2022年县政府办、统战部领导班子、党员领导干部针对五个带头对照检查材料、发言提纲、实施方案（4份）供参考.docx

2022年县政府办、统战部领导班子、党员领导干部针对五个带头对照检查材料、发言提纲、实施方案（4份）供参考

县政府办领导班子党史学习教育专题民主生活会“五个带头”剖析材料
近期，按照开好2021年度党史学习教育专题民主生活会的要求，县政府办全体班子成员围绕主题，联系各自工作，广泛征求意见建议，找问题、找差距、找不足，深挖症结根源，明确整改方向，现将对照情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义想,树立正确党史观,坚定信仰信念信心，增强“四个意识”坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
班子注重加强理论武装，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程。但严格对照检查仍存在一些不足：一是离“学深”有差距。有的班子成员碎片化的学习较多，对一些理论文章和政策文件有时只是“泛泛而读”，缺乏深层次互动和思想交流；
有的虽然能积极参加研讨学习，并通过个人自学等方式补充营养，但在读原著、悟原理、学原文上对内涵理解不甚透彻。二是离“悟透”有差距。对中央和省市县委的决策部署都能第一时间进行安排部署，但在落地落实落细上功夫不足，有时候满足于以会议落实会议，以文件落实文件；学习和行动或多或少还存在两张皮的现象，融会贯通不足，没有真正做到实事求是。三是离“做实”有差距。有的班子成员没有将理论用于指导实践，很多时候只是就事论事，在推进疫情防控、防范重大风险等重点工作时，没有做好结合文章。
（二）带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀“国之大者”,贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作,不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。
能够带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题,心怀“国之大者”,贯彻新发展理念，履职尽责、主动作为。但仔细对照还有一些差距：一是贯彻执行法规不严格。党的十九大以来，党内各项法规制度陆续出台，虽然今年也主动认真学习政策规定，安排支部利开展理论学习，但因为门类涉及多，内容变化大，始终没有做到系统学习，思考研究。二是对政府系统办公室工作的指导、培训不多，与各部门的交流、沟通不够，交任务、提要求多，对系统性提升政府系统办公室水平思考不多、做得不够。三是有的班子成员在新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等工作思考不多，满足于现状，不求新求变，制约了县域经济的发展。
（三）带头践行以人民为中心的发展思想,尊重群众意愿,为群众办实事解难题,有效保障改善民生,增强人民群众获得感幸福感安全感,确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。对标对表存在的差距：一是调查研究欠缺深度。调研事前确定的多、随机走访的少，看亮点成绩多、看困难问题少，面上了解多、“解剖麻雀”少。二是联系群众欠缺温度。班子成员疲于日常事务性工作，深入基层、深入群众的时间和精力不足，与群众面对面直接交流的少。三是民生实事落实欠缺力度。虽然铺排了一系列民生项目，但对照群众要求，在全力解决好关系群众切身利益的就业、上学、看病、住房、环境等老百姓最关注的方面还有差距。
（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。一是奋斗精神不强。在对干部的管理方面，还缺乏“刀刃向内”的勇气，个别同志满足于已有成绩，没有前有标兵、后有追兵的危机感，自满自足；习惯用老办法解决新问题，责任意识不强，奋发有为的精神不足。二是抓落实的韧劲不强。工作抓落实不深入，有的工作抓不紧、抓不实，落实责任有时要依靠责任状的方式，影响了落实效果；在为基层减负工作中，文山会海问题没有彻底解决，习惯于较多依靠开会推动落实，有些工作时间节点都明确了，却不能按时完成。三是进取精神不坚定。有的班子创新突破还不足、争先创优意识不强，思路还不甚开阔；有的面对一些热点难点问题，还有犹豫观望、依赖上级的想法；有地在完成阶段重要任务后还有“歇歇脚”的思想。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。
