中医药大学教学名师工作坊评建与管理办法.doc
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1、xx中医药大学“教学名师工作坊”评建与管理办法(试行)为了发挥我校教学名师传、帮、带作用,培养中青年教师业务能力和综合素质,打造高水平教师队伍,全面提高教育教学质量,学校决定自2018年始开展“教学名师工作坊”(以下简称“工作坊”)建设。一、设立宗旨工作坊是在教师发展中心指导下,以教学名师为主持人的集教学、研究、培训等职能于一体的工作机构。工作坊旨在:提升教师队伍总体素质,集中培育一批准教学名师;推动教学改革,鼓励教师积极创新教学方法,提升教学质量,增强教学实效;发挥工作坊凝聚力和示范辐射作用,为推动全校教师队伍建设做出贡献。二、建设规划未来五年,建设一批 “教学名师工作坊”,至2020年末,
2、共计划建设40个“教学名师工作坊”。每个教学名师工作坊重点培养至少5名中青年骨干教师,共计培养200名中青年骨干教师,使他们达到准教学名师水平。教学名师工作坊将以中医药学科为主体,逐步覆盖管理学、英语、法学、马克思义理论、计算机科学、传统体育科学等学科,以教学名师工作坊建设为契机,促进我校教师教学水平整体提升。三、工作坊主持人条件1. 在编教师原则上在50周岁以上(含50岁,统计时间截止到2018年12月31日),已经退休的教师年龄不限。具有教授职称。2. 从事中医药高等教育工作累计满20年。一般从国家级教学名师、国家级优秀教师、xx市级教学名师、xx市优秀教师、校级教学名师、校级优秀教师择优
3、遴选。3. 热爱教学科研工作,学识魅力和人格魅力强,具有优秀的教学理念和创新意识,教学效果突出,教学特色鲜明,深受学生喜爱,在全校乃至全国具有较高的知名度。主动工作,甘于奉献,具有较强的组织管理能力和团队协作能力。四、工作坊学员条件1. 校本部及直属附属医院在编教师。2. 从事一线教学工作5年以上(含5年)。具有中级及以上专业技术职务。年龄原则上不超过45周岁(含45岁,统计时间截止到2018年12月31日),特殊情况可适当放宽。3. 与指导老师所从事的学科专业相近。4. 具备良好的师德及较强的团队合作精神;能积极承担工作坊相应的职责和任务。具有扎实的专业知识、教学科研能力,有较大的发展潜力。
4、五、工作坊职能1. 组建高水平团队。在主持人的带领下,形成一支由5名以上中青年骨干教师构成的专业团队,围绕工作坊计划目标开展工作。2. 培养青年教师。建立教学名师师带徒制度,通过传、帮、带等方式,规范教学,传承教学经验,发挥优良教学传统,提高青年教师的教学能力及综合素质。3年培养过程中,以坊内实际开展活动为基础,每年需按计划完成学习任务,并最终通过出师考核,可获得出师证书。该证书可作为青年教师职称晋升、评选教学奖项的优先条件。3. 开展教学训练与研究。开展工作坊成员的教学规范化训练,定期组织教学交流与研讨、集体备课(包括临床查房教学)等活动,以工作坊主持人的专长为基础,集中工作坊成员集体智慧,
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