人教版数学四年级上册总复习课件.pptx

人教版数学四年级上册总复习课件1、大数的认识2、角的度量3、三位数乘两位数4、平行四边形和梯形5、除数是两位数的除法6、统计7、数学广角四年级上册第一单元大数的认识本单元我们学习了哪些知识？1、数位顺序表（、数位顺序表（数位、计数单位、数级数位、计数单位、数级 ）2、大数的组成、大数的组成3、大数的读、写、大数的读、写4、大数的大小比较、大数的大小比较5、大数的改写和省略（求近似数）、大数的改写和省略（求近似数）6、自然数、自然数7、计算工具的认识及用计算器计算、计算工具的认识及用计算器计算数位顺序表 个位个位个位个位十位十位十位十位百位百位百位百位千位千位千位千位万位万位万位万位十万位十万位十万位十万位百万位百万位百万位百万位千万位千万位千万位千万位亿位亿位亿位亿位个个个个十十十十百百百百千千千千万万万万十万十万十万十万百万百万百万百万千万千万千万千万亿亿亿亿数级数级数位数位计数单位计数单位亿级亿级万级万级个级个级十亿位十亿位十亿位十亿位百亿位百亿位百亿位百亿位千亿位千亿位千亿位千亿位十亿十亿十亿十亿百亿百亿百亿百亿千亿千亿千亿千亿12953300001）什么叫数位、计数单位、数级 每个数字所占的位置叫数位，即个位、十位、百位、2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫 十进制计数法。北京人口：北京人口：1381900013819000人人新疆人口：新疆人口：1925000019250000人人四川人口：四川人口：8329093583290935人人我国人口：我国人口：12953300001295330000人人 试着读出这些数，并说说试着读出这些数，并说说多位数该怎样读？多位数该怎样读？数的读法数的读法亿以内数的读法：亿以内数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。都只读一个零。我国每年生产和丢弃的我国每年生产和丢弃的一次性筷子达一次性筷子达四百五十四百五十亿亿双，需要砍伐双，需要砍伐二千五二千五百万百万棵树。棵树。2002 2002年我国入境旅游人数达年我国入境旅游人数达 九千七百九十万八千三百九千七百九十万八千三百人次。人次。地球海洋总面积是地球海洋总面积是三亿三亿六千二百万六千二百万平方千米平方千米。北京北京-广州全程长广州全程长 二百三十一万五二百三十一万五千米。千米。试着写出这些数，试着写出这些数，并说说多位数该怎样写并说说多位数该怎样写？写作：2315000 97908300 362000000 45000000000 25000000 （1）多位数的写法也是从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。（2）哪一位上一个数也没有就在那一位上写0。我们来总我们来总 结结一下吧！一下吧！什么叫做自然数?最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？表示物体个数的表示物体个数的0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、1010、1111都是自然数，一个物体也没有，用都是自然数，一个物体也没有，用0 0表表示，示，0 0也是自然数。也是自然数。最小的自然数是最小的自然数是0,0,没有最大的自然数没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。自然数的个数是无限的。下面的说法合理吗？下面的说法合理吗？我们班有我们班有4545人。人。我今天卖了三千万个西瓜。我今天卖了三千万个西瓜。我国有我国有5656个民族。个民族。参加参加“六一六一”联欢联欢的有一亿人。的有一亿人。208910 88888208910 8888830120 4000130120 400013003000 30030023003000 300300241320030 4132002941320030 41320029267900 268200267900 268200350000 48523350000 48523最小的六位数最小的六位数 十个一万十个一万按要求用这七个数字组成七位数。按要求用这七个数字组成七位数。1 12 23 30 00 00 00 0读两个零。