一是斗争精神不强。习惯就事论事，从政治上观察问题、分析问题还需进一步加强。比如，对社会上、朋友圈、身边同志的一些不当言论，认为无碍大局、无关紧要，没有站在讲政治的高度充分认识其严重危害性，不能挺身而出给与严肃批评和纠正，缺乏揭露和纠正的勇气和斗争精神。二是日常监管不严。在责任制的落实上，存在年初分解、年终考核的现象，中间缺乏经常性的督导、检查、提醒，虽然组织观看了警示教育片，对全体党员干部会后的思想情况、观看感受、心得体会等方面没有作进一步教育引导，未能做到时常提醒、敲敲警钟。三是廉政教育固化。在如何丰富机关廉政教育方式、增强廉政教育效果方面，方法不多、途径不广。廉政教育上，会议强调得多，督促检查得少，在日常工作中抓一些制度的落实方面不能持之以恒，存在时紧时松的现象。总的看，虽然没有大的问题，但有的同志在自觉接受监督和其他方面监督不足；有的能够做到违法规定的事坚决不办，但遇到一些具体问题还有考虑情面的现象。
二、产生问题的根源
对照要求，综合各方面提出的批评意见建议，经认真分析，县政府办班子主要在理想信念、宗旨意识、作风建设、纪律观念等方面仍需加强。
（一）理性信念改造不彻底。习总书记先后用“精神上的钙”、“革命理想高于天”、“金刚不坏之身”、“总开关”这样的词句，阐述了坚定理想信念的重要性。对照要求，班子对新理论的学习不透彻、掌握不具体，放松了“三观”的改造，放松了党性的锤炼，存在“现学现用”和“学用结合”不紧密的问题。没有完全学深悟透，没有真正触及思想灵魂，理论水平还需继续提高。
（二）宗旨意识树立不牢固。日常忙于行政事务，与群众直接交流的时间不多，站在群众立场上想问题不够，决策过程和工作落实上考虑群众意愿不充分，更多的精力放在了完成工作任务上，重“接天线”，轻“接地气”想问题、做决策、办事情往往从本位出发，指导工作主观成份多，没有解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。
（三）纪律规矩执行不严格。在一定程度上存在管党治党宽松软的现象。在工作中，有的领导干部政治思想建设基础有所弱化，防微杜渐、警钟长鸣的自觉性不强，心有所畏、言有所戒、行有所止的自律意识不够坚定。纪律观念有所松懈，担当意识不够强，没有形成以上率下、以上带下的良好氛围，对所分管、联系的部门、单位、领域存在的问题研究还不全面、不认真、不到位，以致于对一些既定的事项、确定的工作成果成效不够明显、突出。
（四）履职尽责水平不够高。工作标准不高，有时接到上级安排的工作任务时，首先想到的是怎样想法设法尽快完成，而不是怎样做到更好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，对一些一般性工作以及与本单位关系不大的工作任务则满足于能交差就行，存在得过且过的现象。
三、努力方向和整改措施
针对查摆出来的问题，结合习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神的学习贯彻，提升履职本领。
（一）在政治上强，做到“两个维护”。始终把政治建设摆在班子建设的首位，加强党员干部的党性修养，自觉同中央的基准看齐定向、对标对表，不断提高从政治上观察问题、分析问题、处置问题的能力，树立正确的政绩观。多深入街道、社区调研区情，实事求是地开展工作，贯彻执行上级部署、决策。有针对性做好少数同志的思想工作，科学统筹组织生活的时间，完善工作制度，严格推进工作进展；
严格工作绩效考核制度。
（二）在思想上新，持续武装头脑。把思想建设摆在抓党建严纪律促发展工作的首要位置。深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持重点学与一般学相结合，集体学和自学相结合，坚持以学习思考提升思想境界，抓住“学通、弄懂、做实”三个关键词，往深里学、往实里学、往心里学。改进文风会风，大幅精简会议，少开会开短会；优化压减考评，完善考评制度，不得将发文、开会、制度上墙等情况纳入考核指标体系。
（三）在作风上实，提高履职水平。严明政治纪律，与党同心同德，以政治纪律为准绳，心明眼亮、头脑清醒，始终保持政治敏锐性，不断增强政治鉴别力，不为传闻谣言所惑，不为杂音噪音所扰，旗帜鲜明的批评纠正党员干部不正确的言论。对照党章党规找差距，交流研讨主题教育学习心得，收集、整理群众诉求，拓宽群众反映渠道；
对群众的正当诉求，多方式、多途径研究解决办法。
