上海第二工业大学机房关键技术专项方案.doc
《上海第二工业大学机房关键技术专项方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海第二工业大学机房关键技术专项方案.doc(14页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第一章 信息安全试验室建设背景二十年来,信息领域中多媒体和Internet两大技术蓬勃发展,形成了集通信、计算机和信息处理于一体庞大巨系统,成为现代社会运转不可缺乏基础。这是信息时代关键标志,同时也深刻反应了当今社会对信息系统巨大依靠性。信息系统安全无误运转变得空前关键,并引发了各国政府和经济界人士高度重视。信息系统安全一旦受到破坏,不仅会造成社会混乱,也会带来巨大经济损失。世界关键发达国家每十二个月因计算机犯罪所蒙受经济损失令人吃惊,远远超出一般经济犯罪经济损失。所以确保计算机系统安全已成为世人关注社会问题,信息安全自然也成为现在研究热点。传统上,大家认为信息安全就是保障信息机密性。伴随信息
2、技术发展和应用,信息安全内涵在不停延伸,从最初信息保密发展到信息机密性、完整性、可用性、可控性和不可否认性。对信息系统提出了“保护、检测、反应、恢复”保障安全策略,即所谓PDRR标准。信息安全技术包含物理安全、网络安全、数据安全、信息基础设施安全、管理安全等等,是保障国家信息安全基础。中国现在只有少数高等院校设置“信息安全”课程,教学内容尚无法涵盖信息安全全部领域。其次,在一个较长时期内,金融、商业、公安、军事和政府部门对信息安全人才需求量是很大。建设信息安全试验室将要承载一系列关键信息安全方面教学和科研任务。从丰富信息技术教育专业角度出发,在建设信息安全试验室是很有必需,首先能为日常信息安全
3、教学工作提供很好试验、演示环境,其次能提供师生一个安全攻防实践环境,还能让学生实际了解到业内主流安全设备应用和了解。第二章 信息安全试验室建设目标建设信息安全试验室关键目标包含:1、 对信息安全试验室环境进行安全攻防技术演示;2、 让学生了解、熟悉防火墙、IDS、VPN多种相关产品理论和实际应用能力3、 研究和分析主流网络设备、操作系统、应用系统安全漏洞、弱点和基于主流安全设备填补技术;4、 提供一个学生观摩攻防演示平台5、 为安全技术保障体系建设提供技术依据;具体来说利用试验环境,配合试验课程达成以下试验要求:1、 网络访问控制技术试验2、 网络攻击和入侵检测试验3、 网络攻击和入侵防御试验
4、4、 IPSEC VPN虚拟专网试验5、 基于身份网络认证试验6、 网络行为审计试验7、 统一安全日志审计试验第三章 信息安全试验室建设意义目前社会需要高素质毕业生,尤其需要含有实际动手能力和处理问题能力应用型人才。网络安全做为现在最为热门网络技术,怎样将这些抽象网络技术,采取实物化网络试验教学,有效地加深学生对网络技术了解,提升动手能力和实际环境中发觉问题、处理问题能力。在建立信息安全试验室,有利于学校在此领域教学和科研水平较快提升,为学校信息安全人才培养体系注入新活力。为在校大学生搭建一个真正实践操作演练平台,让大学生们不走出校园就能够捕捉到目前最优异信息安全技术脉动、获取用人单位求才时要
5、求含有技术能力。第四章 信息安全试验室建设常见问题网络安全试验室建设误区很多学校在建设网络安全试验室时候全部会走进一个误区,往往会把攻防、信息加密来作为网络安全试验室建设内容。这其实是一个相对局部网络安全试验室,因为在这么环境下锻炼出来学生她只会很偏重于这一个方面安全技术动手能力,对于其它方面了解和能力会大大减弱。在实际网络环境中,一个安全事件处理和处理,需要你全方位了解网络中相关信息,而不是针对某个方面了解。所以在建设网络安全试验室时候,需要考虑到建设大局观,综合引入多个安全技术、安全设备,让试验者能够更多了解到网络中实际安全事件发生、处理各阶段动态。网络安全课程设计上误区很多学校网络安全课
6、程设计中,往往我们把网络安全定义到应正确课程上去了,也就是我们花了大量时候和精力来告诉我们试验者,你应该去怎样应对这些问题,但我们没有想过我们应该怎样去规避这些问题,经过网络合理设计来实现这个目标。网络安全应该是一个体系化课程,针对同一个问题我们能够有多个处理方案,同时针对同一个问题,我们有多个归避手段来处理,这也是网络安全试验室建设目标。所以不仅在试验室设计上不仅要对应教学课程,更关键是要对应业内主流安全技术、设备,教导学生去处理常见安全问题网络试验室在教学管理上存在问题集中教学和分散试验不平衡问题。假如只重视试验室老师集中教学,即使从老师角度方便教学过程控制,但学生动手能力没有得到锻炼。假
7、如只重视学生独立试验,这种情况下没有老师统一演示、教学过程,学生试验带有很多盲目性、不可控性,从而降低试验效果。试验教学秩序混乱,老师管理负担大。老师也需要经过插拔配置口检验学生试验,不便于老师监控试验过程和对多组学生试验进行管理;试验组相互干扰。把全部设备连在一起做试验,这么某一组试验结果将会对其它组试验产生影响,造成试验结果不可信。所以需要采取多个试验组独立设计方法。缺乏适合网络试验教学师资力量网络安全试验教学师资是现在网络安全试验室教学中一个关键步骤,但现在网络安全师资因为前期缺乏对应环境进行试验,所以需要有一个好环境来保障网络安全教学师资提升。而且试验室需要提供大屏幕、投影等教学手段,
8、提供集中演示、教学支持。缺乏网络试验教学专用教材现在市面上面网络安全教材很多,但绝大部分全部是以理论为主,并没有针对性网络安全试验,这也是网络安全试验开展困难关键问题。所以在试验室建设过程中,不仅需要采取相关软件、硬件设备,从而搭建一个信息安全试验室网络环境,更关键是依据课程要求、试验室条件设计一套可操作信息安全试验课程第五章 试验室拓扑第六章 试验设备介绍漏洞扫描系统天融信网络卫士脆弱性扫描和管理系统简称TopScanner,是北京天融信企业基于多年网络安全产品研发经验推出包含应用检测、漏洞扫描、弱点识别、风险分析、综合评定脆弱性扫描和管理评定产品。TopScanner不仅可分析和指出相关网
9、络安全漏洞及被测系统微弱步骤,给出具体检测汇报,并针对检测到网络安全隐患给出对应修补方法和安全提议。TopScanner为提升内部网络安全防护性能和抗破坏能力,检测评定已运行网络安全性能,为网络系统管理员提供实时安全提议提供一个有效实用脆弱性评定工具。TopScanner采取标准机架式独立硬件设计,系统采取B/S设计架构,采取旁路方法接入网络,支持以独立或以分布方法灵活布署在用户网络内。分布式布署支持两级和两级以上分布式、分层布署,能够同时管理多个扫描引擎,并对扫描引擎扫描结果信息能够集中查询、分析;支持上下级单位消息公布、接收,补丁公布,补丁下载等,TopScanner有利于网络管理员交流,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海 第二 工业大学 机房 关键技术 专项 方案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。