读两个零。都不读。都不读。所有的零所有的零读一个零。读一个零。求近似数求近似数（1 1）省略万位后面的尾数：）省略万位后面的尾数：36554022 963806536554022 9638065 （2 2）省略亿位后面的尾数：）省略亿位后面的尾数：2306633058 953522001892306633058 95352200189 3655万 964万23亿 954亿把下面的数改写成用“亿”作单位的数。（不是整亿的，用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。）3000000000 3000000000 28300080000283000800006520980000 6520980000 65322000000653220000003080050000 3080050000 8020000000008020000000003030亿亿283283亿亿6565亿亿653653亿亿3131亿亿80208020亿亿第二单元角的度量第二单元我们学习了哪些知识？1、直线、射线、线段、直线、射线、线段2、角的认识、角的认识3、角的度量、角的度量4、角的分类、角的分类5、画角、画角直线、射线、线段有啊些特点？直线、射线、线段有啊些特点？直线直线射线射线线段线段直线、射线和角没有端点，可以向两端无限延伸没有端点，可以向两端无限延伸有一个端点，可以向一端无限延伸有一个端点，可以向一端无限延伸有两个端点不能向两边无限延长有两个端点不能向两边无限延长什么是直线、射线、线段？什么是直线、射线、线段？线段线段直线直线射线射线图形图形端点个数端点个数延长情况延长情况长度长度2 21 10 0不能延长不能延长一端无限延长一端无限延长两端无限延长两端无限延长可测量可测量不可测量不可测量不可测量不可测量相同点相同点都是直直的线都是直直的线什么是角？角由什么组成？有什么特点？从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。（）（）（）边边边边顶点顶点你学过哪几种角？它们之间有什么关系？你学过哪几种角？它们之间有什么关系？1周角=2平角=4直角1 1平角平角=2=2直角直角锐角（小于锐角（小于90900 0）钝角（大于钝角（大于90900 0而小于而小于1801800 0）直角（等于直角（等于90900 0）平角（等于平角（等于1801800 0）周角（等于周角（等于3603600 0）角的度量 认识度量角的工具-量角器。学会量角。用三角板拼角。量 角 器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线用量角器量角的步骤：1、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。150135角还能咋画角还能咋画?可以用一副三可以用一副三角板拼出来。角板拼出来。13545+90=135还能画好多呢！还能画好多呢！一副三角板各个角的度一副三角板各个角的度数数钟面的度数时针走一圈是（）度。种面上一大格是（）度。36030按指定的时刻画出时针和分针，并说出时针与分针所夹的角是多少度。（指小于平角的角）按指定的时刻画出时针和分针，并说出时针与分针所夹的角是多少度。（指小于平角的角）10：00（）度7：00（）度6：30（）度230=60530=150302=151.下面各图中，哪些是直线、射线和线段？请在括号里注明。下面各图中，哪些是直线、射线和线段？请在括号里注明。（）（）（）（）（）2.判断判断（1）一条直线长）一条直线长10厘米。厘米。（）（2）有一个端点的线叫射线。）有一个端点的线叫射线。（）（3）线段是有限长的。）线段是有限长的。（）（5）直线比射线长。）直线比射线长。（）3.填空。填空。（1）直线上两点间的一段叫做（）直线上两点间的一段叫做（）。）。（2）把线段的一端无限延长，就得到一条（）把线段的一端无限延长，就得到一条（）。把线段得两端都无限延长就）。把线段得两端都无限延长就 得到一条（得到一条（）。）。（3)从一点能引出（从一点能引出（）条射线，如果刚好画两条就得到了了个新的图形）条射线，如果刚好画两条就得到了了个新的图形 （）。）。线段线段射线射线射线射线直线直线线段线段线段线段射线射线直线直线无数无数角角第三单元三位数乘两位数这一单元我们学习了哪些知识？