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新起点五年级分数培优讲义1、已知A2335，B2233，那么A与B的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。2、把23个苹果和31个梨，平均分给几个小朋友，结果多出1个苹果，缺2个梨，那么共有（ ）个小朋友。3、有一张长45厘米、宽30厘米的长方形纸，要剪成同样大小的正方形而没有剩余，所剪的正方形边长最大是（ ）厘米，最少剪成（ ）个。4、有两个互相咬合的齿轮，甲齿轮有48个齿，乙齿轮有72个齿，甲齿轮转（ ）圈时，原来相衔接的齿再次相合。5、两个自然数的最大公因数是12，最小公倍数是72，其中一个数是36，另一个数是（ ）。6、有一种自然数，它们加上1就是2的倍数，加上2就是3的倍数，加上3就是4的倍数，加4就是5的倍数，加5就是6的倍数，这种数除1外，最小一个是（ ）。7、n是一个大于0的自然数，如果mn1，那么m与n的最小公倍数是（ ）。8、甲乙丙三个同学绕环形跑道跑步，甲跑完一圈要1分钟，乙跑完一圈要1分30秒，丙跑完一圈要1分15秒，现在三人同时同地出发，（ ）分钟后又在出发地相会，这时甲跑（ ）圈，乙跑（ ）圈，丙跑（ ）圈。9、用60朵红花、36朵黄花、24朵白花扎成花束，如果每束花的构成完全相同，那么每束花里最少有（ ）朵花。10、一个班不足60人，排成人数相等的队伍做操，如果每排站12人就多出5个人，如果每排站15人，就多出8个人，这个班有（ ）人.11、已知自然数A和B，AB0.2，那么A和B的最大公因数是（ ）。12、甲数是乙数的3倍，已知甲乙两数的最大公因数是20，那么它们的最小公倍数是（ ）。13、一个三位数，既是12的倍数，又能被5整除，且9又是它的因数，这个三位数最大是（ ）。14、A23a，B3a7，已知A和B的最小公倍数是210，它们的最大公因数是( ).15、三个素数的最小公倍数是105，这三个数的和是（ ）。16、24能写成三个连续自然数的积（24234），但18却不能，将18最小扩大（ ）倍（整数倍）就能写成三个连续自然数的积。17、如果AB3，那么它们的最小公倍数是最大公因数的（ ）倍。18、如果两个数的最大公因数是20，那么这两个数的公因数一共有（ ）个。19、一个数除以3余1，除以4余2，除以5余3，这个数最小是（ ）。20、一个分母为35的最简分数，如果分子扩大4倍还是真分数，如果扩大5倍就变成了假分数，原来的这个分数是（ ）。21、一个带分数，它的分数部分的分子是3，化成假分数后的分子是19，这样的带分数有（ ）个。22、把化成小数，小数点后第1000位上的数是（ ）。23、将分数的分子、分母分别加上同一个数，约分后是，这个数是（ ）。24、如果60A39，那么60A的结果用分数表示是（ ）。25、分母是100的所有真分数的和是（ ）。26、一个分数的分子比分母少24，这个分数约分后是，这个分数是（ ）。27、一个最简分数，如果分子扩大3倍，分母扩大4倍，约分后是，原来这个分数是（ ）。28、已知AB7，那么（ ）。（填大于或小于）29、一个分数，如果分子加上1，约分后是，如果分子减去1，约分后是，原来这个分数是（ ）。30、如果A23716，那么（ ）能化成整数或有限小数。 31、AB60，AB，那么A（ ），B（ ）。32、是分母为18的最简真分数，则A可取的整数有（ ）个。33、已知A和B都是素数，的和的分子是25，那么分母是（ ）。34、已知，那么的结果用分数表示是（ ）。35、有一个最简分数，分子和分母的和是50，如果分子分母都减去5，得到的分数是，这个最简分数是（ ）。36、把的分子增加到15，要使分数的大小不变，分母应（ ）。 A、增加15 B、增加3倍 C、扩大3倍37、已知1 ，那么括号中能填的整数是（ ）。38、已知，且X、Y是连续自然数，那么X（ ）Y（ ）。39、一个分数的分子乘以2，分母除以7，所得分数是，原来这个数是（ ）。40、师徒两人的年龄和是56岁，当师傅像徒弟今年这么大时，徒弟那时的年龄正好是师傅的，徒弟今年（ ）岁。41、把一根木料截成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么这两段相比，哪个长？（ ） A、第一段长 B、第二段长 C、一样长 D、无法确定42、走完同一条路，甲用40分钟，乙用50分钟，那么甲的速度是乙的（ ）。43、有一个班，在一次数学竞赛中，全班平均分是74分，其中的的人及格，及格学生的平均分是80分，不及格人的平均分是（ ）分。