高一必修一语文期中考试试题.doc

高一必修一语文期中考试试题【一】一、选择题：请将正确答案涂在机读卡上，本题共15题，每题2分，共30分。、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A.慰藉(j)干瘪（bi）曝晒（p）给予(j)B.跬步(ku)蛟龙（jio）怪癖（p）瞠目结舌（chng）C.赭(zh)色诳(kung)语饿殍(pio)自怨自艾（i）D戕害（qing）摭（zh）拾什刹(ch)海恣(z)意妄为、下列没有错别字的一项是（）A只是隔着窗子，看漂落的雪花、落漠的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？B花草是种费钱的玩艺，可是北平的“花草儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。C六只小狼喜气洋洋地摇着尾巴，嘻戏地搅在一起，在峭壁之下的空地上蠕动和互相碰撞。D.朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年青，相信未来，热爱生命。3、依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（）（1）为获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐渐地和掌握各国的作家和思想家的作品。（2）很少看见人，除了隔着玻璃窗向我们叽里哇啦说些法语的公园游客。（3）西地平线上那一轮胭脂色的物什，终于从我们的眼前魔术般地了。A.熟悉偶然消逝B.熟悉偶尔消失C.熟习偶尔消失D.熟习偶然消逝4、下列语句排列正确的一项是（）保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当、_、_的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？老虎服服帖帖地在舞台上表演勇于实验的动物为科学献身兔子小鸡成为孩子们的玩物耕作的动物在田间地头劳作A.B.C.D.5、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。B世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。C.我多么的卑微呀！我多么的平庸呀！感谢落日，它让我看见了他们远去的背影，它把世间骇人听闻的一幕展示给我。D我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿呀！6、下列各句中，没有语病的一项是（）A.国庆长假期间，为了确保将旅客送达目的地，我市长途汽车运输公司的200多辆汽车、300多名工作人员放弃休假，始终坚守在各自的岗位上。B.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。C.最近一段时间，中科院以及北大、清华等纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术*成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德迷雾。D.许多世界经典名著对我们现在的高中生是非常熟悉的。7、下列句子朗读节奏有错误的一项是（）A恰/同学/少年，风华/正茂B.以为/凡/是州之山水/有异态者C、我要用手指/那涌向天边的排浪D、师道之不传/也久矣8、下列文学常识的表述有误的一项是（）A.柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东，唐宋八大散文家之首，“永州八记”是他山水散文的代表作。B江南的冬景作者郁达夫，浙江人，中国现代作家，代表作品有沉沦、故都的秋、屐痕处处等。C赫尔曼•黑塞是瑞士籍德国人，1946年获得诺贝尔文学奖，作品有彼得•卡门青、荒原狼。D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋杰出文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，其词开豪放一派。9阅读下面这首现代诗，选出分析不当的一项是（）既然徐敬亚既然前，不见岸后，也远离了岸既然脚下踏着波澜又注定终生恋着波澜既然能托起安眠的礁石已沉入海底既然与彼岸尚远隔一海苍天那么，便把一生交给海吧交给前方没有标出的航线！A.诗人认为人生如前也无岸，后也无岸的大海。而且，能给人以暂息的礁石也沉入海底，前方连航标线也没有了。诗的开篇便暗示了人生的坎坷与艰险。B.那么，人生因此是否迷茫了呢？诗人给了我们答案。