（四）在自律上严，树立良好形象。引导干部自律自警，班子成员率先垂范，严于律己、廉洁从政，严格遵守政治纪律等“六大纪律”，对照党章党规党纪，不断净化自己的思想、校正自己的行为。对可能存在的腐败问题进行排查、开展警示教育。教育引导干部始终在思想上和行动上与党中央保持高度一致，加强监督管理，对存在的苗头性倾向性问题抓早抓小、防微杜渐。

统战部领导班子2022年党史学习教育五个带头专题民主生活会对照检查材料文稿
根据上级有关通知要求，统战部组织领导班子成员认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神，在深入研读《习近平谈治国理政》第三卷的基础上，充分开展谈心谈话，征求意见建议，深入查摆问题，深刻剖析问题根源，明确了努力方向和整改措施，形成了领导班子对照检查材料。现将有关情况报告如下：
一、查摆问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义方面
一是学习不系统。班子在学习计划的制定上不科学，存在着一定的实用主义学风，对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有深入研究，制定的学习计划比较零散，不成系统，工作中用到哪部分就学习哪部分，没有将新思想新理论作为整体去学习把握。2021年组织理论中心组学习XX次，研讨X次，有些应学内容未列入学习计划，研讨不深入。有的党员同志在学习上浅尝辄止，对习近平新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，没有做到学懂弄通做实。二是引领党外人士坚定“四个自信”方面做得不够。对党外人士教育培训，未能及时有效地将我国的制度优势和治理效能进行正面宣传、正确导向、正向激励，未形成强有力的宣传势头，使个别干部群众盲目地相信一些西方媒体和自媒体利用疫情中发生的个别社会事件和现象进行炒作煽动、混淆视听的行为，在将制度优势成果转化为全民共同抗击疫情的斗争精神和强大动力方面还有所欠缺。三是处理涉宗教意识形态工作的能力不强。对宗教作为一种长期现象认识不深，工作上存在简单粗暴的情况。比如在宗教场所疫情防控工作中，要求镇（街）上报的报表过多。对镇（街）安排任务较多，听取信教群众的意见建议较少，对一些敏感的宗教问题答疑解惑不到位，导致一些信教群众对党的宗教政策不了解，甚至有误解。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题方面
一是机关支部党建工作抓的不紧。在支部党建工作上，满足于完成既定动作，没有结合统战工作实际谋划机关党建工作，导致组织生活缺乏新意，党员干部在参与过程中获得感不高，党组织带领党员干部干事创业的作用发挥不到位。比如，在谋划主题党日活动时缺乏系统性、整体性，出现了事前没方案、日期不固定、党员准备不充分的问题，导致活动表面上看开展的有模有样、热热闹闹，但实际效果不佳。二是工作谋划不到位。在学习全会精神的时候，与工作实际结合不紧密，对于进入新发展阶段分管领域工作如何开展，缺少系统性谋划。习惯于等待上级出台相关政策、召开会议进行安排部署后参照执行，没有充分结合我市实际情况，创造性地提出下步工作思路。比如，对于未来五年的统战工作没有进一步思考，主观上认为“十四五”规划和2035年远景目标过于宏观，作为基层完成上级布置的任务就可以了。三是政治领悟力、政治判断力不够。不能从讲政治高度理解全面从严治工作的重要性，政治领悟力、政治判断力不够。比如在工作中，不能将统战工作与经济社会发展很好的结合，更多的是按部就班，较少引导党员干部将理论政策运用到具体工作的实践中去，在理论学习学到的好思想、好方法没有及时转化成工作的动力。比如在网络人士统战工作方面研究少，没有认识到网络代表人士对于国家政治安全的重要影响。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面
一是对民主党派人士关心不够。受疫情影响，近两年下基层调研工作减少，一些工作听基层党员干部汇报多，走访民主党派人士减少，联系更多在政党协商会等正式会议上。二是凝聚合力还有不足。在凝聚各方智慧和力量方面用力不足，推动工作的合力还需进一步强化。比如，统一战线智力密集、人才荟萃优势发挥不充分，没有真正把各党派、各团体、各界人士的力量凝聚起来、激发出来，为推动我市经济社会发展献计出力。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验方面
