通知线上线下教案.doc

(完整版)通知线上线下教案

通知
一、线上平台资料：
 （一)课前导学
   1、自主学习：请各位同学在上课前完成本次课“通知授课视频”内容的学习;
   2、自主作业:在完成授课内容学习后，自主完成本次课在线测试、在线作业、在线讨论、调查问卷；
   3、任务准备：请各小组按照本次课“课堂任务单”的要求做好资料的搜集、准备:（课前收集校园中或生活中的通知，请用手机拍下所看到的通知)
   4、课后任务：请各小组在学习通知写作的基础上为本院系教学科或者学生科拟一份通知；
   5、讨论交流：请各小组同学积极就本次课涉及的相关话题参与讨论交流。
(二）教学视频
1、通知的知识概述
2、通知的写作规范
（三)教学课件
(四）例文欣赏
【例文2-12】
关于印发《职业介绍
服务规程（试行）》的通知

各省、自治区、直辖市劳动(劳动人事）厅（局)：
为进一步规范劳动部门职业介绍机构的服务方式，完善服务功能,提高工作质量,我们制定了《职业介绍服务规程（试行）》,现印发给你们，请在劳动部门开办的职业介绍机构中，根据具体情况，有计划、有步骤地试行。试行中的情况和问题，请及时报告我部就业司。

劳动部
一九九八年一月六日
【简析】这是一则发布性通知。标题由事由、文种两部分组成,正文部分说明了发布通知的目的和要求.发文意图明确。
【例文4-13】

国务院办公厅转发财政部
关于农业综合开发若干政策的通知
国办发[1994］72号
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构：
财政部《关于农业综合开发的若干政策》已经国务院同意,现转发给你们,请贯彻执行。
国务院办公厅
一九九四年五月二十三日
《关于农业综合开发的若干政策》（略）
【简析】这是一则批示性通知.标题由发文机关、转发机关、事由、文种组成，正文提出执行要求.
【例文4—14】

××公司关于地址迁移的通知
　　 我公司已迁至北京市鼓楼西大街甲××号办公，新开户银行：北京市地安门分理处，账号××—-××，原来的开户银行及账号7月1日撤销。特此通知

××公司
　　 ××年×月×日
【简析】这是一则一般事务告知性通知。向人们告知迁移的地点及注意的问题。
【例文4—15】
×××××局文件
×××〔1998〕157号

关于召开全国粮食统计工作会议的通知

各省、自治区、直辖市粮食厅(局)、新疆生产建设兵团贸易局:
为了全面了解和掌握1997年度全国粮油商品流转购销库存及检查国家转项储备粮油收支计划执行情况,审核、编制粮、油统计年报，我局决定召开全国粮食统计工作会议.
一、 会议主要内容
1、会审、汇编1997年度商品流转粮油及储备粮油统计年报。
2、组织1997年度储备粮省间调拨统计对帐，确定新、老储备分月库存，核定储备库存分价位情况及新专储分库点情况。
3、 讨论全国粮食统计制度和下一步粮食统计工作。
二、参加人员
各省、自治区、直辖市粮食厅（局）、新疆生产建设兵团贸易局统计负责人一名，统计人员一名。
三、会议要求
与会人员请携带粮油统计年报及磁盘；专储粮油年报汇总、对帐结算有关资料。
四、会议地点
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市五星路17号五星大厦。
五、会议时间
1998年9月16～18日 ，9月15日报到。
六、其他
食宿费自理.请与会人员将到达航班、车次以及返程事宜电告新疆生产建设兵团贸易局粮食处。
联系人：××× ×××
电话： ××××—×××××××
一九九八年九月三日（印)

主题词：粮食 统计 会议 通知

抄送：国家计委粮食调控办公室，财政部经贸司

×××××××局办公室 1998年9月3日印发
【简析】这是一则会议通知。正文写作规范，会议时间、会议地点、参加人员及携带材料等各要素俱全。语言简明扼要。
（五）教学教案
(六）在线测试
一、单选题:通知一般由标题、(）、正文三部分组成。
称呼
A。结尾
B。主送机关
C.署名
二、多选题:
1、批示性通知包括哪两种通知？
A。批转
B.转发
C。命令
D.指示
2、通知的正文一般包括通知缘由、（）、（）三部分。
A.通知人物
B.通知事项
C。通知要求
三、判断题：通知通常有特定的受文者，要标明主送机关.()
（七）课程讨论
谈谈你和同学们收到或者看到的通知。
（八)翻转课堂任务单
(九)拓展案例
1、通报和通知的区别
二、翻转课堂任务单:
三、线下面对面翻转课堂实施情况：
根据现代职教课程线上线下学习的要求，在展示完平台分数后，进行了知识点的复习,大部分同学在通过平台的提前学习，能够很好的回答出所学的内容，在案例分析环节，同学的语言表达和理解能力得到了一定的锻炼,最后我们通过小组讨论修改错误的环节，针对同学未掌握的知识点，进一步的加强和巩固。在改错后进行了写作,根据同学的写作进行总结和评价。
四、教学效果分析：
通过翻转课堂任务单学生对知识点掌握的更加到位,理解的更加深刻，大部分同学经过学习都能写出比较规范的通知。教学效果良好.