1、口算两位数、几百几十乘一位数2、笔算：因数中没有0的乘法 因数中间或末尾有0的乘法3、行程问题4、积的变化规律5、估算笔算三位数乘两位数的法则笔算三位数乘两位数的法则 （1）用两位数个位上的数去乘三位数）用两位数个位上的数去乘三位数,得到的末位数和两位数的个位对齐得到的末位数和两位数的个位对齐;（2）用两位数十位上的数去乘三位数）用两位数十位上的数去乘三位数,得到的末位数和两位数的十位对齐得到的末位数和两位数的十位对齐;（3）把两次乘得的数相加。）把两次乘得的数相加。因数末尾有因数末尾有0 0的计算方法是什么？的计算方法是什么？先把先把0 0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0 0，就在乘得的数的末尾，就在乘得的数的末尾填写几个填写几个0.0.行程问题 有关速度、时间、路程之间关系的问题，叫行程问题。速度、时间、路程之间有什么关系?速度时间=路程路程速度=时间路程时间=速度练习填空练习填空(1)计算三位数乘两位数乘法时计算三位数乘两位数乘法时,可以用列可以用列()的方法的方法。(2)对于算式对于算式114 21,先用第二个因数个位上的先用第二个因数个位上的()去乘去乘()，等于，等于()，所得积的，所得积的()位和位和()位对齐，再用第二个因数位对齐，再用第二个因数()位上的位上的()去乘去乘()，等于，等于()，所得积的，所得积的()位和位和()位对齐，最后把位对齐，最后把()和和()相加相加。(3)2 7 5 3 12 7 58 2 58 5 2 5()()表示表示275个个()()()表示表示825个个()竖式竖式1114114个个个个十十2114228个个十十1142280十十27530一一2751用竖式计算下列各题用竖式计算下列各题215210157645706841 20161 5848610442 061 1800211 071 44807891 3 5 4 5 5 43 1 22 1 0 4 74 0 8 2 5 友好商场平均一周卖出的水果量是光明水果店的友好商场平均一周卖出的水果量是光明水果店的1212倍，友好商场平均一周卖出水果多少千克？倍，友好商场平均一周卖出水果多少千克？光明水果店平均一周卖出水光明水果店平均一周卖出水果果235235千克。千克。38元/个 光华小学要买光华小学要买135135个这个这样的书包，需要多少钱？样的书包，需要多少钱？观察两组题，说说你发现了什么？观察两组题，说说你发现了什么？62=12 804=32062=12 804=320 620=120 404=160 620=120 404=1606200=1200 204=80 6200=1200 204=80 第一个因数不变，第二个因数不第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也断变大，积也 一个因数不变，另一个因数不一个因数不变，另一个因数不断变小，积也断变小，积也 一个因数不变，一个因数不变，另一个因数扩大另一个因数扩大（或缩小）几倍，（或缩小）几倍，积就扩大（或缩积就扩大（或缩小）几倍。小）几倍。积的变化规律方法总结：方法总结：两个数相乘，积的变化随其中的一个因数（或两个因数）的变化而变化，因两个数相乘，积的变化随其中的一个因数（或两个因数）的变化而变化，因数变大几倍，积相应的变大几倍，因数变小几倍，积相应的变小几倍。数变大几倍，积相应的变大几倍，因数变小几倍，积相应的变小几倍。估算三位数乘两位数的积的范围估算三位数乘两位数的积的范围（1)把其中一个或者两个因数进行适当把其中一个或者两个因数进行适当 的四舍五入取近似数。的四舍五入取近似数。(2)将近似数相乘的积作为估算的结果。将近似数相乘的积作为估算的结果。第四单元平行四边形与梯形本单元我们学习了哪些知识？什么是垂直？什么是平行？画垂线与平行线梯形与平行四边形在纸上任意画两条直在纸上任意画两条直线，会有哪几种情况线，会有哪几种情况？（1）（2）（3）（4）垂直于平行把上图中不相交的两条直线再画长一点会怎样？把上图中不相交的两条直线再画长一点会怎样？图图(1)中的两条直线还是没有相交；中的两条直线还是没有相交；图图(2)中的两条直线还是相交，且测得两条直线的夹角为中的两条直线还是相交，且测得两条直线的夹角为90；（3）图图(3)中的两条直线和图中的两条直线和图(4)一样，也相交啦！