人教版2019五年级下册分数和小数的互化练习题1.doc

人教版2019五年级下册分数和小数的互化练习题

1分别用小数和分数表示下面的阴影部分。

2把下面的小数化成分数。
0.3＝ 0.25＝ 0.45＝
1.06＝ 2.5＝ 0.375＝
3把下面的分数化成小数。(不能化成有限小数的保留两位小数)
＝　 　 　＝　 　 　＝
＝ ＝ ＝
4把下面相等的小数和分数用线连起来。
0.7　0.14　 0.45　 2.35 　0.8

5在上面的方框里填上小数，在下面的方框里填上分数。

6比较大小。
(1)○0.83　　　○0.6
0.33○ 0.875○
(2)把1、1、1.85、1按从大到小的顺序排列。

7甲、乙两人加工一批零件，甲平均每分钟加工0.8个，乙平均每分钟加工个，谁的工作效率高些呢？

动手试一试，用循环小数表示下列分数。
＝ ＝
＝ ＝
＝ ＝
你能发现什么规律吗？

参考答案

轻松起步
1答案：0.5　　0.7　
2答案：略
3答案：略
4答案：略
5答案：略
6(1)答案：＞　＞　＜　＝
(2)答案：1＞1＞1.85＞1
7答案：0.8＞，甲的工效高。
快乐提升
答案：略

不说话的学术报告
1903年10月，一场数学学术会议正在美国纽约举行，轮到科尔教授作学术报告了。科尔走到黑板前，没说话，用粉笔写出：267－1是合数还是素数？接着科尔又写出两个数，两个数相乘的结果就是267－1。此时，全体会员报以暴风雨般的掌声表示祝贺，因为科尔证明了267－1是合数而不是素数，这个问题一直困扰了人们两百年。有人问科尔解决这个问题用了多长时间，科尔说：“三年内的全部星期天。”