这首诗不仅体现了诗人自己的人生体验，而且也体现了诗人对生活本身的宏观的、哲理的思考。C.四个“既然”组成排比句式，音节和谐自然，意象鲜明、具体。如“岸”指目标，“波澜”指生活的坎坷、艰险等。D.这首诗和陈子昂的登幽州台歌中的“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泣下”一样，同样是站在人生和历史的长河中，同样是站在自身的人生体验的角度来审视世界，确立了同样的生活态度。10、下列句子不含通假字的一项是（）A则知明而行无过矣。B意有所极，梦亦同趣。C举匏尊以相属。D苍然暮色，自远而至。11、下列加点字的用法完全不同的一项是（）A小学而大遗入深林，穷回溪B泣孤舟之嫠妇中军置酒饮归客C粪土当年万户侯吾从而师之D西望夏口，东望武昌日与其徒上高山12、下列文言句式与例句相同的一项是（）例句：句读之不知，惑之不解A而又何羡乎B以为凡是州之山水有异态者C蚓无爪牙之利，筋骨之强D月出于东山之上阅读劝学和师说中的选段，完成下列1315题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（劝学）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰*云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（师说）13下列文言句中加点字的解释不正确的一项是（）A非能水也（游水）其下圣人也亦远矣（低于）B而闻者彰（清楚）士大夫之族（类）C而耻学于师（以为耻）而绝江河（横渡）D吾尝跂而望矣（踮起脚后跟）或师焉，或不焉（或者）14、下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A巫医乐师百工之人不如登高之博见也B非能水也，而绝江河小学而大遗C授之书而习其句读者其可怪也与D于其身也，则耻师焉善假于物也。5、下列对文段的分析理解不正确的一项是（）A韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不耻相师作对比，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。B韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，从师而学则前者“小”而后者“大”。C劝学选段中用比喻论证论述了要学习更要思考的道理，而师说选文中用了对比论证论述了“师道之不传也久矣”的现象和原因。D荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”。二、文言文阅读：完成1619题，共13分。（请将正确答案写在答题卷上）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”1给加点字注音（每空0.5分，共2分）愀然（）山川相缪（）舳舻千里（）须臾（）解释加点字的含义（每题1分，共4分）正襟危坐顺流而东也固一世之雄也举匏尊以相属翻译下列各句（共5分）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3分）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。（2分）概括这段文字的主旨。（2分）三、现代文阅读：完成2022题，共7分。（请将正确答案写在答题卷上）人有克制不住的离家的*。当人类还未有家的意识与家的形式之前，祖先们是在几乎无休止的迁徙中生活的。今天，我们在电视上，总是看见美洲荒原或者非洲荒原上的动物大迁徙的宏大场面：它们不停地奔跑着，翻过一道道山，穿过一片片戈壁滩，游过一条条河流，其间，不时遭到猛兽的袭击与追捕，或摔死于山崖、淹死于激流。然而，任何阻拦与艰险，也不能阻挡这声势浩大、撼动人心的迁徙。前方在召唤着它们，它们只有奋蹄挺进。其实，人类的祖先也在这迁徙中度过了漫长的光阴。后来，人类有了家。然而，先前的习性与*依然没有寂灭。人还得离家，甚至是远行。外面有一个广大无边的世界。这个世界充满艰辛，充满危险，然而又丰富多彩，富有刺激性。外面的世界能够开阔视野，能够壮大和发展自己。它总在*着人走出家门。人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心。因此，人的内心总在呐喊：走啊走!离家也许是出自无奈。家容不得他了，或是他容不得家了。他的心或身抑或是心和身一起受着家的压迫。他必须走，远走高飞。因此，人类自有历史，便留下了无数逃离家园，结伴上路，一路风尘，一路劳顿，一路憔悴的故事。人的眼中、心里，总有一个前方。