一是工作能力不能与时俱进。有些部署停留在会议、文件层面上，督促落实不到位，推动工作的力度有待加大。比如在法制宣传教育上，还习惯通过悬挂宣传横幅、发放宣传材料等方式宣传民族宗教政策。但是随着城市化进程加速，宗教领域形势复杂严峻，出现了网上传教等各种各样的形式，手段日益先进，打破了传统的寺庙、教堂的地域限制，传播更快、范围更广、影响更大、监管更难，传统的法制宣传覆盖面太小，需要创新方式方法让更多群众，特别是党员干部对党的宗教政策了解更多、理解更深。二是统战部各科室间沟通协调不够。机构改革后，将重点放在协调各个部门，构建大统战工作格局上，在统战部内部干部队伍建设上着力不多，统战干部“各管一片”现象比较突出，导致统战信息宣传等需要各科室合力攻坚的工作做的不好。三是工作标准不高。挑战突出问题矛盾勇气不足，对于困难的事怕担重担、怕负责任，面对困难工作有过关思想。比如，在组织民主党派开展年度重点课题调研时，只是在年初组织召开座谈会研究确定了调研课题，但是帮助民主党派解决调研过程中需解决的问题关心过问较少，认为年底形成调研报告，能够被市委、市政府主要领导同志批示，完成考核任务即可，对调研报告的质量要求不高，没有很好的起到为全市发展献计出力的作用。
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面
一是落实全面从严治党工作不到位。在实际工作中，没有找到全面从严治党工作与业务工作的契合点，将更多的时间和精力放在业务工作上，抓全面从严治党工作的时间和精力较少，没有发现全面从严治党工作对业务工作的促进带动作用。在指导支部开展从严治党工作上缺乏经常性和持续性，没有形成抓细、抓常、抓长、抓强的局面，“第一责任人”的职责落实力度发挥不够。二是监督教育不到位。“四种形态”运用不经常，对干部经常性的纪律检查不到位，教育警示方面有欠缺，“拉拉袖子”和“提提醒”不及时有效；
班子成员有时存在“老好人”思想，批评和自我批评达不到预期效果。有些分管领导考虑“爱护干部”的思想重了些，对“宽是害、严是爱”认识不深刻，存在干部管理失之于宽、失之于软的问题。三是力戒形式主义、官僚主义不到位。在疫情防控时期，面对复杂紧迫的工作任务，主观上认为非常时期，要通过强有力的措施完成工作，因此在对基层下达任务要求报送材料时存在“一刀切”的情况，没有充分考虑镇（街）实际，客观上增加了基层负担。
二、根源分析
（一）党性修养不够。领导班子成员都是老党员，自认为政治判断力、政治领悟力、政治执行力已经够强，忽视了党性修养，静不下心来学习新思想新理论新知识，以至于对习近平新时代中国特色社会主义思想理解和掌握得不全面、不深刻。领导班子作为一个整体，没有认识到必须时时刻刻通过学习思想来增强自己的理论修养，才能进一步坚定理想信念、牢记初心使命、牢固树立“四个自信”以及谋划好“十四五”规划工作。
（二）自我要求降低。班子成员很多都是统战工作的老兵，从事统战工作时间长了，认为自己已经是“老人”了，熟悉了各个方面的业务，改革攻坚、加快发展的锐气和闯劲不如以前，认为现有的工作成绩已经不错了，就产生了“过得去、差不多”的自满心态，出现了“等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪，在急难险重任务面前没有真正地冲在前、豁出去、打得赢。在实际工作中没有从实际出发，得心应手的工作抓得多一些、实一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些，导致工作上对亮点工作研究多，对常规工作着力少。
（三）为民情怀有所淡薄。习近平总书记指出，“人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。有些班子成员随着工作年限的增加，工作岗位的变化，与群众的联系有所弱化，为人民服务的宗旨意识有所淡化，习惯于坐在办公室里想办法、出主意，在吃透上级政策精神上不到位，因此，作出的决策部署往往不能满足人民群众的实际需求和对美好生活的向往，导致了在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众出现了或多或少的问题。
（四）斗争精神有待提高。有的班子成员认为现在的成绩就非常好了，再改革、再创新的难度很大，因而不愿进取和担当，也不知道如何担当作为，产生了“本领恐慌”。政治担当和斗争精神不足，面对国内外局势复杂多变、交织影响给未来中国发展带来了不可预知的风险和挑战，以及应对进入改革深水区和攻坚区的任务时，有时就产生了畏惧退缩的思想，缺少了改革创新的精气神。
三、改进措施
