培训机构元宵节活动专业方案.docx
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1、元宵节活动方案(一)一、活动概要活动专题:元宵乐淘淘,灯谜妙妙妙!活动对象:培训机构新老学员活动时间:2月10或11日二、活动现场部署1、教室灯谜区部署:准备红纸、红绳。红纸裁成60cm长,15cm宽纸条,用黑色马克笔写下谜面。在教室一面墙边拉上红绳,将写好谜面悬挂在拉好红绳上;2、现场将放置闹元宵活动展架及相关课程介绍展架;3、活动现场播放元宵节动漫视频;三、亲子游戏内容1. 元宵特色活动奖品:笔、尺子、文具袋等(最好是机构自己定制,有自己机构名称和电话)。小学方向观花灯、猜灯谜。游戏规则:现场挂出灯谜若干,供家长和孩子竞猜,一次仅能取一张灯谜,猜中即可至前台领取奖品一个。附:元宵节灯谜有风
2、不动无风动,不动无风动有风。(猜一物)【扇子】滑溜溜,光亮亮,眼睛生在屁股上。(猜一物)【针】盖二分之一,露二分之一,太阳出来晒二分之一。(猜一物)【屋瓦】此物大而轻,肚内火烧心。(猜一物)【灯笼】硬舌头,尖嘴巴,不吃饭,光品茗。(猜学习用具)【钢笔】五个弟兄,生在一起,有骨有肉,长短不齐。(猜器官)【手】直直一条小红河,河水历来无浪波,天热水位就上涨,天冷肯定往下落。(猜一物)【温度计】身体长细又长,天生漂亮黑心肠,上平下尖纸上爬,越爬越短越心伤。(猜文具)【铅笔】一个小黑人,跳进洗澡盆,越洗越不净,长人变短人。(猜文具)【墨】指着你脸,按着你心,通知你主人,赶快来开门。(猜电器)【门铃】不
3、洗真乾净,洗洗不乾净,不洗有些人吃,洗了无人用。(猜自然物)【水】一天过去,脱件衣裳,十二个月过去,全身脱光。(猜用具)【日历】薄薄一张纸,四边生长细牙齿,两地好友要谈心,必需请她当差使。(猜用具)【邮票】身上穿红袍,肚里真心焦,惹起心头火,跳得八丈高。(猜一物)【爆竹】圆圆像个瓜,大家爱玩她,没有到手抢她,抢到手丢她。(猜运动器材)【篮球】一物叁个口,你有我也有,有她不怎样,无她就现丑。(猜一服装)【裤子】此物管八面,人人有两片,用手摸着,自己看不见。(猜器官)【耳朵】远看像小丘,近看像楼梯,上去一步步,一下滑到底。(猜游戏物)【滑梯】幼小方向活动制作灯笼1.准备基础材料和工具,其中就包含塑
4、料杯子,还有棉绳、剪刀、颜料和打孔器。2.将两个一次性塑料杯杯底剪裁下来。3.接着将其涂抹上对应颜色。4.这个时候我们在其底部进行打孔。5.同时准备好粗细适度纸条。6.将棉绳从纸条两头穿过去。7.多串多个纸条以后。我们再用棉绳顶和底部全部加上塑料杯子底部。8.然后再将其向内进行挤压处理,使得中间结构弯曲。9.这个时候将弯曲结构打开10.为了让这个灯笼看起来愈加漂亮,我们还需要准备一个矩形纸张。11.然后将矩形纸张侧面结构进行剪裁,形成这么絮状结构。12.涂抹上适量白乳胶或是胶水。13.接着将其缠绕到灯笼线绳下方。2、双人背靠背夹气球游戏规则:每组2人,背靠背夹气球,抵达指定地点即可获奖券一张(
5、要求:游戏过程中,气球不可掉地,不可用手托扶,不可将球夹破)。道具:气球3、头顶玩具熊游戏规则:游戏者头顶玩具熊走完地上指定路线,回到起点即完成任务,取得一张奖券。道具:玩具熊一个4、摸福:游戏规则:将家长和孩子分组,孩子指令,家长蒙上眼睛,距离福字5米远,听到指令后朝福字走去,摸到福字即可取得奖品。道具:福字、毛巾四、活动内容及步骤五、活动后期 1、进行活动总结,分析问题经验。2、公布活动结果信息,线上微信,线下活动墙照片。元宵节活动方案(二)1、活动目标:提升到访量和咨询量,提升学校品牌著名度,为春季招生造势。2、活动时间:2月11日,周六,下午17:00-19:003、活动地点:4、活动
6、方法:户外灯谜展示,校内游戏。学员持游戏积分卡,参与游戏和猜谜语,换取积分兑换对应礼品5、学生起源:a校内老生带同学来,经过群发短信和开课电话通知;b校门口发单时宣传,同时发游戏积分卡来吸引新学员;c销售部过往名单,潜在用户,电话邀约。6、校内生短信:*学员元宵节福利来啦!撕名牌大战、猜谜语、你来比划我来猜等八大游戏等你玩,只要参与就送精美礼品!3月5日周四17:00-19:00元宵节游园会,快快带着同学一起来参与吧,老学员带同学来参与直接加五分噢!详询*7、准备工作:彩纸打印谜语300条;购置灯笼六套;挂谜语用绳子、竹竿、细铁丝、绳子、条幅两条、兑换礼品300份;游戏积分卡300张,名片大小