前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之屑。这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知疲倦地走着。20“他的心或身抑或是心和身一起受着家的压迫”一句中加粗的“或”和“和”字，在表意方面的作用有什么区别?（2分）21这几段文字是围绕“”一句进行叙述和阐析的。（1分）22这几段文字从四个方面论述了离家的原因，这四个方面的原因是（4分）：(1)(2)(3)(4)四、阅读下面的散文，完成2326题。（10分）青春之门赵东我是一个喜欢在人家门前徘徊的孩子，无意间看见的小花猫或蓝风铃什么的，都会引逗得我在人家门口默默地望上半天。我的一双眼睛以外永远是一扇门，把自己内心世界与外面的大世界隔绝开来，于是心中就总是酝酿着孩提时代的那种*，于是眼睛就总是贪婪地向门外张望。从前一直认为那扇门很大，大得连风雨都推不动。那时门里只有爸爸、妈妈、姐姐和玩具熊，一本旧旧的连环画早就翻烂了；一段关于公主与巫婆的故事早就听腻了可门却关得那么严，我出不去。只好经常站在窗前，夏天看窗外的白鹭在云里钻来钻去，心儿便也插上翅膀飞出大门；冬天在窗花上模仿各种野兽在雪地中的脚印，每一串脚印都跳到了门外懂事的时候，我就试图接近那扇门，有时间就与它培养感情，跟它说话，给它唱歌，向它做鬼脸儿可是不论我怎样讨好，它都不理我，它离我好远呵！后来，我可能是长大了，在某年某月的某一天，那扇门竟訇然地向我敞开了。我一下子仿佛置身于另一个清新的世界。跑呵跳呵，朋友也多起来，调皮的鸟，溢香的花，青翠的山，幽蓝的湖，还有伙伴的友情，对知识的求索，对异性那种神秘而*的爱慕排山倒海地向我推来。穿越过一段时间的隧道，我终于跨过了这扇既陌生又熟悉的大门。由小男孩迅速长成个小伙子，这不能不算是大自然对自己的慷慨。那扇绚丽芬芳的五彩门已经被丢在身后了，喜欢在门前徘徊的我，突然像失去了什么，周围是一片空蒙寂寥，于是便发现了自己的孤独。总想把甜密和痛苦都揉进梦里，让一个清丽修长的身影夜夜光着脚熨干我潮湿的情绪：总想把静谧和骚动都捏进指缝，让一个绵软的笑时时眯着眼流入我荒凉的田野。这就是我所踏上的青春的阶梯吗？这样的年龄悄悄地来了，这样的季节悄悄地来了，谁也无法拒绝，谁也无法回避。青春的门应该是属于诗的，它不仅奔流着执著的血浆，还燃烧着热情的生命。清晨，我在它的呼唤中醒来；夜晚，我在它的抚慰中睡去；仅仅是在短暂的瞬间，我便迎来了青春之门，我便告别了青春之门，向人生的又一新领域奋力攀登。仅仅是在短短的路途中，便留下了一生中最多最多的回忆想停下来深情的沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎转身后早没有了归途。因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以使命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。生命不是一张永远旋转的唱片；青春也不是一张永远不老的容颜。爱情是一个永恒的故事，从冬说到夏，从绿说到黄；步履是一个载着命运的轻舟，由南驶向北，又由近驶向远你看到那阳光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩映在诗词中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之门么？人生就像是小姑娘跳方格格一样，无论愿不愿，都必须跨过这一扇又一扇庄严的大门。23、根据语句特点，在第段横线上写一句符合语境的话。（2分）24、这篇抒情散文以“青春之门”为题，却从孩提生活入手，这样写的好处是什么？（2分）25、作者在抒发自己对青春的体悟时，紧扣“迎来”和“告别”两个阶段交替组织材料，抒发情感，结合两段，分析作者在这两个阶段中所抒发的主要感受是什么？（4分）26、在第自然段中，作者说“青春也不是一张永远不老的容颜”，结合上下文，说说这个比喻的含义和用意。（2分）五、积累与运用：完成2729题，共10分。（请将正确答案写在答题卷上）27补写出下列名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）古之学者必有师。师者，_。（）_，不能十步；_，功在不舍。（），问苍茫大地，谁主沉浮？（4）惟江上之清风，与山间之明月，取之无禁，用之不竭。28阅读下面一段话，根据具体的语言环境，在横线上填入最恰当的话。（不超过30个字，4分）有三个能说会道的人，一个是厨师，一个是裁缝，一个是船夫。一家兄弟分家，请这三人去“说和”，这三人先在厨师家碰头。厨师说：“咱们去了以后要快刀斩乱麻，别锅呀碗呀搅不清。”