三年级下册数学教学专题计划及进度表.doc

三年级下册数学教学筹划
一、指引思想：
依照新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会密切联系；体会数学价值，增强理解数学和应用数学信心；初步学会运用数学思维方式去观测和分析现实社会、去解决寻常生活中问题，进而形成敢于摸索、敢于创新科学精神；获得适应将来社会生活和进一步发展所必须数学知识和必要应用技能。
二、状况分析：
（一）班级状况分析：
本届三年级学生已使用了两年半实验教材，对某些基本性数学知识有了初步结识。学生已经比较习惯于新教材学习思路和学习办法，大多数学生结识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册学习打下了重要基本，也为提高学生解决问题能力和实践能力创造了条件。
本学期除了要加强学生基本知识训练以外，还要加强对单亲孩子个别辅导及良好学习习惯培养，力求使学生整体素质得到提高。
（二）教材分析
本册教材内容涉及下面某些内容：位置与方向；除数是一位数除法；记录；年、月、日；两位数乘两位数；面积；小数初步结识；解决问题；数学广角。
1、数与计算方面：
本册教材安排数与计算方面内容重要有“除数是一位数除法”、“两位数乘两位数”、“小数初步结识”三个单元。精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大摸索和思考空间。不浮现文字概括形式计算法则，充分调动学生已有计算知识和经验，让学生在自主摸索中获得对笔算过程与算理理解。将计算作为解决问题一种构成某些，让学生在现实情境中理解计算意义和作用，进一步结识计算是协助人们解决问题工具，逐渐形成——面对详细问题，先拟定与否需要计算，再选取适当计算办法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题目——这样一种思维办法。
2、空间与图形方面：
本册教材安排空间与图形方面内容重要有“位置与方向”、“面积”两个单元。
3、量计量方面：
本册教材进一步扩大了计量知识范畴，除了面积（地积）单位结识外，还安排了结识较大时间单位年、月、日及24时计时法。
4、记录知识方面：
在这一册中，教材一方面注意运用已有知识学习新记录知识，理解不同形式条形记录图，简介平均数概念以及求平均数办法；另一方面注意结合实际问题，进一步教学依照记录图表进行简朴数据分析，作出合理推断。
5、用数学解决问题方面：
本册教材安排用数学解决问题方面内容，重要有两个单元。一种是“解决问题”单元，专门教学解决用所学乘、除法知识解决生活中简朴问题——连乘和连除计算问题；另一种是“数学广角”单元，这一单元引导学生通过观测、猜测、实验、推理等活动学习简朴集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换思想办法解决某些简朴问题，培养学生观测、分析及推理能力，培养她们摸索数学问题兴趣和发现、欣赏数学美意识。
6、实践方面：
本册教材安排了“年历制作”和“设计校园”两个数学实践活动。
三、本学期教学目的：
1、使学生会笔算一位数除多位数除法、两位数乘两位数乘法，会进行相应乘、除法估算和验算。
2、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、使学生初步结识简朴小数（小数某些不超过两位），初步懂得小数含义，会读、写小数，初步结识小数大小，会计算一位小数加减法。
4、使学生结识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，可以用给定一种方向（东、南、西或北）辨认别的七个方向，并能用这些词语描述物体所在方向；会看简朴路线图，能描述行走路线。
5、使学生结识面积含义，能用自选单位预计和测量图形面积，体会并结识面积单位，会进行简朴单位换算；掌握长方形、正方形面积公式，会用公式对的计算长方形、正方形面积，并能预计给定长方形、正方形面积。
6、使学生结识时间单位年、月、日，理解它们之间关系；懂得各月以及全年天数；懂得24时计时法，会用24时计时法表达时刻。
7、使学生理解不同形式条形记录图，初步学会简朴数据分析；理解平均数意义，会求简朴数据平均数；进一步体会记录在现实生活中作用。
8、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题过程，体会数学在寻常生活中作用，初步形成综合运用数学知识解决问题能力。
9、使学生初步理解集合和等量代换思想，形成发现生活中数学意识，初步形成观测、分析及推理能力。
10、使学生体会学习数学乐趣，提高学习数学兴趣，建立学好数学信心。
11、使学生养成认真作业，书写整洁良好习惯。
四、教学重点、难点：
教学重点：除数是一位数除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简朴数据分析和平均数。
教学难点：年月日、面积及解决问题。
五、提高教学质量详细办法：
1、注重教学情景创设，关注学生生活经验，提供丰富感性材料，加强学生操作活动，结合生活实际协助学生建立关于数学概念。
2、培养学生估测、估算意识，注重培养学生估测、估算能力。
3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学实效性，
4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三能力。
5、引导学生独立思考、合伙交流，让学生体验探究乐趣。恰当、适时地运用小组合伙学习方式，注重培养学生应用意识和解决实际问题能力。
6、注重直观教学，充分发挥教具、学具作用。
7、注重学生对计算过程和办法理解，抓住重点，突破难点，使学生打下夯实知识基本。

三年级下期数学教学进度

周次
授 课 内 容
学时
1
1、期初教诲（2学时） 2、位置与方向（2学时）
4
2
位置与方向
4
3
口算除法
4
4
笔算除法
4
5
笔算除法
4
6
笔算除法（2学时） 整顿与复习（2学时）
4
7
简朴数据分析（2学时） 平均数（2学时）
4
8
年、月、日
4
9
制作年历（2学时） 口算乘法（2学时）
4
10
期中复习、检测
4

周次
授 课 内 容
学时
11
笔算乘法
4
12
笔算乘法（2学时） 整顿复习（2学时）
4
13
面积
4
14
面积
4
15
小数初步结识
4
16
小数初步结识（2学时） 解决问题（2学时）
4
17
解决问题
4
18
设计校园 数学广角
4
19
期末复习
4
20
期末复习、测试
4