汽车检测与维修核心技术专业人才培养专业方案.docx

汽车检测和维修技术专业人才培养方案

学历层次：专科
专业代码：
学制：三年

一、培养目标
本专业培养德智体美全方面发展，含有良好职业道德，掌握以汽车诊疗和维修为关键基础理论知识，含有较强汽车检测和维修等方面职业能力，在汽车生产、建设、服务和管理行业企业从事汽车维修、检测、故障诊疗及技术管理等工作，含有一定创新能力，适应生产、建设、管理、服务第一线需要高素质技术技能型专门人才。

二、职业面向及培养规格
㈠ 职业面向
1、关键就业单位：
汽车维修企业、汽车保险企业、汽车销售企业、汽车运输企业等汽车相关行业。
2、关键就业部门：
维修部门、检测部门、服务部门、技术部门、管理部门等。
3、可从事岗位：
汽车机电维修工、汽车维修质检员、汽车售后服务顾问、二手车判定评定师、车险查勘定损员等。
㈡ 职业能力和课程对应分析
序号
工作岗位
岗位工作任务
职业能力
关键课程
1
汽车机电维修工
（关键岗位）
1.汽车零部件维修；
2.汽车发动机维修；
3.汽车底盘维修；
4.汽车电器维修；
5.汽车车身维修；
6.汽车维护和保养。
1.能进行汽车零部件维修；
2.能进行汽车发动机维修；
3.能进行汽车底盘维修；
4.能进行汽车电器维修；
5.能进行汽车车身维修；
6.能进行汽车维护和保养。
《汽车发动机检修》；
《汽车底盘检修》；
《汽车电气系统检修》；
《汽车电控系统转型》；
《汽车检测技术》；
《汽车使用和维护》；
《汽车综合故障诊疗》；
2
汽车维修质检员
（相关岗位）
1.机修车间维修质检
2.钣金车间维修质检
3.喷漆车间维修质检
4.返修车辆质量监督及检验；
5.事故车辆质量监督及检验；
6. 制订并实施质量标准、质量改善计划。
1. 熟悉机修、钣金、喷漆作业过程，掌握技术要领、作业标准；
2. 能够制订并实施质量标指、质量改善计划；
3. 能够对摄影关技术标准，对完工车辆进行维修质量检验；
《汽车发动机检修》；
《汽车底盘检修》；
《汽车电气系统检修》；
《汽车电控系统转型》；
《汽车检测技术》；
《汽车使用和维护》；
《汽车综合故障诊疗》；
3
汽车售后服务顾问
（相关岗位）
1.用户接待；
2.检验、确定汽车维修内容；
3.和用户沟通；
4.用户服务跟踪。
1.能够热情主动地进行用户接待；
2.能够检验并确定汽车维修内容；
3.能够有效和用户沟通；
4能够进行用户服务跟踪。
《汽车维修业务接待》；
《汽车检测技术》；
《汽车使用和维护》；
《汽车综合故障诊疗》；
4
库管员
（相关岗位）
1.汽车备件订购；
2.汽车备件管理。

1. 能够制订各店配件年度工作目标及计划，并监控完成情况；
2.能够监控配件采购、销售、库存情况；
3. 负责配件工作步骤优化及改善。
《汽车备件和管理》；
《汽车发动机检修》；
《汽车底盘检修》；
《汽车电气系统检修》；
《汽车电控系统转型》；
《汽车售后企业管理》。
5
二手车评定判定师
（相关岗位）
1.汽车质量判定；
2.二手车判定和评定
3.二手车过户。
1.进行汽车质量判定；
2.进行二手车判定和评定
3.进行二手车过户。
《汽车判定和评定》；
《汽车发动机检修》；
《汽车底盘检修》；
《汽车电气系统检修》
《汽车电控系统转型》
6
汽车售后服务顾问
（相关岗位）
1.汽车事故现场查勘
2.事故车辆定损。
1. 负责查明出险时间、原因、车辆使用性质，依据情况判定是否帮助用户进行现场施救；
2. 负责为用户提供索赔指导服务，指导用户填写索赔申请书，通知用户理赔所需单证，初步审核保险责任；
3. 负责描述查勘现场及事故损失情况，初步确定事故责任，为最终赔偿责任、赔偿项目及金额确实定提供资料；
4. 负责确保损失确定正确性，符合企业风险管控要求。
《汽车保险和理赔》；
《汽车发动机检修》；
《汽车底盘检修》；
《汽车电气系统检修》《汽车电控系统转型》