一样，也相交啦！在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。垂直于平行下面各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直，检验一下。下面各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直，检验一下。（1）在两条平行线之间有4条垂线，这4条 垂线的关系是（）。（2）过一点可以画（）条直线，过两点可以 画（）条直线。（3）下列图形中（）是直线，（）是射线，（）是线段。a ab bc cd de e(1)过直线上一点画这条直线的垂线。过直线上一点画这条直线的垂线。画垂线与平行线(2)过直线外一点画这条直线的垂线，该怎样画呢？试一试。过直线外一点画这条直线的垂线，该怎样画呢？试一试。(3)把直线外一点把直线外一点A与直线上任意一点连接起来，可以画出很多条与直线上任意一点连接起来，可以画出很多条线段。用尺量一量所画线段的长度。线段。用尺量一量所画线段的长度。A哪一条线段哪一条线段最短？最短？从直线外一点到这条直从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。长度叫做这点到直线的距离。(1)怎样画平行线呢？可以用直尺和三角尺画平行线(2)在右边这两条平行线之间画几条与平行线垂直的线段，量一量这些线段的长度，你发现了什么？两条平行线之间的线段都相等。(3)讨论：怎样画一个长3厘米，宽2厘米的长方形？画法要点：1、长方形的对边是互相平行的2、相邻的两条边是互相垂直的3、可以用画垂线或平行线的方法要从幸福镇修一条通往公路的水泥 路，问怎样修路最近呢？幸福镇公路点到直线之间的垂直线段最短点到直线之间的垂直线段最短观察右边的正方形对角线，你能得出什么结论？对角线相等，且互相垂直。对角线相等，且互相垂直。垂直和平行可以用符号表示，如在正方形ABCD中，你知道吗？你知道吗？AB与与CD平行，可以记作平行，可以记作AB CD；AB与与BC垂直，可以记作垂直，可以记作AB BC。ABDC(1)画出形状和大小不同的四边形。画出形状和大小不同的四边形。(2)标出你知道的图形的名称。标出你知道的图形的名称。(3)讨论：四边形可以分成几类？讨论：四边形可以分成几类？长方形长方形正方形正方形平行四边形平行四边形梯形梯形凸四边形凸四边形凹四边形凹四边形平行四边形和梯形 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；只有一组对边平行的四边形叫梯形。两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形；只有一组对边平行的四边形叫梯形。我们可以用下图表示四边形之间的关系：我们可以用下图表示四边形之间的关系：四边形四边形平行四边形平行四边形梯形梯形长方形长方形正方形正方形想一想想一想(1)用四根硬纸条钉成一个长方形，然后用手捏用四根硬纸条钉成一个长方形，然后用手捏 住长方形的两个对角，向相反方向拉。住长方形的两个对角，向相反方向拉。(2)两组对边有什么变化？拉成了什么图形？两组对边有什么变化？拉成了什么图形？(3)你能得出什么结论？你能得出什么结论？两组对边仍然平行，拉成了平行四边形。两组对边仍然平行，拉成了平行四边形。长方形是四个角为直角的平行四边形。长方形是四个角为直角的平行四边形。从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。在的边叫做平行四边形的底。高高底底看下图说说梯形各部分的名称。看下图说说梯形各部分的名称。上底上底下底下底高高腰腰腰腰两腰相等的梯形叫做等腰梯形。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。平行四边形和梯形的特点平行四边形和梯形的特点平行四边形的特点平行四边形的特点 1、两组对边平行且相等，2、对角相等，3、易变形。梯形特性梯形特性：1、只有一组对边平行，2、稳定性。下面的说法对吗？下面的说法对吗？1.两条直线相交的交点叫垂足。（）2.一条直线长5厘米。（）3.平行四边形只有一条高。（）4.长方形和正方形是特殊的平行四边形。（）第五单元除数是两位数的除法口算口算笔算商是一位数的除法商是两位数的除法第五单元我们学习了哪些知识？