员工培训管理核心制度.doc
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1、职员培训管理制度 1、管理目标经过培训,提升各级人员专业知识、专业技能及综合素质,从而提升组织素质,实现组织目标。达成企业可连续发展之目标。2、适用范围本制度适适用于四川康斯佳化工涂料全体职员。3、培训管理3.1 人力资源管理部门3.1.1 负责对各部门培训需求计划进行调查、汇总、分析和确定;3.1.2 负责集体年度培训计划制订、组织实施、考评及资料归档;3.1.3 负责各部门培训工作检验和考评;3.1.4 负责培训讲师(教员)队伍组建及管理工作。3.2 各职能部门3.2.1 负责帮助人力资源部进行培训需求调查,提报本单位年度培训需求计划或临时性培训需求计划并督导实施。3.1.2 负责本部门内
2、部培训组织实施、考评及培训资料归档。4、培训体制及内容4.1 培训管理体制4.1.1 培训分为企业级和部门级两级培训管理体制。4.1.2 企业级培训由人力资源部主办,关键负责企业主管以上人员内部培训和内部讲课讲师(教员)管理,同时负责整个企业培训管理体系建立和维护工作。 4.1.3 部门级培训由各职能部门主办,其关键以职员岗位技能提升和综合素质提升为培训关键,以内部形式为主,企业人力资源部给培训资源确保、指导和服务。4.2 培训内容 企业将依据业务经营和管理服务实际情况,根据针对性、科学性、实用性相结合标准,培训内容分为新职员入职培训、在岗培训和转岗培训三类培训项目,其中:在岗培训包含管理人员
3、培训、专业技术人员培训和行政服务人员培训。4.2.1 新职员入职培训关键进行上岗前培训教育,其内容包含:企业概况、企业文化、企业经营管理理念、企业业务、企业组织机构、管理制度、工作纪律、岗位相关职责等通用或专业性知识、技能。经过培训教育,使职员了解企业、熟悉企业、热爱企业,立即熟悉工作、开展工作、做好工作。新职员培训由人力资源部和用人单位共同组织实施。4.2.2 管理人员培训关键进行国家相关方针政策和相关专业法律法规知识、业务知识、管理知识、管理技能、创新能力、责任心、使命感、团体协作及领导统筹组织能力等方面培训。经过培训深入拓展知识面,提升综合业务素质、管理水平、决议水平,增强提出问题、分析
4、问题、处理问题能力。4.2.3 专业技术人员培训关键进行相关业务专业知识、技术方面培训和爱岗敬业、遵纪遵法培训。经过培训深入提升业务技术水平,增强工作效能,改善工作质量。4.2.4 行政服务人员培训关键进行爱岗敬业、管理制度、工作纪律、企业保密制度、团体精神、安全意识等方面培训。经过培训使职员深入热爱企业、热爱本职员作,加强工作责任心,自觉用企业制度和纪律规范自己行为,圆满完成各项工作任务。4.2.5 转岗和晋升职务人员培训关键是结合新岗位、新职务工作范围、工作内容、工作特点,进行品德、能力和新岗位、新职务所需含有专业知识、工作方法、管理水平培训。经过培训立即胜任本职员作,开创新局面,取得新成
5、绩。5、培训形式及种类5.1 培训形式5.1.1 脱产培训:是就管理中共性、有必需让职员了解和掌握东西(如工作必需技能、知识、企业理念等),对职员进行集中脱产培训、研修。这种培训由专职讲师讲课或主持。5.1.2 在职培训:是指在日常工作中对职员培养训练。即经过制订工作计划、分配调整工作、听取汇报和意见、评价考评业绩、推进工作改善、帮助处理问题等路径对员 工进行指导。 5.1.3 自我培训:是指职员自己加强学习,提升职业素养,不停开发和提升本身能力。为此职员必需要善用全部学习资源,以取得进步和发展。5.2 培训种类5.2.1 企业内部课程:作为企业职员,为深入了解企业,适应岗位职责要求,职员可申
6、请或被指定参与企业内部举行多种培训课程,课程类别关键有:企业理念推广、自我开发、管理研修、专业技能训练等。5.2.2 企业外部课程:作为表现突出可发展培养职员,为开拓思维,触发灵感,深入提升管理水平和业务能力,职员可申请或被选送到外部管理顾问企业等专业培训机构参与短期课程,包含多种外部教育机构、培训中心所举行短期培训课程、交流会等。5.2.3 个人进修:企业除举行多种培训班提升职员素质外,不定时选择优异职员到大专院校或专业培训机构进修学习,也激励职员到大专院校或专业培训机构进修学习(包含攻读学位、上岗培训、职称及其它资格证书考试、培训等);形式有脱产进修和业余进修,其中脱产进修申请条件要求在企
