人教版六年级下册劳动与技术教案.doc
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1、第1课时 当好小小采购员 一、教学目的 1、通过本课的教学,使学生初步掌握购物的基本方法。 2、在采购过程中,培养学生的实践能力和创新意识。 二、教学重点、难点 掌握采购的方法和应注意的问题。 三、课时安排四、教学过程 (一)看看说说 1、观察人们怎样在超市购物,激发学生购物的兴趣。 2、你们当过采购员吗?有什么体会呢? 3、揭题:当好小小采购员 4、小结:当好小小采购员,可以培养自己的实践能力,也可以帮父母分担一些家务,这也是孝敬父母的具体表现。 (二)读读议议 我们要当好小小采购员必须掌握基本的购物方法。 1、购物前我们要做哪些准备工作呢? (1)问清楚买什么?买多少。(2)带好钱和盛东西
2、的器具。(3)根据路的远近和所买东西的轻重计划好线路。(4)适当多跑几家商店挑选。 2、购物时应注意什么? 所买东西要说清,付钱算帐要仔细,开具发票别忘记。 购买食品要新鲜,包装完好无破损。“三无”产品决不买。 假冒伪劣可投所,合法权益要维护。 3、购物还应做什么? 及时回家将剩余的钱交给父母。 4、总结评讲: 学习了课文,我们懂得了采购的基本方法。作为家庭中的一个成员,我们应该减轻家长负担,争当小小采购员,老师相信大家一定能成为能的“采购员”。 (三)学学做做 1、出示购物记录,讲明白要求。 2、帮助父母上街买东西,并按表上的内容做好记录第2课时 腌制萝卜干 一、教学目的 1、学会腌制萝卜干
3、的方法。 2、通过亲自腌制萝卜干,培养学生的动手能力,体会劳动的乐趣。 二、教学重点难点 1、学会腌制萝卜干的步骤和注意点。 2、掌握萝卜和盐的重量比。 四、课前准备 1、原料:白萝卜或红萝卜若干只。 2、调料:食盐、八角等。 3、器具:菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一个。 4、教师准备好一盆各种口味的萝卜干。 五、教学过程 (一)尝尝说说 1、教师请同学们品尝事先准备好的各种口味的萝卜干。激起学生动手的兴趣。 2、出示课题:腌制萝卜干 (二)看看学学 1、介绍腌制萝卜干的原料和调料。 2、根据教学内容让学生讨论腌制步骤: (1)洗净萝卜削去两头,切成条状。(2)铺在纸上晒到八成干。 (3)装瓶放
4、盐后搅拌均匀。(4)第二天翻拌后出现盐卤为止。 (5)放少量香料密封瓶口,两三周后即可食用。 3、教师边操作边提出注意点: (1)切条状萝卜时可根据瓶子的大小适当改变萝卜的大小。用刀要注意安全。 (2)放盐时要按25:1的比例放,不能太多,也不能太少,然后一定要搅拌均匀。 (3)放入香料后瓶口要注意封好,否则会变质。 这样一瓶脆嫩爽口的萝卜干就做好了,过23周就可以品尝了。 4、请同学将制作过程说出来。 (三)做做试试 同学们品尝到了萝卜干的味道,也亲眼目睹了制作过程,大家一定想试试。不过这只是一般的方法,经过人们的研究、改进,各种口味的萝卜干相继问世,回家后。我们可以在父母的指导下,根据家人
5、的口味,制作一瓶萝卜干,你一定会体会到自己动手获得劳动成果的乐趣。第3课时 纸编彩蝶 一、教学目的 1、学会用彩色纸条按规律编织图画的一般方法。 2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。 二、教学重点难点 1、细心地把编织线从上到下依次切开是教学重点。 2、编时,露出编条的颜色与底条色点上的颜色相同是教学难点。 三、课时安排 1课时 四、教学准备 1、垫板、直尺、小刀、胶水。 2、小学手工劳动第12册六下01纸编彩蝶。 五、教学过程 (一)谈话揭题 同学们,你们会用什么方法来作图画? 今天,老师教你们一种新的作图方法,那就是用彩色纸条编图。这种画独具一格,别有情趣,你们一定会喜欢。 (
6、二)讲解制作 1、剪下图案底板和彩条,并按图线切刻底板。 2根据底板上的色点编上同一颜色的彩 条,编一段,剪一段。 3、编好的彩条要排紧,并在背面用胶水固定。 4、折叠画框。 5、将编好的彩蝶放入框中,用框边固定。 6、一副美丽的纸编画完成了。 (三)动手实践 在学生制作过程中,教师注意指导学生正确编上同一颜色的彩条。要提醒学生细心操作。 (四)课后创新 引导学生根据自己的喜好,设计、制作其他图案的纸编彩画,并将作品展览出来。第4课时 万里长城 一、教学目的 1、学会手工制作万里长城浮雕图,知道分步制作浮雕图的一般方法。 2、培养学生动手动脑能力,渗透爱国主义教育。 二、教学重点难点 正确制作
7、各部件是重点,组合粘台贴是难点。 三、课时安排 1课时。 四、课前准备 1、小刀、剪刀、胶水 2、小学手工劳动第12册下03万里长城。 五、教学过程 (一)谈话引入,激发兴趣 同学们,万里长城是我们伟大祖国的标志之一,它气势磅礴,雄伟壮观,全长约6300千米,如同一条巨龙,横卧在祖国的北方。它是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。 今天,我们就来亲手制作万里长城的浮雕画。 (二)讲解方法,操作演示 操作过程: 12、剪下各部件,按图形线划痕。 3、折山线,增加立体感。 4、把长城插入底板。 5、小心地将烽火台嵌入画面,粘贴。 6、贴上树叶角花。 7、雄伟的万里长城展现在眼前。 (三)动手实践,巡视
8、指导 在学生制作过程中,教师注意指导学生正确组合粘贴各部件,特别是烽火台和树叶角花,要有立体感。 (四)培养创新,课后实践 启发学生课后自己来设计、制作其他建筑浮雕画。第5课时 栽月季化 一、教学目的 1、了解栽培月季化的一般步骤和要求,掌握扦插月季化的方法。 2、培养学生良好的劳动观念和热爱劳动的情感。 二、教学重点难点 掌握扦插月季化的方法。 三、课时安排 1课时。 四、课前准备 花盆、月季化插枝、剪刀、瓦片、小铲子等。 五、教学过程 (一)激发兴趣,导入新课 教师问学生见过哪些花,学生回答后,教师出示一朵月季化,让学生识别,随机出示课题。 (二)教师示范,讲授栽培方法 教师边示范操作,边
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