㈢ 培养规格
1、知识结构
掌握必备自然科学和社会科学基础知识；掌握科学锻炼身体技能，达成国家要求体育和军事训练合格标准；掌握从事本专业必需文化基础知识；掌握汽车维修基础等专业基础知识；掌握汽车发动机检修等专业理论知识；掌握汽车综合故障诊疗等综合能力知识。
2、能力结构
含有从事本专业工作基础能力、职业技能、岗位适应能力和社会活动能力；含有能应用本专业知识、技能来分析和处理实际问题能力；含有使用计算机进行信息搜集和分析、办公自动化处理、生产经营管理能力；含有应用汽车相关法律和法规能力；含有社会活动能力、再学习能力和适应职业岗位改变能力。
3、素质结构
含有正确世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党领导；初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”关键思想及科学发展观基础原理；含有一定文学、艺术、音乐、书画养成素质；含有有思想、有道德、有文化、有纪律公民素质；含有遵纪遵法、团结协作职业心理素质；含有强烈社会责任感、明确职业理想、甘于奉献职业道德素质；含有吃苦耐劳、主动进取、勇于创新、自主创业职业适应素质。
㈣ 能力结构总体要求
1、专业能力
⑴ 阅读通常性英语技术资料和简单口语交流能力；
⑵ 计算机操作和应用能力；
⑶ 系统掌握汽车诊疗和维修方面基础理论和基础知识，了解汽车技术发展动向，含有较强完成汽车检测诊疗、维修作业专业技能和综合素质。
⑷ 含有正确分析汽车技术情况能力；
⑸ 含有正确判定汽车故障能力；
⑹ 含有能独立完成旧机动车评定工作能力。
2、方法能力
⑴含有查阅维修手册、利用网络、文件获取信息能力；
⑵含有查阅车辆技术档案、向问询用户、判定车辆技术情况能力；
⑶含有采取正确方法处理问题能力；
⑷含有自主学习新技术、新工艺、新知识，自我提升能力；
⑸含有制订和安排工作计划能力；
⑹熟悉安全生产规范、操作规程和环境保护基础要求。
3、社会能力
⑴ 含有良好思想政治素质、心理素质、职业道德和严谨行为规范；
⑵ 含有较强语言文字表示能力和人际沟通能力；
⑶ 含有较强计划组织协调能力、团体协作能力；
⑷ 含有和用户交往沟通，有效处理用户异议，建立良好用户关系能力；
⑸ 含有较强质量意识和用户意识；
⑹ 含有较强开拓发展创新意识。
三、毕业学分要求
职业素质 课程学分
专业知识 课程学分
职业能力 课程学分
集中实践 步骤学分
素质拓展创新创业教育学分 （不计学分）
总学分
33
35
25
35
6
128
1、德、智、体、美良好，主动参与课外素质教育拓展活动，考评达标。
2、按要求修完所学课程（含实践课程），且成绩全部合格，修完128学分。
3、取得本专业人才培养方案要求关键岗位对应技能等级证书。
本专业技能等级证书一览表
序号
技能证书名称
发证部门
等级要求
1
全国大学英语等级考试证书
教育部考试中心
四级及四级以上
2
全国计算机等级考试证书
教育部考试中心
二级及二级以上
3
汽车修理工
河南省人力资源劳动和社会保障厅
中级
4
汽车维修电工
河南省人力资源劳动和社会保障厅
中级
5
钳工
河南省人力资源劳动和社会保障厅
中级
6
二手车判定评定师
河南省人力资源劳动和社会保障厅
中级

四、各学期周数分配表
五、教学进程计划表
课程类别
序号
课程名称
学分
课时数
学期周课时数
总 学 时
其中
考评方法
一
二
三
四
五
六
理论
试验
实践
考试
考查
15
17
16
16
9

专业知识课程
1
机械制图
3
60
60

√

4

2
机械基础
4
56
52
4

√
4

3
汽车概论
3
60
48
12

√

4

4
汽车商务礼仪
2
30
30

√
2

5
汽车发动机检修
3
52
44
8

√

4

6
汽车底盘检修
4
60
48
12

√

4

7
汽车电路识图
4
56
48
8

√

4

8
汽车电气系统检修
3
52
42
10

√

4

9
汽车电控系统检修
4
60
40
20

√

5

10
汽车使用和维修
4
64
40
24

√

4

11
汽车专业英语
1
18
18

√

2

小计
35
568
470
98

10
8
21
0
2
0
职业能力课程
1
汽车检测技术
4
60
40
20

4

2
汽车故障诊疗技术
4
60
40
20

4

3
汽车拆装技术
4
60
40
20

4

4
汽车车载网络系统
2
32
32

2

5
汽车维修业务接待
2
32
26
6

2

6
汽车备件和管理
2
32
32

2

7
汽车装饰和美容
2
32
22
10

4

8
汽车判定和评定
3
48
32
16

6

9
事故车查勘和定损
2
32
22
10

4

小计
25
388
286
102

0
0
0
18
14
0
累计
60
956
756
200

10
8
21
18
16
0

六、课时学分统计表
课程类别
课时
课时百分比
学分
学分百分比
职业素质课程
718
42.5%
33
25.8%
专业知识课程
568
32.7%
35
27.3%
职业能力课程
388
24.8%
25
19.6%
集中实践
38周
----
34
27.3%
素质拓展和创新创业教育
不计入
----
6
----
理论总课时
1434
实践总课时
1238
总课时
2672
总学分
128
理论：实践
1:1

七、集中实践教学项目
序号
课程名称
实践周数
学分
开设学期
实施地点
备注
1
金工实习
1
1
1

2
驾驶实习
2
2
2

3
汽车拆装实训
4
2
3

可依据理论课程进度拆分
4
汽车故障诊疗
4
2
4

5
毕业实习
27
27
5、6
企业顶岗实习

累计
38
34