（一）科学制定学习计划。深入系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大及十九届历次全会精神，提高理论学习中心组学习和集体学习效率，主动加强自学，以习近平总书记关于加强和改进新时代统一战线重要思想和《中国共产党统一战线工作条例》为主要内容，原原本本读原著、悟原理，不断提高理论素养和思维能力，切实用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。
（二）坚持打造过硬队伍。坚决扛起管党治党主体责任，持把监督关口前移，把重心放在平时，充分运用好执纪监督“四种形态”，把从严教育管理监督体现在日常，自觉抵制“四风”的侵蚀。以更严的标准、更高的要求，严格党员管理，落实党章和党内法规规定，坚持管理提质量、管理树形象。落实各项党内法规制度，严格各项标准要求，充分发挥党员干部模范带头作用和支部战斗堡垒作用。
（三）切实转变工作作风。严格落实党风廉政建设“两个责任”，切实加强对职责范围内党风廉政建设的组织领导和监督检查，做到廉政建设和反腐败工作与各项工作同部署、同落实。积极适应新形势新任务新要求，不断提高工作本领，立足统战工作实际，统筹做好新冠疫情防控和经济社会发展工作。做好党外人士培训工作，利用疫情中制度优势强化“四个自信”教育。提高党外人士参政议政能力，凝聚党外人士服务经济社会发展的蓬勃力量。深入开展调查研究，着眼全局思考问题，立足实际研究工作，切实增强参谋服务的前瞻性、针对性和实效性。
（四）主动接受监督。严格落实各项党建工作制度，建立责任目标任务清单，进一步细化领导班子、各科室承担的任务指标，强化考核督导，努力打造机关党建工作特色品牌，增强支部党建工作的主动性和创造性。坚持党建引领，用好网络新媒体资源，开展形式多样的的教育培训，推动各项工作再上新台阶。
党员领导干部针对五个带头个人对照检查材料发言提纲
按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，一年来，本人积极参与党史教育以及为群众做好事活动，围绕“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五个方面内容，与各位同志谈心谈话，广泛交换意见，认真查摆问题，剖析问题根源，明确整改方向。
一、存在的主要问题。
（一）带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，坚持党的创新理论“两个结合”的非凡历程，全面贯彻*思想方面。不善于从政治上观察分析和处理问题，对国之大者和国际大势认识不清，执行上级的决策部署慢半拍较迟疑。面对百年未有之大变局、世纪罕见之大疫情，自身的政治判断力政治领悟力政治执行力亟待提高；
二是学*悟*不够。
对标对表党中央精神和上级的决策部署不紧，在学习党的创新理论上没有真正做到及时主动学、笃信笃行学、联系实际学，在把握大势、判断是非、部署工作时没有始终从践行“两个维护”这一根本点上加以政治领悟；
三是成果转化不足。
理论指导实践学以致用不够，运用马克思主义辩证法和唯物论的思想方法指导工作不够，在创造性地把上级的决策部署与本市的经济社会发展实际结合方面做得不够，同时履行意识形态领域“一岗2责”职责意识还不强。
（二）带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题方面。
一是人民至上理念树立不牢。存在“官本位”的官*主义思想残余,为民服务的宗旨意识有所淡化，思想深处对“为了谁、依靠谁、我是谁”问题认识不清,没有牢固树立起正确的权力观和政绩观，对有关的政策法规制度研究不够；
二是深入基层调查研究不够。
对基层的工作指导和督促还不够深入，下基层进社区调研难以真正做到全身心投入，与群众充分进行沟通交流的时间少，对基层、对基层的实情了解不深不透，调研方法走马观花，调研成果收效甚微。
三是为群众办实事解难题做得不实。
把党史教育成果转化成为群众办实事的实际行动上下功夫不够，用情用心用力解决基层群众“急难愁盼”问题不够，设身处地为群众、为基层解决实际问题不多，有时下基层表现出心浮气躁、虚与委蛇，往往是做做样子、拍拍片子、写写信息交差了事，服务群众、服务基层能力不足；
（三）带头牢记我们党是什么、干什么这个根本问题方面。
一是大局意识和全局观念有待加强。表现在视野狭窄、眼光短浅，没有站在全办、全市的高度上看待问题，与自身分管之外的部门、科室业务联系沟通少、协调配合少，与团结协作整体联动的工作要求有差距，主动为zf分忧扛担的责任感有待加强；二是锐意进取和工作干劲有所弱化。随着年岁的增长和任现职时间延长，有船到码头车到站思想，自我要求有所放松，自律意识有所弱化,工作的激青有所减退。三是履职尽责和担当作为仍显不足。平时工作仅满足于完成自身分管领域的任务，缺乏迎难而上、真抓实干、争创一流的担当精神，存在作风不深入、不敢较真碰硬、遇事绕道走等现象；
