三年级下册数学教学专题计划及进度表.doc
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1、三年级下册数学教学筹划一、指引思想: 依照新课标基本理念,使学生体会数学与大自然及人类社会密切联系;体会数学价值,增强理解数学和应用数学信心;初步学会运用数学思维方式去观测和分析现实社会、去解决寻常生活中问题,进而形成敢于摸索、敢于创新科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必须数学知识和必要应用技能。二、状况分析:(一)班级状况分析: 本届三年级学生已使用了两年半实验教材,对某些基本性数学知识有了初步结识。学生已经比较习惯于新教材学习思路和学习办法,大多数学生结识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册学习打下了重要基本,也为提高学生解决问题能力和实践能力创造了条件。 本学期
2、除了要加强学生基本知识训练以外,还要加强对单亲孩子个别辅导及良好学习习惯培养,力求使学生整体素质得到提高。(二)教材分析 本册教材内容涉及下面某些内容:位置与方向;除数是一位数除法;记录;年、月、日;两位数乘两位数;面积;小数初步结识;解决问题;数学广角。1、数与计算方面: 本册教材安排数与计算方面内容重要有“除数是一位数除法”、“两位数乘两位数”、“小数初步结识”三个单元。精心设计教学顺序,加大教学步子,留给学生更大摸索和思考空间。不浮现文字概括形式计算法则,充分调动学生已有计算知识和经验,让学生在自主摸索中获得对笔算过程与算理理解。将计算作为解决问题一种构成某些,让学生在现实情境中理解计算
3、意义和作用,进一步结识计算是协助人们解决问题工具,逐渐形成面对详细问题,先拟定与否需要计算,再选取适当计算办法(口算、估算、笔算等),最后应用计算达到解决问题目这样一种思维办法。2、空间与图形方面: 本册教材安排空间与图形方面内容重要有“位置与方向”、“面积”两个单元。3、量计量方面: 本册教材进一步扩大了计量知识范畴,除了面积(地积)单位结识外,还安排了结识较大时间单位年、月、日及24时计时法。4、记录知识方面: 在这一册中,教材一方面注意运用已有知识学习新记录知识,理解不同形式条形记录图,简介平均数概念以及求平均数办法;另一方面注意结合实际问题,进一步教学依照记录图表进行简朴数据分析,作出
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