小学教师个人专业发展规划方案表.doc
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1、南乐县育才小学老师个人三年发展计划()老师基础信息姓名王雪瑞性别女出生年月1987.12最高学历本科职称小一资格证初中教龄6年班主任年限2年任教年级1-6年级个人现实状况分析优势经验分析和存在问题分析:优势经验分析: 工作扎实,含有强烈事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够主动完成学校领导部署各项任务;和同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接收她人不一样意见,虚心向她人学习;有一定教学经验和理论知识;能够主动参与各类教研活动和老师继续教育学习。存在问题分析: 教学经验不足,教育教学手段和方法略显稚嫩,教育科研能力微弱,课题研究和论文写作能力有待深入提升;在专业素养和专业
2、知识上有很多不足,尤其缺乏对学生心理状态、特征认识和研究;教育科研方面,往往停留在感性经验层面。总体目标职称目标BA一级老师B小学高级C副高级D其它师德目标BA校优异B市优异C乡级优异D县级优异优异目标BA校优异B市优异C乡级优异D县级优异发展目标定性描述成为一名研究型和发展型老师;树立终生学习观念;课堂教学形成一定独特风格。三年内,争取上一节县级或市级公开研讨课,努力争取成为一名骨干老师,努力争取评上高级职称。阶段目标第一年目标:1. 加强学习和实践,不停积累课改新教材教学经验2. 深入加强专业理论知识,提升教育科研水平。3.参与学校教学展示活动,不停磨练自己,在挫折中不停成长、完善。实施方
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