第五单元我们学习了哪些知识？第五单元我们学习了哪些知识？第五单元我们学习了哪些知识？商的变化规律估算商末尾有0的除法（用整十数除整十、几百几十）（两位数、三位数除以两位数）（三位数除以两位数）11、口算。、口算。、口算。、口算。36030=84040=20050=27090=4020=121221214 43 32 212040=3 36001930309030=3 3900313030除数是两位数的除法242、（、（）里最大能填几？）里最大能填几？30（）85 40（）180 50（）2515除数是两位数的除法除数是两位数的除法除的顺序除的顺序商的位置商的位置余数的大小余数的大小 先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前先用除数试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再除前三位数。三位数。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。每求出一位商，余下的数必须比除数小。除数是两位数的除法1、96878，把78看作()来试商,商的最高 位在被除数的(）位上,商是()位数.3、4848，要使商是一位数，里应填 （）；要使商是两位数，里应（）2、两个数的商是12,如果两个数同时除以3,商 是();如果两个数同时乘20,商是()。80十两12121-45-9 一共有一共有98名游客，至少要租名游客，至少要租几条小船？几条小船？每只小船坐每只小船坐1212人。人。我带了我带了500元，买了元，买了15个皮球之个皮球之后还剩后还剩80元。元。每个皮球多少钱每个皮球多少钱？1 1、在除法里、在除法里,被除数扩大几倍被除数扩大几倍,除数不变除数不变,商也扩商也扩 大几倍大几倍.2 2、在除法里、在除法里,除数扩大几倍除数扩大几倍,被除数不变被除数不变,商反而商反而 缩小几倍缩小几倍.3 3、在除法里、在除法里,被除数和除数同时扩大被除数和除数同时扩大(或缩小或缩小)相相 同的倍数同的倍数(0(0除外除外),),商不变商不变.商的变化规律根据第一道算式算出结果。根据第一道算式算出结果。18015 180151212 36015 36015（）18051805（）（180 3 180 3）（1515）1212 （180 6 180 6）（1515）121224363 6 6第六单元 统计纵向复式条形统计图纵向复式条形统计图横向复式条形统计图横向复式条形统计图绘制条形统计图方法1、每个直条的宽窄要一致，间隔要相等。2、确认单位长度所代表的量要根据已知数 据中最大的数和最小的数综合考虑。3、直条一定要画的直且上下宽度相等，长 度准确新华小学四、五年级同学参加兴趣小组情况如下表：新华小学四、五年级同学参加兴趣小组情况如下表：小组人数年级美术美术电脑电脑科技科技书法书法四年级四年级40225025五年级五年级184032451 1、哪个兴趣小组人数最多？、哪个兴趣小组人数最多？2 2、哪个兴趣小组人数最少？、哪个兴趣小组人数最少？4 4、你还能提出哪些数学问题？、你还能提出哪些数学问题？3 3、四年级学生比较喜欢什么兴趣小组？、四年级学生比较喜欢什么兴趣小组？统计我国我国1997、1999年自然保护区数量如下表：年自然保护区数量如下表：国家级省级市级县级1997124392843261999155404138449类别类别年份年份请根据表中的数据完成下而的复式条形统计图，回答下面的问题。请根据表中的数据完成下而的复式条形统计图，回答下面的问题。（1）1997年我国哪类自然保年我国哪类自然保护区最多？护区最多？1999年哪类最多？年哪类最多？（2）1999年我国各类保护区年我国各类保护区均比均比1997 年（年（）。）。（3）从统计图中你还能得到）从统计图中你还能得到哪些信息？哪些信息？我国自然保护区数量统计图我国自然保护区数量统计图国家级国家级省级省级市级市级县级县级01002003004005001997年年1999年年12415539240484138326449第七单元数学广角合理合理烙饼烙饼省时间省时间问题问题合理安排时间合理安排时间做事问题做事问题排队排队卸货省时卸货省时问题问题田忌赛马田忌赛马出场先后取胜问题出场先后取胜问题谢谢观赏谢谢观赏