裁缝说：“我们办事情不能偏，针要过去，线也得过去才行。”最后，船夫说：六、作文（30分）有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中充满感动请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。要求：自定立意，除诗歌外文体不限，不少于700字。【二】一、基础知识及语言运用（共12题，111题每题3分，12题6分，共36分）1下列各选项中，加点字的注音全部正确的一项是（）A嫠（l）妇粘（zhn）合黑魆魆（yu）倚歌而和（h）B倔（ju）强瞥（pi）见潜（qin）意识冯（png）虚御风C攒（zn）蹙侘傺（ch）无尽藏（cng）含英咀（j）华D啮（ni）噬不啻（ch）什刹（ch）海酒阑灯灺（xi）2下列句子中没有错别字的一项是（）A眼前水波潋滟，游船点点，远处山色空蒙，青黛含翠，站在三月的西湖边，你会为春天的美景所折服，甚至心醉神弛，怀疑自己进入了世外桃源。B与大人相比，孩子承然缺乏阅历。然而，他们诚实、坦荡、率性，这些正是最宝贵的心灵品质，因此能够不受功利的支配，做事只凭兴趣。C幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临：贫困中相濡以沫的一块蛋糕，患难中心心相印的一个眼神，离别时泪眼婆娑的一句叮咛。D土耳其作家帕慕克是一位伟大的小说家，我的名字叫红是他至今最辉煌的作品，他不带感情的真知卓见，与阿拉伯花纹式的内省观察，让人联想起普鲁斯特。3下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是（）A有关部门整顿房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于尝到了自己酿造的苦酒。B今年二月，一名宁波乞丐流浪者“犀利哥”的照片风靡网络，“犀利哥”迅速走红，由于他的举止特立独行，有些人甚至怀疑他乞丐身份的真实性。C出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。D漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出独特的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。4下列各选项中，没有语病且表意明确的一项是（）A中国政府捍卫*主权和本国公民权益的决心是不可动摇的，要求日方立即无条件放回全体中国渔民和渔船。B珊瑚礁的功能很多，不仅它能对海岸具有保护作用，还能贮存油气资源。C标准的城市生活是一种昼夜被电灯操纵、季节被空调控制、山水进入画框的生活，也就是说，是一种越来越远离自然的生活。D新词语中多音节的明显增多，如傍大款、青年志愿者等。据有关抽样调查，新词语已呈现出双音节、三音节、四音节等并驾齐驱。5下列各选项中，加点的实词解释错误的一项是（）A非蛇鳝之穴无可寄托者寄托：藏身B其出人也远矣出人：超出一般人C抱明月而长终长终：长久存在D颓然就醉颓然：精神萎靡不振的样子6下列各选项中，加点的虚词意义和用法相同的一项是（）青，取之于蓝而青于蓝师道之不传也久矣A曹孟德之困于周郎者乎B穷山之高而止扣舷而歌其曲中规C施施而行D其为惑也，终不解矣7下列各选项中，特殊句式现象与例句相同的一项是（）例句：句读之不知，惑之不解A月出于东山之上B何为其然也C生乎吾前D蚓无爪牙之利8阅读下面语段，选出文后各选项中对文章内容和表达技巧的理解有误的一项是（）一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？A这一段文字写江南的雪，作者对雪景没有作实景的描绘，只是引用一些诗句，在品评诗句的时候写出了雪趣。B作者引用诗句，巧借诗句意境，是一种避实就虚的写法，十分巧妙。C雨中饮酒，雪中观梅，固然令人喜爱，但风雪夜归，则表达了作者多年漂泊的辛酸苦楚。D这段文字语句简省洗练，但所包含的意象十分丰富，虽是散文，却有诗的意境。9下列各选项中，对文章分析错误的一项是（）A想北平通过对北京的描绘，写出了作者心中的属于他的北京，展现了丰富多彩的北京社会风情画。语言精美，辞藻华丽，写景状物，营造气氛，表现人物感情，笔笔到位，如同天成。B我心归去的哲理性很强，把人与故乡的关系阐发得非常透彻。它的哲理不是单纯的说理，而是和抒情结合在一起的，把哲理藏在形象中，用富有抒*彩的意象来表达。C江南的冬景里，作者从各个角度描写了江南的冬天，写自己的切身感受，描绘出一幅江南暖冬的水墨画，作者从多个角度进行对比，都突出了作者所钟爱的江南冬景的主要特征。D西地平线上记叙的是x疆风景，文章以东山魁夷和张大千的话首尾呼应，描述出了极具西部风情的景象落日。