初中生人际关系调查分析报告.docx
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1、初中生人际关系调查报告初中生人际关系调查报告李伟目录一.调查背景和目标 2 1.调查背景 22.调查目标 2二.调查方法 2 1.调查对象 2 2.调查内容和问卷 3三.调查过程立即间 3四.问卷发放和回收情况 3五.调查结果和分析 4 1.代表性题目分析 4 2.人际关系评分 63.改善人际关系提议 7六.总结 8附录:初中生人际关系调查问卷样本 9一.调查背景和目标1.调查背景人际关系是指社会人群中因交往而组成相互依存和相互联络社会关系。人是社会动物,每个个体全部有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观,然而人际关系对每个人情绪、生活、工作全部有很大影响,甚至对组织气氛、组织沟通
2、、组织运作、组织效率及个人和组织之关系全部有极大影响。正确人际交往和良好人际关系是个体心理正常发展、个性保持和生活含有幸福感必需前提,是衡量大家心理健康是否关键指标。初中时期是人生中生理和心理趋于成熟阶段,学习和交往是处于此阶段初中生生活两件关键大事。一些初中生还没有很好地掌握处理人际关系窍门,无法处理复杂人际关系,以至于人际关系情况较差。我们人际关系情况怎么样?我们应该怎样处理人际关系?对此,我们展开了调查。2.调查目标伴随初中生交际面越来越广,只有掌握了方法,才能使中学生愈加好地处理这些人和人之间日益亲密、复杂关系,让自己在人际交往中占据主动,建立良好人际气氛,发明良好学习和生活环境。二.
3、调查方法1.调查对象重庆南开(融侨)中学初级21班同学2.调查内容和问卷依据我们在学习、交往中实际情况,从人际关系不一样角度出发编制了问卷。问卷共包含三个部分。第一部分为选择题,共8个小题,关键调查初中学生对人际关系及处理人际关系部分主观见解。第二部分为打分题,共12个小题,关键调查初中学生对自己人际关系认识和人际关系现实状况。第三部分为1道主观题,调查了初中学生对于自己怎样提升人际关系部分想法和见解。三.调查过程立即间(1) 确定调查方向、专题、目标,编写、修改、印刷调查问卷:10月8日10月10日。(2)发放、回收调查问卷:10月10日10月12日。(3)统计调查数据:10月13日10月1
4、4日。(4)编写、修改调查汇报:10月13日10月15日。四.问卷发放和回收情况共发放问卷54份,实回收52份,其中有效问卷49份,回收率约为98.14%。五.调查结果和分析1.代表性题目分析1、你认为在校园生活中人际关系很关键吗?()A、很关键 B、通常 C、不是很关键 D、很不关键有68.75%学生认为校园生活中人际关系很关键,有20.83%学生认为通常,有8.33%学生认为不是很关键,2.08%学生认为很不关键。能够看出,大部分同学全部认识到了人际关系关键性,但同学们对人际关系关键性认识还存在着很大差异。我们认为,每位同学全部应该认识到人际关系关键性,从而愈加好地处理人际关系。2、你自己
5、平时在人际交往时注意了要处理好人际关系吗?()A、常常注意 B、偶然 C、没想过有58.33%同学常常注意在人际交往时要处理好人际关系,这是值得提倡,一个好人际关系也是学习生活关键组成部分。而有41.59%同学还没有很好地注意处理好人际关系,需要在以后学习生活中继续努力。3、你认为处理人际关系包含以下哪些方面?(可多选)()A、说话 B、表情 C、动作 D、眼神 E、其它细节动作在这道题中,五个选项占比比较平均,分别为27.46%、19.01%、23.24%、16.20%和14.08%,可见同学们对每种方面重视程度比较一致。其中语言和动作占比稍大,表现出这两方面在处理人际关系中还是处于关键地位
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