高中篮球项目模块教学计划(2).doc
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1、高中篮球项目模块教学计划(一)上海市晋元高级中学 邵 荣(20XX年9月)篮球是深受高中学生喜爱的竞技运动,它极具竞争性、对抗性,也具有极高的锻炼和健身价值,以及欣赏和审美价值。篮球是极具对抗性和竞争性的健身活动。打篮球时,要与对手比速度、比高度、比力量、比准确、比技巧;而比赛的过程是体力、智力和意志力的全面较量。通过篮球活动,可以全面提高身体素质,改善心肺及各系统的功能,促进身体均衡发展,全面锻炼身体,增进健康水平。篮球是富有艺术性和观赏性的竞技运动。欣赏高水平的篮球比赛时,运动员灵活的跑动、娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、卓越的扣篮、出奇的封盖,再加上快速默契的战术配合、瞬
2、息万变的攻防转换。这些淋漓尽致的表演,时时刻刻都会给人以美的享受和审美熏陶。篮球是充满技巧性和趣味性的娱乐游戏。篮球本是一种游戏,游戏是人们在劳累后恢复体力和精力的良好方式。在学习和工作之余,参加篮球活动,能锻炼身体,强健体魄;能展示自我运动才能,体验运动乐趣;能消除学习、工作和生活中的疲劳;能开阔胸怀,激发生活热情;能增进交往和友谊,改善人际关系。对于高中学生来说,参加篮球活动,能在奔跑、跳跃的过程中,发展力量、速度、耐力和灵敏等素质;能在复杂多变的赛场上,提高分析能力和应变能力;能在激烈对抗的环境里,磨炼意志,发展个性和智能;能在相互配合的过程中,培养团队精神和集体主义品质;能在观赏比赛的
3、过程中,培养审美情趣,丰富课余文化生活。可供高中学段(水平五)学生学练的篮球内容很多,但根据课程标准、学生的学情和教学的可能性,我校将篮球教材筛选重组,打算设立两个教学模块,并根据水平教学目标选编了适合学生的篮球教学内容。本教学模块中有层次地选编了运、传、投的组合动作、各种行进间的基本动作和组合动作,以及一定量的攻防基础配合等学习内容。考虑到高中学生身心特点和年龄特征,其内容与初中相比,表现在基本动作结构、基础配合形式等方面的难度有了提高,竞技运动的竞赛性、对抗性等特征也逐步显现,学练中的运动负荷也会有一定的增加。技能教学部分由运、传、投等基本动作、组合动作、基础配合与攻防战术、以及教学比赛等
4、几部分内容构成。基本动作主要以行进间动作、串联练习为主;组合动作和基础配合主要以动作串联练习和简单攻防对练为主;战术部分介绍了一些简单的攻防配合形式。侧重于提高学生组合动作、基础配合学练水平,提高综合运用基本动作的能力;加强弱化规则的比赛实战训练,增强学生配合意识的形成。同时,根据高中学生的实际,安排了一些有一定负荷量和强度的对抗性和竞赛性体能练习。此模块除篮球技能和体能教学外,还将介绍篮球的自我锻炼方法,规则和裁判法等内容,目的是从体育文化的角度出发,让学生正确地认识和理解篮球,培养运动参与意识和欣赏能力乃至组织能力,树立起“健康第一”的思想,实现终身体育目标。学习目标1、了解篮球运动的发展
5、趋势和基本规则等;懂得篮球运动锻炼与健身价值。学会行进间运、传、投、抢等组合技术技能;学习和掌握基础的攻防配合;并能在教学比赛中运用个人技术和配合技能。2、提高低重心快速移动、变向水平,及平衡能力和弹跳力,发展速度、力量、灵敏等体能。3、积极参与学练,善于观察、分析,勇于探索、实践,养成勇敢顽强、不断进取的品质。4、形成竞争与合作意识、规则意识;培养注重配合、相互协同、团队合作的精神。学习内容1、球性练习;原地运、传、投、抢等基本技能。2、行进间组合动作技能。3、基础的攻防配合。4、弱化规则的教学比赛。学习重点行进间运、传、投组合动作技能。(考核:行进间接球运球单手低手投篮组合动作)课时的具体
6、安排课次学习目标主要学练内容学与教的基本策略11、了解世界及我国篮球的发展;2、了解基本规则和裁判手势等;3、懂得篮球运动锻炼与健身价值;4、领会高中篮球的基本学法。1、世界及我国篮球的发展趋势2、简介NBA、CBA的发展;2、篮球基本规则,裁判手势;3、篮球运动锻炼与健身价值。学习重点:篮球运动的健身价值1、多媒体视频演示2、分析与讲解3、讨论交流4、裁判手势互动练习5、模块学法指导21、运用原地运、传、投动作自练;初步掌握行进间双手胸前传接球动作技能;2、提高低重心变速、变向能力,发展速度、力量、灵敏等体能;3、自觉参与学练,培养刻苦耐劳的品质。1、左右转身运球等熟悉球性; 2、原地运、传
7、、投练习;3、行进间双手胸前传接球;4、5分钟变速、变向跑。学习重点:行进间传接球的提前量1、原地运、传、投练习;2、示范与讲解新授动作;3、集体、小组练习;4、讲评,自评与互评。31、熟练地进行变速变向运球自练;掌握行进间双手胸前传接球动作技能;2、提高低重心变速、变向能力,发展速度、力量、灵敏等体能;3、培养刻苦耐劳的品质和团结合作的精神。1、胯下“8字”绕环等熟悉球性;2、变速运球、绕障碍物换手运球;3、行进间双手胸前传接球;4、5分钟变速、变向跑。学习重点:奔跑速度与传接球提前量1、集体球性练习;小组运球练习;2、示范与讲解;3、集体和分组复习动作;4、演示与讲评,自评与互评。41、复
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