（四）带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力方面。
一是坚持原则的斗争精神不足。不敢直面问题，爱惜羽毛、瞻前顾后，有时在大是大非面前模棱两可不敢亮剑，对周遭错误言行退避三舍不敢发声，有时在发展改革稳定工作中，遇到问题矛盾和困难绕道走、躲着行，在风险挑战面前缩手缩脚畏首畏尾；二是预判风险的前瞻性不强。对加强全市社会经济统计分析研究和前景预测预判缺乏风险意识，敏锐性不强，警惕性不高，前瞻性不足，缺乏防范重大风险的应对措施；三是应对新形势新任务的能力不够。思想上存在畏难情绪，被动受领任务多，主动谋划建议少，想事不够全面，处事不够干练，工作中面对困难面对压力有时感到力不从心，缺少工作动力，缺乏创新能力。
（五）带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任方面。
一是在持续传导压力上做得不实。落实党风廉政建设“一岗2责”存在薄弱环节，传导压力手段单一，平时重视业务多，抓廉政建设少，热衷于行文开会，习惯于做“甩手掌柜”，遇事“你来办”，出事“你来担”；二是在自我约束正风肃纪上做得不好。工作标准不高，自我要求不严，只求过得去不求过得硬，不求创新，得过且过，不思进取，推推动动，不推不动，甚至推也不动，尤其在执行各项规章制度上没有起到模范带头作用，有时会出现迟到早退现象。三是在落实党内政治生活上抓得不紧。参加党内组织生活满足于时间和次数要求，开展批评与自我批评不主动、不积极、不严肃；
二、存在问题的主要原因。
（一）理论学习补钙铸魂有所放松。没有把政治理论学习放在重要位置，随着年纪渐渐增大、滋生不学也无妨的想法，在理论学习补钙铸魂上存在急功近利片面化零碎化现象，常常以日常事务较多为借口，学习热一阵、冷一阵，闲暇学一学，忙时放一放，没有真正做到理论学习日常化常态化。
（二）责任意识担当精神有所弱化。
工作中有瞻前顾后、患得患失的思想，倾向于稳中求进，但稳的想法多、进的措施少，主观上存在以制度机制规避责任风险的想法，在工作推进上攻坚克难不够、持续发力不够、动真碰硬不够。
（三）群众观念宗旨意识有所淡化。
对党的群众路线认识不深刻，为民服务的理念树得不够牢，思想深处没有真正树立起全心全意为民服务的公仆意识，平时与干部职工交心谈心不多，深入基层调研督导不够，对群众的首创精神认识不足，相信群众、依靠群众、一切为了群众的意识有所退化。
（四）党性锻炼自律意识有所减化。
自我要求不严，自我加压不够，在做人处事用权上自我修炼自我约束不到位，自律意识和提升能力不足，执行规章制度不严，精神状态不高，精力不集中，缺乏一种共产党员应有的正气朝气和锐气。
三、改进措施和努力方向。
（一）把握“两个确立”，在培根铸魂上下功夫。党的*届*全会开创性提出了“两个确立”的重大论断，对*思想进行全面系统阐述，这是时代呼唤、历史选择、民心所向。要牢固树立自觉学习、终身学习的理念，把学习当作政治责任和精神追求，从学习中不断汲取知识营养、精神动力，通过学习，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要坚持读原著、学原文、悟原理，原原本本学、全面系统学、深入思考学、联系实际学、对照反复学，以真学促忠诚之魂，以忠诚之心化作“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。
（二）勇于担当作为，在高质量发展上下功夫。
坚定不移走好以生态优先、绿色发展的高质量发展新路。在全力推动实现碳达峰碳中和、黄河流域生态保护和高质量发展、中部地区高质量发展、中部城市群建设等国家战略的落实，狠抓“承诺制+标准地+全代办”落地，锚定目标推动发展，加强经济运行调度，不断完善政策措施，确保新年实现良好开局。
要统筹发展和安全，做到*有责维护稳定，全方位构筑疫情防控屏障。要遵循新发展理念，以只争朝夕的紧迫感和责任感，勇于担当，敢于作为，始终保持干事创业、开拓进取的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，不断提升服务能力和水平，推动全市社会经济和各项事业高质量发展。
（三）不忘初心使命，在民生实事上下功夫。