作者以自己的切身感受富有激情与文采地描述了这种“世间大美”。10仔细观察下面一幅名为“热心”的漫画，理解其蕴含的寓意。（3分）11所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。据调查，中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人，他们中大多需要得到更多的关爱和接受良好的教育。请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，语言简明生动，至少运用一种修辞手法，在18字以内。（3分）12“杯具”，一般指生活中的盛水器具杯子，但我们发现不仅如此：（1）刚刚过完今年光棍节的李超心情还不错，他觉得自己十分有希望结束多年的“杯具”恋爱史，因为他发现，“电视红娘”越来越多了！（*）（2）医学免疫博士却缺乏受挫免疫能力，敢跳楼却不敢面对现实，确实是杯具。（南方都市报）“杯具”是“悲剧”在电脑输入过程中的词语变异形式，本身属于别字，是对语言规范形式的偏离。但自2009年10月以来，“杯具”一词在网络、报刊等媒体上广泛流行。请你从词义本身和人生态度两个方面对“杯具”一词的使用的积极意义进行评述。（6分）词义本身：人生态度：二、现代文阅读（共22分）阅读下面作品，请按要求完成文后1316题。（共22分）水塔上的小白杨李首峰在x疆北部的原野上，有一座高高的水塔。在高高的水塔之上，勇敢地站立着一棵两米多高的白杨树。那年夏天，当我驱车从这里路过，目睹它的尊容的时候，我惊呆了，绝境之上站着一个生命，一个郁郁葱葱，生机盎然的生命！我向它行的注目礼，持续了很久很久，直到汽车把我从视野中艰难地拉出来。那棵白杨树是怎样登临高塔的？也许是在它还是种子的时候，风把它送上去的，在那个悬崖绝壁上，它找到了一个崖缝，战战兢兢地落住了脚。也许是在水塔建造之初，随泥土被工匠运上去，砌到墙体里的。也许是飞鸟搞的恶作剧。它是怎样生根发芽的呢？它在水塔贫瘠的土地上，先找到一个盛有泥土的营养钵，耐心等待。当水送到它的唇边的时候，它接受了水的滋润。当太阳向它伸出温暖手臂的时候，那个可怜的小生命，在春天的襁褓里破壳而出，开始试探着生长了。小白杨越长越大，头重脚轻可不行。它的根如何突破坚硬的壁垒，克服狭小空间的限制而站稳脚跟儿的呢？小白杨懂得，在水塔这样近乎绝境的地方求生存，必须打破传统的思维模式。为了生存，不能娇气，不能和土地讲条件。和水塔这样的土地谈条件、讲价钱，更是毫无意义的。因为水塔不负责培育，它的职责是汲水、供水，为地面的动物和植物服务。而小白杨是位不速之客，水塔能允许它冒昧借宿已经是很客气、很礼貌、很友好的了。小白杨要站稳脚跟儿，必须采取“见缝插针”的生存技巧。是扣子，就会有洞眼的，任何生命都有缺点和漏洞，它需要智慧地去发现水塔的漏洞，填补这些漏洞。水塔可不希望自己有漏洞，根能够弥补水塔的漏洞，等于是在帮助水塔克服缺点和不足，完全符合水塔的利益和愿望。水塔的每一个家庭成员都会欢迎“根”的光顾。只是，这样的根，必须能屈能伸，能大能小，能粗能细，与水塔的家庭成员达成一种默契，从而和谐相处。根在开拓疆域，但必须不以侵犯他人利益为前提。根很准确地把握着发展的尺寸。总之，小白杨在站稳脚儿的过程中，既要时不我待地开拓进取，又不能因求快而搞得适得其反。小白杨虽然站稳脚儿了，并非万事大吉了，它还会面临各种危险，的危险来自于风。小白杨能够支撑多久，这并不重要，可贵的是它在努力支撑，在尽全力支撑。在未来的岁月里，也许风会将它拦腰斩断，但是风却无法将小白杨置于死地，生命的枝条还会从根系里源源不断地抽出。只要水塔不废弃，任何力量都无法置小白杨于死地。许多生命在身处绝境的时候，都会怨天尤人，自暴自弃，甚至绝望轻生。而这棵小白杨选择的不是死而是生。如果它选择“死亡”，上天也无可厚非。但它自己清楚，它的使命是为自然界添加宜人的色彩和凉意，它不能因为生存希望微弱而借口放弃；它不能因为生活艰辛而选择轻生。生命是自然之母所赐，除了自然之母，任何生命都无权处置自己的生命。主动放弃生存权，也是对自然法则的公然违背。小白杨敬畏自然，恪守法则，日子虽然过得很难很难，但还是有办法过下去。既然有办法过下去，为什么要自断生路呢？所谓“绝境”并不绝对。纵观历史长河，放在不同的时空里来观察，有时候，那个所谓的“绝境”，并非绝境，它只是一个还在积累中的顺境，或者是一个等待成熟的顺境。关于这个问题，在这个世界上，只有种子最能领悟上述哲理。种子是最为坚强、坚韧的生命，种子是最有耐心的生命。有些种子已经在“绝境”之中等待了几十、上百年，却还在耐心地等待。种子虽小，但眼界很宽，种子和人的时空概念完全不同。人认为过去一百年了，种子也许认为才过了一年，着急什么呢？天无绝人之路。当生命绝望的时候，“绝境”才会真的出现。