7、;8、现场分工及步骤:1)5号早晨由市场部负责率领同事,把天桥上谜语、条幅挂出来。2)前台负责登记新生,发放游戏积分卡、凭游戏积分卡分数兑换礼品,接待沟通到校家长,进行公开课邀约和转化。(需要准备到访记录表,公开课记录表等),安排两名老师帮助登记和发礼品3)大厅安排设谜底查对处,安排两名职员。一张桌子,做一个三角桌牌“谜底查对处”。每猜出一条,即取下。活动未结束前,空白过多时,可随时补充部分。4)教室里安排多种游戏,每间两名老师负责组织。注意维持秩序和安全。学员可进入参与游戏,取得积分。5)*负责拍照。*负责大厅前台协调,*负责巡视教室活动和安全秩序,*负责帮助优学方面咨询。*尽可能不安排具体
8、工作,抽出人手宣传咨询课程。游戏操作及分工:1、爱抱抱 *教室,*老师游戏规则:a、每轮最少十个儿童参与,老师依据男女生人数,要求男生和女生分别代表五毛和一块。b、音乐响起,大家一起边走边跳舞,当听到老师喊出需要几块钱时,儿童要快速组成需要金额。正确组获胜,可继续进行,没有被组合上淘汰。最终决出2-3名儿童获胜。c、获胜儿童积2分,其它参与儿童积1分。2、异想天开 *教室,*老师游戏参与者,每次随机抽出3-4张词条,将词条上词组成一句话!要求句子完整、流畅、有趣味性!每位学员能够玩2-3次主持人依据造句出色程度和流利程度,给1-2分。3、你来比划我来猜 *教室 ,*老师两人一组合作完成,一人能
9、够看到屏幕上出现词语或成语,用手势、语言进行描述。合作者需要猜出所表示内容(表述者描述中不能有词语中包含字,若出现,此条不计算成绩)。每组游戏2分钟,猜出8个以上积3分,5个以上积2分,5个以下积1分。4、抢凳子 *教室六人一批进行游戏。五把椅子围成一圈,音乐响起,大家围绕椅子走起,音乐停,抢椅子坐,没抢到被淘汰,并同时降低一把椅子。最终胜出两人,此轮游戏结束。胜出者,积2分,其它参与者各积一分。5、画鼻子 *教室,*老师参与游戏者,站在指定界线外,蒙住双眼,给图案上动物添画上鼻子。画在正确范围内积2分,其它积1分。画出图画外,不积分。6、搭桥铺路(亲子游戏、合作游戏),*教室,*老师两人一组
10、搭档,或亲子搭档,每批三至四组参与游戏。一人从指定地点出发,脚只能落在报纸上才能前进。另一人用报纸为同伴铺路,两张报纸交替使用。最快抵达要求地点组获胜。获胜组积3分,第二名积2分,其它积1分。7、你投我接(亲子游戏、合作游戏)*教室,*老师三到四组搭挡共同参与。家长站在指定地点,手持篮筐,准备接球。孩子站在指定位置,背对球筐,每组有要求皮球数。指令开始投球接球。时间到,篮筐里接到球最多组获胜。第1名积3分,第二名积2分,其它积1分。8、撕名牌 *教室,*老师每十人开始一轮游戏。选出两名队人,队长经过石头剪刀布优先挑选本组队员。队长率领本组确定进攻和防守策略。每轮游戏时间10分钟。10分钟后,存
11、活人数最多队伍获胜。获胜队每人积3分,另一队,每人积1分。尤其说明:1、每间游戏教室门上全部贴有醒目游戏指南,学员自由选择游戏次序,也可放弃某项不玩。凭总分兑礼品。2、校内张贴多张学校微信二维码,兑换礼品前,家长需要扫描二维码。3、游戏组织老师需要署名,再给出分数。用指定颜色笔统计。每项游戏只积一次分,在没有学员参与情况下,有孩子想再玩一次也是能够,但不再反复积分。元宵节活动方案(三)一、活动专题:赏美景,猜灯谜二、活动目标:1. 知道农历正月十五是中国传统节日元宵节,了解元宵节来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);2. 知道元宵节有赏灯猜谜习俗,初步了解灯谜结构;3. 主动参与猜谜活动