践行以人民为中心的发展思想，树立正确价值观政绩观，始终保持党同人民群众的血肉联系，把服务人民作为自己价值追求，把为民造福作为最重要的政绩，正确对待权力、金钱、名利，真心诚意地为基层办实事，满腔热忱地为群众解难事。坚决治理慵懒散软，将目标管理和绩效考核落实到位，认真解决萎靡不振和无所事事、无所用心、无所作为等作风问题，兜住民生底线，办好民生实事，用心用情多措并举做好保障和改善民生工作，确保困难群体疫情防控和生活服务等得到落实，规划实施好全年的“十大民生工程”，扎实推动共同富裕。
坚持求真务实、真抓实干，力戒形*主义、官*主义，多做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，多做为后人做铺垫、打基础、利长远的好事。统筹疫情防控和经济社会发展，狠抓重大民生工程项目落地落实，扎实做好年初各项工作，保持平稳健康的经济环境和国泰民安的社会环境。
（四）
带头廉洁自律，在从严治党上下功夫。坚定不移推进全面从严治党，严守纪律规矩，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，更好肩负起时代和历史赋予的职责使命。深入贯彻落实视察我省重要讲话指示精神，确保党中央政令畅通。要严守政治纪律和政治规矩，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，做到严守规矩、不逾底线，以身示范树立清风。

学校2021年党史学习教育专题民主生活会“五个带头”实施方案文稿
     开好全省党史学习教育专题民主生活会，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神的重要举措，是学习贯彻省委十一届九次、十次全会精神的重要安排，是党史学习教育的重要内容。根据习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、《中共中央纪委机关、中共中央组织部、党史学习教育领导小组关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知》(中组发〔XXXX〕XX号)，现就开好学校党史学习教育专题民主生活会，制定如下实施方案。
一、准确把握民主生活会主题
按照党史学习教育有关要求，2021年度学校党史学习教育专题民主生活会的主题是：深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，坚持“两个确立”、做到“两个维护”，团结带领全体师生把党史学习教育成效转化为推动学校各项事业全面健康发展的强大动力，为办好人民满意教育提供坚强政治保证，为XX加快“建成支点、走在前列、谱写新篇”贡献力量。
二、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神
突出学习重点。组织党员领导干部深入学习习近平总书记在党的十九届六中全会、庆祝中国共产党成立XXX周年大会、党史学习教育动员大会、全国脱贫攻坚总结表彰大会等发表的重要讲话精神，学习贯彻习近平总书记考察XX、参加XX代表团审议时的重要讲话精神和关于本地区本部门本单位的重要工作要求，学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》和党中央关于民主生活会的有关要求，学习《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》（中办发〔XXXX〕XX号）及《关于把意识形态工作纳入党委（党组）班子成员民主生活会和年度述职报告的通知》（X宣文〔XXXX〕X号）等文件精神，学习省委十一届九次、十次全会精神，提高认识、统一思想、增强自觉，打牢开好民主生活会的思想基础。
明确载体要求。扎实开展个人自学，认真读原著、学原文、悟原理。在个人自学基础上，组织开展集中研讨。通过集中研讨和个人自学相结合，深化学习领悟，提高政治素养，增进共识、统一思想，把握标准要求，进一步增强开好民主生活会的思想自觉和行动自觉。
确保学习实效。要通过学习深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是推动新时代党和国家事业不断向前发展的科学指南。要充分理解和把握党的十九届六中全会的重要里程碑意义，全会全面总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，更加坚定、更加自觉地践行初心使命；
号召全校师生党员更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗，以优异成绩迎接党的二十大召开。要深刻认识“两个确立”的决定性意义、决定性作用，在学习中进一步把握实践要求、强化政治担当，坚决贯彻落实习近平总书记和党中央赋予学校的历史使命，以赶考的清醒和坚定忠实践行“两个维护”，切实把坚持“两个确立”、做到“两个维护”转化为推动学校高质量发展的实际成效。