（选自2009年8月31日人民日报20版）13文章第一段运用了哪些手法来描写水塔上的小白杨？并简要说明其作用和表达效果。（6分）答：14理解下面两句话在文中的含意。（1）根很准确地把握着发展的尺寸。（2分）答：（2）当生命绝望的时候，“绝境”才会真的出现。（2分）答：15文章第4自然段从哪几个方面叙写了“小白杨在站稳脚儿”的生存技巧？（6分）答：16根据全文，请分析文中的“小白杨”形象，说说这一形象寄托了作者怎样的思想情感？（6分）答：三、古诗文阅读（共21分）（一）阅读下面作品，请按要求完成文后1720题。（共15分）传是楼记清•汪琬昆山徐健庵先生，筑楼于所居之后，凡七楹。间命工斫木为橱，贮书若干万卷。区为经史子集四种。经则传注义疏之书附焉，史则日录家乘山经野史之书附焉，子则附以卜筮医药之书，集则附以乐府诗余之书。凡为橱者七十有二，部居类汇，各以其次。素标缃帙，启钥灿然。于是先生召诸子登斯楼而诏之曰：“吾何以传女曹哉？吾徐先世，故以清白起家，吾耳目濡染旧矣。盖尝慨夫为人之父祖者，每欲传其土田货财，而子孙未必能世富也；欲传其金玉珍玩鼎彝尊斝之物，而又未必能世宝也；欲传其园池台榭舞歌舆马之具，而又未必能世享其娱乐也。吾方以此为鉴。然则吾何以传女曹哉？”因指书而欣然笑曰：“所传者唯是矣。”遂名其楼为“传是”，而问记于琬。琬顾谓藏之之难不若守之之难，守之之难不若读之之难，尤不若躬体而心得之之难。是故藏而弗守，犹勿藏也；守而弗读，犹勿守也。夫既已读之矣，而或口与躬违，心与迹忤，采其华而忘其实，是则呻佔记诵之学，所为哗众而窃名者也，与弗读奚以异哉！古之善读书者，始乎博，终乎约。博之而非夸多斗靡也，约之而非保残安陋也。善读书者，根柢于性命而究极于事功。沿流以溯源，无不探也；明体以适用，无不达也。尊所闻，行所知，非善读书者而能如是乎？（节选自尧峰文钞）注缃帙（zh）：浅*的书套。彝（y）：古代酒具，也泛指祭器。斝（ji）：古代酒具。呻佔(zhn):诵读。17对下列句子中加点词解释，不正确的一项是（）A.间命工斫木为橱间：隔些时候B.吾耳目濡染旧矣旧：久长C.采其华而忘其实华：精华D.心与迹忤忤：抵触18下列各组句子中，加点字的意思、用法相同的一项是（）A.而问记于琬庸知其年之先后生于吾乎B.而子孙未必能世富也逝者如斯，而未尝往也C.子则附以卜筮医药之书故为之文以志D.藏之之难不若守之之难巫医乐师百工之人19下列对原文的赏析，不正确的一项是（）A.文章题为“传是楼记”，其中的“是”既指那几万卷书，更指要善于读书，以修养品德为根本，发扬光大功业。B.此记详细介绍了藏书楼的由来、藏书的布置，以及建藏书楼的目的，意在颂扬徐健庵先生的高尚美德。C.文章由藏书写到守书，再写到读书，进而写到要躬体心得，善于读书，由表及里，深刻揭示了建楼藏书的意义。D.作者借徐健庵对儿子们说的一番话，说明了建楼藏书的缘由，也颂扬了楼主人的足识与品德。20把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）然则吾何以传女曹哉？（3分）翻译：（2）是故藏而弗守，犹勿藏也；守而弗读，犹勿守也。（3分）翻译：（二）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（共6分）武威春暮，闻宇文判官西使还，已到晋昌岑参片雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。【注】武威：即凉州。唐天宝元年改为武威郡，治所在今甘肃武威。晋昌：即瓜州，唐天宝元年改为晋昌郡，治所在今甘肃安西东南。21颔联中，能形象说明客泪之多的字是，能形象说明乡愁之浓的字是。（2分）22结合全诗，说出“君从万里使，闻已到瓜州”所蕴含的思想感情。（4分）（三）古诗文默写（共8分）23补写出下列名篇名句中的空缺部分。（在下列五个小题中任选四题作答）（1），非能水也，。君子生非异也，善假于物也。（2），。呜呼！师道之不复可知矣！（3）余音袅袅，不绝如缕。，。（4）舳舻千里，旌旗蔽空，。（5），却望并州是故乡。，不敢问来人。四、作文（共60分）24阅读下面文字，按要求作文。（60分）在市声尘嚣之中，很多声音久被遮蔽，这些声音也许曾让你心中充满感动，也许曾经带给你心灵的震颤。我们究竟该如何去拾回那些渐渐远去的声音？选择倾听吧，或闲坐，或侧躺，倾听动听的音乐，倾听鸟儿的歌声，倾听四季的回声，倾听山风松涛的天籁之音，倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合。倾听是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。你有过这样的倾听吗？请以“倾听”为题，写一篇作文，文体不限（除诗歌外），不少于800字。