12、,体验猜想和推测愉快;三、活动准备:(一) 物品准备:自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。(二) 人员安排:1、咨询接待:最少安排两位老师2、灯笼展示:(家长能够为喜爱灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)3、教室展示元宵节动画片(安排两位老师负责)4、催场:安排一位老师5、吃元宵碗、勺子准备(最少安排三位老师,当然也可依据自己学校情况安排)6、音乐播放、 摄影(各安排一位老师负责)7、元宵节小说讲述:安排一位美女老师讲8、米奇饰演:一位老师9、场外部署:全体老师四、活动步骤:1、主持人致开场词2
13、、小说讲述:元宵节由来(老师提前准备小说生动讲述)3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领儿童跳舞庆贺)4、亲子游戏:看你笑不笑规则:“米奇”和“快乐老师”作出搞笑动作或表情来逗家长和孩子,家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽可能保持不要掉落,老师宣告开始后家长铅笔掉落或孩子发笑,全部视为失败,坚持到最终家庭为获胜家庭,发放礼品。5、欢乐元宵蒙眼画灯笼规则:老师给参赛家庭展示一幅灯笼图画,参赛家长在要求时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画,要求时间内灯笼画最好家庭获胜。6、欢乐元宵提灯笼游戏规则:父亲母亲在要求时间内,用提灯杆在指定路线往返运输灯笼(旺仔易拉罐),要求时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜,赢得奖品。
14、7、欢乐元宵猜灯谜规则:老师将家庭分组,每组5-10道谜题,答对题数最多者获胜,获胜者能够扎“幸运气球”赢大礼。8、 欢乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)。元宵节活动方案(四)一、活动目标:1、激发幼儿参与制作元宵活动爱好,体验大家一起庆贺节日、分享劳动结果愉快;2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识;3、引导幼儿了解元宵节意义、民族习俗及元宵来历、品种等;二、活动准备1、做元宵需要材料:糯米粉、多种馅、水、电炉、锅等;2、老师、幼儿提前搜集相关元宵节民间习俗资料;3、准备几首喜庆音乐;4、部署好活动场地;三、
15、活动过程:1、开场白(背景音乐起)(老师和幼儿站立在前面)尊敬各位儿童们:大家好!今天我们大三班教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们立即就迎来我们元宵节,孩子们,你们快乐吗?为了迎接我们元宵节到来,我们一起给她们演出一个节目,好不好?2、(儿童们演出真棒,请大家送给她们一点掌声,好吗?)孩子们请坐,老师知道你们不仅节目演出好,而且全部是爱动脑筋儿童,下面老师就来考考你们,哪位儿童知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节大家有什么习俗?(吃元宵、打灯笼等)儿童们真聪慧!老师补充材料:元宵来历。3、儿童们看,今天老师给你们带来了几样礼品,(老师展示多个元宵)问:这是什么?你知道它是用什么材料做成吗?
16、(糯米粉、多种馅、水、电炉、锅等)孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要材料)你想用这些材料来做元宵吗?4、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状?我们怎样把元宵做成圆呢?(把它捏圆了、用滚方法、把元宵包好后放在手里团)儿童们真聪慧,我们现在就开始做元宵。5、儿童们,我们这里有做元宵材料,大家把做好元宵放进自己面前小盘子里。一会儿把你自己做元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃多。好不好啊?幼儿开始制作,老师给以合适教导和帮助。(伴伴随背景音乐起)6、幼儿展示自己作品。现在,儿童们全部已经做完了,我们看看谁做又快又好。接下来就是我们“愉快恰恰恰“时间。请各位儿童吃自
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