他发觉，连长时常关怀他的生活，而不讲什么大道理。他倒是觉得连长比父亲要亲切。他不忍把劳动和伙食的状况告知父母，他能想象出父亲肯定讲熬炼的道理，而母亲会担忧他的身体。母亲的担忧会传染给父亲他想象自己像一滴水落在无垠的沙漠里。半年后的一天，赵思风收到一封母亲的信，几乎与上一封信，一个前脚，一个后脚，相差两天。信封特别地饱满八页。母亲从其他家长那里打听了上海青年在新疆的状况。母亲当时反对他报名。这封信里，母亲替父亲解释：你爸在单位里大小也是个干部，动员青年支边，是单位里一项重要的任务，动员符合条件的子女去新疆，你爸不带头，工作难开展。信中，母亲写了希望他来信，每天都等待邮递员的车铃响。赵思风发觉，航空信封背面有四个字：思风降雨。母亲收不到他的信，心里像久旱的沙漠了。母亲生他的时候，是夏季，天气又闷又热，于是，母亲给他起了名字：思风。凉爽的风驱散了暑热。赵思风看到第六页，呆愣了。后三页几乎都是选择题（包括填充题）。母亲是学校语文老师替儿子着想。而且，他感到，在母亲的眼里，他永久是孩子。母亲表示：知道你很繁忙很辛苦，没有工夫写信，那么，不用花许多时间，只要把这三页答卷答完了寄回即可。多年后，赵思风也有了儿子，他已记不全母亲出的三页题目选择题、填充题。选择题只需打个钩，填充题只需画个圈。比如：工作忙吗？（忙）或（不忙）；身体好吗？（好）或（不好）；吃得饱吗？（饱）或（饿）；睡得好吗？（能睡）或（失眠）。赵思风其次天就托去团部开会的文教把答卷寄出（还附了一张劳动照片微笑）。一个月后，母亲回信。说你爸见了答卷就欣慰地笑了，而且，像阅读中央红头文件一样，反复阅读，领悟精神。这封信里，母亲没有传达父亲的指示唯一的一次不再讲大道理。明显是背着父亲写信。同时，赵思风收到一个包裹：两袋麦乳糖。是父亲的意思长身体，补养分，母亲如是说。赵思风认为父亲不行能考虑这么周全，不过是母亲敬重其是一家之长，也盼望自己不要对父亲还有怨言。结婚，搬进土坯屋后的第三年，母亲趁放暑假来探望儿子。母亲望着离连队不远的沙漠，抱住儿子，说：这样的地方，你怎么活下来的呀？赵思风说：妈，我这不是活得好好的吗？！果果，叫奶奶。孙子果果像一个果实投入奶奶的怀抱。赵思风说：妈，你抱孙子，就像抱一个大西瓜。晚饭由也是上海青年的儿媳烧。饭桌上，母亲提起家书选择题。她说：我问你答，全部的选择题，问和答都没有反映出实际状况。赵思风说：姆妈，那是你出题有问题，不了解实际状况，怎么能出好题？母亲说：你从来都是报喜不报忧。6下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（3分）A小说开头通过描述祖国的殷切呼唤、家庭的乐观支持、个体的满怀热忱等营造了特定的环境氛围，富有浓郁的时代气息。B父亲期望赵思风汇报工作和思想状况，实际上也想借助这种方式督促儿子多回信，以便猎取儿子更多的日常生活信息。C赵思风不给家里回信，表面看起来是他因父亲只讲大道理而赌气，其实有不想让父母知道他生活艰苦而有所担忧的缘由。D父亲见到答卷欣慰地笑了，流露出对儿子原谅自己的喜悦和接到回信的心安；反复阅读也体现出了对儿子的牵挂。7下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分）A小说通过塑造赵思风这一人物形象，揭示了他由一腔热血到惊诧失落、从思亲念家到懊丧绝望、最终因受母亲感化而乐观投身边疆建设的心路历程。B小说中农场自然环境极为恶劣，物资供应比较匮乏，这样写既可以让读者领会到生活其中的种种不易，又可以让读者见识到仆人公精神成长的珍贵。C小说细节设计颇具匠心，母亲为我取名思风彰显了肤浅的母爱，我为儿子取名果果可理解为我安心投入边疆建设的美妙结果。D小说虽然采纳第三人称的写作方式，但主要是站在仆人公的视角上叙述故事，通过描述赵思风真实的个体主观感受，增加了作品的真实性和可信度。8请概括母亲的形象特点，并简要说明。（5 分）9小说中的家书有哪些作用？（6分）答6D 儿子原谅自己的喜悦理解有误，依据上下文他能想象出父亲肯定讲熬炼的道理母亲没有传达父亲的指示唯一的一次不再讲大道理来看，儿子对父亲的大道理始终是反感的，所以，在这里，儿子并没有原谅父亲的意思。所以选D项。7A 从思亲念家到懊丧绝望、最终因受母亲感化而乐观投身边疆建设表述有偏，依据原文在上海的人民广场，听过王震将军的动员报告，看过军垦战歌的纪录片，还有父亲乐观鼓舞他报名，1964年6月，赵思风顺当地踏上西去列车，怀着满腔热忱，一路高歌，以至到了农场的连队母亲当时反对他报名来看，并不是受母亲感化而乐观投身边疆建设的，还有通过原文赵思风赌气了他没回信。他反感父亲讲大道理来看，只是反感并没有懊丧绝望。所以选A项。8慈祥：思儿心切，时时牵挂，事事关怀。宽容（善解人意）：无论是丈夫的矜持，还是儿子的任性，都能赐予充分的理解、包涵。有才智：巧用思风降雨，感化打动儿子；奇妙设计答卷，赢得儿子回信。善调和：在儿子面前替丈夫解释、开脱；假借丈夫的名义给儿子寄去麦乳糖。执着（坚持不懈）：儿子不回信，仍一如既往坚持写信，决不放弃，最终感化儿子。9家书有线索作用，小说据此绽开主要情节；家书将相隔万里的母子连结起来，小说借此塑造人物形象，揭示主旨；小说用以答卷作家书的情节来化解冲突冲突，独出心裁，令人感动，极富感染力；家书带有剧烈的时代烙印，可以唤醒读者的文化记忆，丰富读者的阅读体验。小说以家书为线索，主要以我写的一封家书开头，然后就是母亲的回信贯穿了整个故事情节；通过母亲的家书表现了母亲的慈祥、宽容、才智、善调整等人物特点，将相隔万里的母子连结起来，揭示母爱的宏大；母亲以答卷的形式作家书，这样的故事情节独出心裁，令人感动，极富感染力；在现代的社会，家书已经很少甚至不会消失了，在此时写家书这样带有剧烈的时代烙印的作品，可以唤醒许多同时代的读者的文化记忆，也会丰富新时代更多读者的阅读体验。7