《地球的自转》导学案--.doc
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1、(word完整版)地球的自转导学案_中学20112012学年度第一学期导学案设计年级:高一 科目:地理第一单元/章第三节课题名称地球的运动授课时间第_周星期_第_节课型练习课主备课人学习目标1. 通过练习巩固地球自转的定义、方向、周期、速度。2. 通过练习巩固地球自转的意义。重点难点1 通过读图巩固晨昏线的判断方法。2 通过练习巩固地方时、区时的计算方法。学习过程与方法一. 自主学习:(一)通过填表巩固地球自转的定义、旋转中心、运动方向、周期、速度.自 转 运 动定 义 旋转中心 特 点地轴的空间位置基本上稳定的,地轴北端始终指向 附近。运动方向平视: ;从北极上空看,呈 方向;从南极上空看,
2、呈 方向。周 期1恒星日 小时 分 秒(真正周期,自转3600);1太阳日 小时(昼夜交替周期)速 度角速度地球表面除南北极点外,任何地点的角速度都相同,约为 ;线速度由赤道(最大)向两极递减;南北纬60处的线速度约为赤道处的 ;南北极点线速度、角速度都为零。(二)通过填空巩固地球自转运动的地理意义(P17)1.导致昼夜交替现象:地球是一个既不发光也不透明的球体,任一时刻太阳只能照亮地球表面的一半,这样就形成了昼夜现象,而地球自转运动导致了昼夜交替现象的产生。昼夜交替的周期是1个太阳日,就是 小时。晨昏线(圈):昼半球和夜半球的分界线,晨线和昏线的判读:(1)晨线:自西向东,由 半球进入到 半
3、球的界线;(2)昏线:自西向东,由 半球进入到 半球的界线.(P23)判断右图中A点在 线上.2.沿地表水平运动的物体发生偏移(1)偏移原因:地球自转产生的 力。(2)偏转规律:北半球 偏,南半球 偏,赤道上 ,(北右南左赤不偏,并且要落实到图上,北半球用右手、南半球用左手判断)(3)影响:(1)大气的水平运动;(2)水体的水平运动:如北半球河流右岸 ,左岸 .3。产生地方时(1)地方时的概念:因 而不同的时刻,统称为地方时。通常以一个地方太阳升到最高时的时间为正午12时;经度相同的地方,地方时相同;东经数值越大的地方,地方时的值越大。(2)经度每相差 ,地方时相隔 小时;每相差 度,地方时相
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