三、认真查摆突出问题
要聚焦主题，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，按照“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，重点从以下X个方面进行对照检查。
带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，牢记立德树人的根本任务，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦统筹常态化疫情防控和学校高质量发展、加快疫后重振、深化学校全面改革、维护校园安全稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位。
带头践行以人民为中心的发展思想，尊重师生意愿，突出疫后补短板，突出疫后重点群体关心关爱，为师生办实事解难题，有效保障改善师生学习、生活和工作条件，增强全体师生的获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系。
带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光。
带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争，坚定不移推进清廉学校建设。
在上述“X个带头”的基础上，要将落实意识形态责任制作为重点内容进行对照检查，从严从实查找突出问题。
主要做好以下工作：
广泛征求意见。采取座谈走访、书面征求意见等方式，广泛听取基层党组织、党员干部及一线教职工的意见建议。
开展谈心谈话。主要负责同志与班子成员，班子成员相互之间，班子成员与分管单位主要负责同志，主要负责同志、班子成员与本人组织关系所在党支部党员代表要谈心谈话，并接受党员、干部和师生的约谈，沟通思想、交换意见，把问题谈透、把思想谈通、把改进方向谈明白，填写《2021年度党员领导干部民主生活会谈心谈话记录表》。
撰写班子对照检查材料和个人发言提纲。要紧密结合实际，逐项对照X个重点方面，逐条查找梳理，深入查摆存在的突出问题，深刻剖析问题根源，有针对性提出改进措施，在此基础上，主要负责同志主持起草班子对照检查材料，班子成员自己动手撰写个人发言提纲，从具体人具体事入手，切实查摆责任，做到见人见事见思想。要按规定说明个人有关事项，并报主要负责同志审阅把关。
四、严肃开展批评和自我批评
在通报上一次民主生活会整改措施落实情况和本次民主生活会征求意见情况后，主要负责同志要代表领导班子作对照检查，领导班子成员逐一进行对照检查，作自我批评，其他成员对其提出批评意见。
严肃认真开展批评和自我批评，要发扬自我革命精神，打扫政治灰尘，净化政治灵魂，达到坚持真理、修正错误，统一意志、增进团结的目的。自我批评要勇于刀刃向内、揭短亮丑，不能以讲道理、谈体会代替摆问题，不能以班子问题、下级问题代替个人问题。相互批评要出于公心、直截了当，真点问题、点真问题，从具体问题表现入手，点出在思想、政治、作风等方面的危害，不能以提希望代替点问题，不能以工作建议代替批评意见。班子成员对批评意见要正确对待、虚心接受，有则改之、无则加勉。
班子成员要对本年度个人有关重大事项如实报告，对师生反映、组织约谈函询的重大事项，以及落实意识形态工作责任、涉及审计结果及整改情况等，要逐项说清楚、谈透彻，受到问责的要作出深刻检查。
五、持续用力抓好问题整改
会后，领导班子成员要针对党史学习教育发现的问题、会前征求的意见建议、会上相互批评意见，制定问题清单，完善整改措施，落实整改责任，防止学归学，说归说、做归做。要坚持立查立改、即知即改，能够当下改的抓紧整改到位，一时解决不了的明确阶段目标，持续用力整改。要坚持统筹推进、一体整改，全面盘点这次民主生活会的整改问题，以及上一年度民主生活会、有关专题民主生活会尚未完成的整改问题，一揽子推进整改落实，清理“旧账”、解决“新账"。要坚持“当下改”与“长久立”相结合,完善体制机制，补齐短板弱项，以务实有效的问题整改提升民主生活会效果。整改情况要通过适当方式在一定范围内向党员和师生公开。
党委常委和二级党组织班子要结合开展批评和自我批评情况，针对查找出来的问题，研究制定班子整改方案和个人整改清单，制定整改措施，提出整改时限，扎实做好整改各项工作。
六、相关工作要求