7、业服务满五年以上,并和企业签署职员培训协议(详见附则)。5.2.4 外出考察:为拓展视野、丰富学习经验,企业将组织中层管理人员、专业人士和荣获奖励职员到外地考察学习。考察单位包含境内外优异企业或机构。5.3 培训实施步骤及程序5.3.1 制订培训计划5.3.1.1 人力资源部年初将职员培训需求调查表(详见附表一)发到各下属单位及部门,各部门依据职员需求进行统计,并于01月20日前将调查表送达人力资源部。5.3.1.2 人力资源部结合企业发展计划、相关经营管理理念、专业技能、业务拓展及各单位培训需求调查表汇总调整,制订 年度职员培训计划表(详见附表二),呈报企业总经理审批后实施。5.3.2 培训
8、计划实施5.3.2.1 人力资源部依据审批后 年度职员培训计划表,负责各项培训按月实施、评定和培训资料存档。5.3.2.2 各职能部门主动配合人力资源部依据所属 年度培训计划表项目按月实施本部门内部培训。5.3.2.3 如因新技术或新设备引进或招聘新职员需临时提出培训需求,最少提前一周填写职员专题培训申请表(详见附表三),向人力资源部申请,经同意后按临时培训计划实施。5.3.2.4 各职能部门内部培训所需要培训讲师(教员)、培训设备及培训场地等培训资源,可由各职能部门自行安排或人力资源部安排(委托时需提前5天衔接,其中外聘讲师(教员)最少提前30天衔接)。每项培训实施时,均应指定一名主持人及一
9、名统计员。主持人负责培训组织安排,统计员负责填写职员培训现场统计表(详见附表四)。5.3.2.5 按年度计划培训,培训讲师(教员)应提前整备讲课内容,对于很关键培训,应于培训前5天/对于通常性培训(或临时培训)应于培训前2天,将备课资料交人力资源部审核。每项培训结束后,各培训讲师(教员)均须将备课资料交人力资源部立案存档。5.3.2.6 实施每项培训时,培训组织部门应于培训前二十四小时前通知受训人员(特殊情况除外)。5.4 外出培训须事先填写职员外出学习培训考察审批表(详见附表五),明确培训单位、培训专业、培训内容、培训方法、培训时间、培训费用和培训后工作服务年限(此表经本人签字,领导审批后存
10、入本人档案),并同时签署职员培训协议。 6、培训纪律及考评6.1 培训纪律要求6.1.1 培训主持人应提前10分钟抵达培训地点作好培训前各项准备。6.1.2 受训学员应提前5分钟抵达培训地点,并在职员培训签到表(详见附表六)上签到,必需时可由培训组织部门抽点,请假需经培训组织部门责任人或所属部门核准后方可。培训期间迟到、早退、缺勤者参考考勤及休假管理制度实施。6.1.3 在培训过程中严禁闲聊、嬉戏、吸烟、随意走动,严禁利用手机上网、游戏,因业务需要不能关闭手机,将手机调整至静音状态。6.1.4 对于未请假而迟到、早退、缺席及违反培训纪律培训主持人、内部培训讲师(教员)、受训职员依据职员奖惩管理
11、制度相关要求处罚。6.2 培训效果及考评6.2.1 受训职员考评:每项培训结束后,培训讲师(教员)对受训职员学习效果进行考评,考评方法可分为笔试、口试、实际操作、实践应用或交送作业等方法选择一个实施。 6.2.2 培训讲师(教员)考评:每项培训结束后,应由培训管理归口考评部门对培训讲师(教员)培训效果进行考评,考评方法以调查表形式或其它方法进行。调查对象以受训职员为主。考评结果作为培训讲师(教员)定级关键依据。6.2.3 培训组织管理考评:每项培训结束后,由培训管理归口考评部门和受训职员对培训内容、时间、形式、资源保障等进行考评,方便改善培训组织管理工作。考评方法以调查为主。6.3 培训效果采
12、取有奖有惩、奖惩分明标准,对培训效果显著、表现优异受训职员给予奖励。6.3.1 每项培训结束后,依据考评结果,对于成绩处于前列受训职员或表现优异培训讲师(教员)给50200元/人物质或经济奖励。6.3.2 对于考评不及格或表现较差人员,给补考一次机会,补考不及格者,依据课程关键程度及补考成绩给50200元/人罚款,较严重者取消上岗证、降职、降薪直至解聘处罚。6.3.3 各职能部门内部培训,由各职能部门组织实施,人力资源部每个月对各职能部门培训情况按以上内容进行检验,对于不符合要求或违反本制度要求情况,依据相关管理制度或本制度相关要求处理。6.3.4 每完成一次培训,受训职员需填写培训评定表,方
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