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(完整版)诗经两首同步练习
诗经两首同步练习
一、1、给下列加点字注音
雎鸠(    ） （     )   窈窕（     ）（     ）  好逑（     ）（      )
寤寐(     )（      ）   溯洄(     ）（     ）  坻(     )荇菜（     ）
2、填空题。
(1）       是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_  _篇,包括_   _ 、_    _、_    _三部分.
(2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要,分别采用       、         、       的艺术手法。
（3）统领《关雎》全篇的诗句是“                ,              ”
3、对下列句子中加点字解说不当的一项是                    (   ）
A．“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”.
B。“寤寐求之”的“之" 指代的是“窈窕淑女”。
C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。
D．“钟鼓乐之" 的“乐”是“快乐"的意思，这里用作动词，且表使动。
4、下列说法不正确的一项是                                （    ）
A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲"采用的是“兴”的手法.
B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人"，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D．《关雌》是《诗经》的第一首，选自《诗经 • 周南》.
二、能力提高
1、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么？

2、《诗经》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考:《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?

3、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写,请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用?                                                    

4、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用.

5、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同.

6、根据《关雎》课文原文回答问题
 ①《关雎》中的起兴之句是那两句?  

②写小伙子日思夜想的焦灼苦闷之情的是哪四句？ 

③写亲近并使文静美丽的女子快乐的事哪四句？  

5、对下列句子中加点字解说不当的一项是 (      ）
 A“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。  
B“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。  
C“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
  D“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词，且表使动.
  6、下列说法不正确的一项是 (     ） 
A《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
   B《蒹葭》“所谓伊人"的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子"，指的是同样的人。
  C《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅. 
 D《关雌》是（诗经)的第一首，选自《诗经 · 周南》。  
7、根据《蒹葭》课文回答问题
①《蒹葭》这首诗的开头“蒹葭苍苍，白露为霜”展现一幅怎样的图景？为全诗定下了怎样的基调？  

②《蒹葭》这首诗最明显的修辞是什么?“宛在水中央、宛在水中坻、宛在水中沚"几句表现了主人公怎样的一种心情？    

《诗经》两首答案
达标训练［
1、jū  jiū  yǎo   tiáo  hǎo  qiú   wù   mèi   sù   huí  Chí  xìng   2、（1）《诗经》  305   风  雅  颂 （2）  赋  比   兴  （3)窈窕淑女,君子好逑3、C．4、B
能力提高1、[参考答案] 《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程,表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
2、[参考答案]《关雎》这首诗主要运用了“兴"的艺术手法。如本诗开头“关关雎鸠，在河之洲”，它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。和下文“窈窕淑女,君子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然景物浑然一体的契合,也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界.
3、［参考答案］ 景语情语。诗开篇便向读者展示了一个凄清的画面：一个晚秋的早晨，天色朦胧，笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带露珠的芦苇。一条河流，蜿蜒而去。望远处，是一块小小的沙洲。这是一幅萧瑟的晚秋晨光图，烘托主人公凄恻的情感。
诗的第二、三章采用重章回复的方式，反复咏唱。但景物又有不同。首章“白露为霜”，露凝为霜,是拂晓时；二章“白露未唏”，太阳露面，天已大亮;末章“白露未已”，阳光照射，露水快干。三幅不同时间的晚秋晨光图,渲染烘托出主人公久久伫立远望而始终不能见面的惆怅心情， 而主人公这种心情随着晨光画面的重叠，显得越来越急切，越来越凄婉.这篇诗在艺术上达到了情景交融的境地。
4、［析]此题意在让学生了解《诗经》中重章叠句的表达方式。
[参考答案] 重章叠句的形式，即重复的几章节，意义和字面只有少数的改变。如《蒹葭》全篇三章十二句，只变动了十几个字,不但写出了芦苇茂盛的状态，爱情道路的曲折绵长，伊人虽近在咫尺，但又遥不可及的痛苦心情,而且通过不断重复的旋律,表现出诗人对爱情的执著追求，似乎有一种合唱、轮唱的味道。
(《关雎》中“关关"(叠字)形容J、鸟叫声，“窈窕”（叠韵)表现淑女向美丽，“参差”(双声）描绘水草的犬态，“辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音,又有生动的形象。
《蒹葭》中的“苍苍”、“萋萋”、‘采采”（叠字）形容芦苇茂盛的样子，为下文“溯洄从之"、“溯游从之”作了辅垫，渲染了气氛。)
5、《关雌》着重于叙事，而《蒹葭》却没有明确的故事，《蒹葭》比《关雌》的情感韵味更浓郁些.在艺术手法上，《蒹葭》比《关雌》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映,浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术境界.
 19《蒹葭》中“蒹葭”、“水”、“伊人”交相辉映,浑然一体，构成朦胧的意境美的句子是“蒹葭萋萋,白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 ” 
3、解释下列加点的字词（12分，每小题1分) 
①君子好逑．      配偶            ②在河之洲．      水中的陆地 
③左右流．之      捞取            ④寤．寐求之      醒时 
⑤左右芼．之      挑选            ⑥钟鼓乐．之      使„„快乐 
⑦溯洄．从之      上水、逆流       ⑧蒹葭凄凄．．     茂盛的样子
 ⑨白露为晞．      干               ⑩道阻且跻．      高 ○
11、在水之涘．    水边            ○12、道阻且右．     弯曲 
4、根据《关雎》课文原文回答问题（12分，每小题4分） ①《关雎》中的起兴之句是那两句? 关关雎鸠,在河之洲。  ②写小伙子日思夜想的焦灼苦闷之情的是哪四句？  窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。（悠哉悠哉，辗转反侧)  ③写亲近并使文静美丽的女子快乐的事哪四句？ 窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，钟鼓乐之。  
5、（ C )  6、（ B ）(2分）  
7、  ① 展现了一幅萧瑟冷落的秋景,给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。 
② “宛在水中央、宛在水中坻、宛在水中沚”几句表现了主人公怎样的一种心情？  反复。主人公反复去寻求“伊人",而“伊人”恍惚迷离，可望不可及.给人以隔雾观花，若隐若现、朦胧缥缈之感。咫尺之间,表现了主人公无限惆怅的心情. 
③  这首诗描写了深秋清晨，河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象,这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。  这首诗还描写了河边道路漫长险阻、地势越来越高、迂回盘曲的景象，突出了主人公对意中人爱情的真挚和执著的追求。