大学生对中国传统文化的了解程度调查分析报告.doc

大学生对中国传统文化了解程度调查
一、导言
大学生不仅仅是祖国未来建设者，更是中华民族五千年来形成璀璨文化继承者。现在大学生纷纷要求个性，讲求流行，一味地追求新奇，而这往往也会造成中国传统文化在这一代人心中淡化甚至是流失。一个国家后备军，对别国文化艳羡不已而且效仿践行，对本国文化却置之不理甚至概念不清，这无疑是很可悲。
四大文明古国中，只有中国文化是从未间断过。泱泱中国，历史悠久，衍生出文化亦是十分丰富多彩，这原本是一件多么令人自豪事情，然而，伴随时代进步，经济全球化发展，部分人大方地接纳着别国文化，以此标榜自己“和国际接轨”，乐此不疲。她们逐步淡忘了自己国家传统文化，只知道过节时有假可放，有乐可寻，传统节日背后小说被她们抛在了九霄云外。这只是大学生对中国传统文化了解程度不容乐观种种表现中一个，此时，探究大学生对中国传统文化了解程度就显得很有必需了。
经过对这项课题调查，能够大约了解大学生对中国传统文化了解程度和态度，了解并热爱我们传统文化是这代人继承、弘扬传统文化基础。假如情况不容乐观，我们能够针对其中暴露出问题即时地采取方法。一个人，假如有着深厚文化底蕴，她人生也注定不平凡，对国家来讲更是如此。文化对国家繁荣兴盛起着极其关键作用，它影响即使是间接，但它作为一个精神支柱，所能爆发力量却是无穷。这也是一个国家“软实力”表现，不然，不会有如此多国家热衷于“文化侵略”。总而言之，为了引发大家对这个问题关注，了解大学生对传统文化认知水平，我们开展了此次调查，期望能得到一个较为客观、真实结果，并针对调查结果提出部分合理意见和提议，为我们传统文化能够愈加好传承下去尽一份绵薄之力。
二、研究方法

本汇报以大学生对中国传统文化了解程度为课题，以高等院校在校学生为对象，于11月20日至23日在本校进行了不记名问卷调查。设置问题包含五大类型：一是大学生对传统文化态度；二是大学生对传统文化了解程度；三是大学生对传统文化常识掌握情况；四是大学生对相关技能,如书写毛笔字，围棋等拥有是否；五是大学生日常生活中经过哪些渠道和方法接触、了解传统文化等。共发放问卷100份，回收问卷100份，回馈率100%，其中有效问卷100份，占回收总数100%。
三、调查结果和分析
（一）对传统艺术态度及了解程度
中国传统艺术最早起源于新石器时代，比较含有代表性传统艺术有书法、戏曲、剪纸、棋艺等。
依据调查,我们发觉，大学生中有92%人曾尝试过书写毛笔字,收效甚微，只有4%人能写得一手好字，还4%人从未尝试过。能够看出大学生对书法掌握大部分处于浅层，只有极少数人掌握得还能够，而有多个人甚至对此没什么爱好。
无独有偶，大学生对戏曲了解程度一样不容乐观：
喜爱京剧人仅占29%，听过京剧人占76%。了解脸谱知识占4%,62%人了解部分，34%人则完全不知道，脸谱知识比较繁杂，掌握起来有难度，出现这么情况也情有可原，但京剧前身是昆曲，这么简单问题，却也仅有12%人知道，54%人甚至完全没概念。显而易见，喜爱戏曲大学生较少,了解戏曲也并不多,而且大部分人没有了解戏曲意图,而且极少接触到和戏曲相关知识。
假如你baidu一下“剪纸”这个关键词，会得到这么解释——剪纸是中国最为流行民间艺术之一。试问，作为最为流行民间艺术之一剪纸，有多少人接触过，又有多少人能够自信说出“我会！”呢？答案已经有了，接触过人占81%，会剪人只有14%，而这14%中能尽得剪纸之妙恐怕没有多个。
象棋、围棋全部是起源于中国。中国棋文化更是博大精深，相互对立两方，在棋盘上运筹帷幄，制约相互，举手间便可扭转局势，多么有魅力益智活动啊，喜爱并常常玩人却只占11%。
（二）对传统节日态度及了解度
对于传统节日,大多数人偶然会和她人讨论,但大家相关传统节日讨论多数是出于对假期关心,并没有想过深入地了解传统节日背后意义。在西方节日和传统节日上投入时间和精力孰多孰少问题上,快要二分之一人是看情况而言,4%更喜爱过西方节日，剩下43%人认为传统节日比较关键。大家对传统节日感情显然不是很深，忽略了传统节日本应该带来归属感。
政治家阿道夫·希特勒说：“要消亡一个民族，首先要瓦解它文化；要瓦解它文化，首先要消亡承载它语言；要消亡这种语言，就要从她们学校里下手。” 我们应该有所警觉，给传统文化更多、应相关注，而不仅仅是蜻蜓点水式宣传。
（三）对传统文化常识了解度
相关中国传统文化常识有很多,比如文房四宝、四大发明指是什么，二十四节气和朝代次序，还有四大名著，和稍微偏难一点四大神兽、星宿知识等等。
经过调查我们发觉，9%人对四大发明竟然只是知道一点，而文房四宝有19%人知道部分。二十四节气是中国古代劳动者智慧结晶，但竟然有12%人不知道此为何物。朝代次序更是中国悠久历史表现，能将其流利说出人仅有20%。这些问题出现绝非偶然，这是长久不重视对传统文化知识教育肯定结果。
四大名著是中华民族宝贵遗产，承载着文化精髓，然而只有16%人全部看过，不得不说这是一个莫大遗憾。对于四大神兽、星宿知识，有快要二分之一人全然不知。
大家能够想象一下，在汉文化在世界上受到广泛欢迎今天，作为炎黄子孙我们对传统文化了解程度和喜爱程度有时还不如外国人，这是多么可笑，多么可悲啊。

（四）是否会主动地去了解传统文化
我们有设置这么问题：“你观看过相关中国传统文化节目吗？”
选择“常常看”人有14%，选择“没看过”人有3%。我想，问题关键在于，到底有多少节目是相关传统文化。打开电视机，放映大多数全部是无聊电视剧，没营养综艺节目还有另人反感广告，传媒大家对传统文化关注度似乎也不是很高。有些人或许想看全部找不到。
中央电视台科教频道推出了《中国汉字听写大会》，在中央电视台综合频道（CCTV-1）和中央电视台科教频道（CCTV-10）等播出，播出时间是周末黄金档。因为越来越多人使用键盘书写，用惯了电脑人手写汉字能力会下降，针对汉字手写危机，本电视节目形态设计研发者关正文说：“为孩子们举行汉字听写竞赛活动想法产生于在美国有英语全国拼字比赛，从1925年延续至今，一代代孩子参与，成为全民关注带有民族性质、国家精神活动。我们汉字那么美，传承又那么关键，我们也应该有这么活动。”
个人认为，这么节目很值得一看，但经过调查，只有12%人对此十分关注，还有7%人根本不知道举行过。
另外，喜爱去中国文化博物馆参观人也极少。去文化博物馆参观是了解中国历史文化又一路径，对此项活动感爱好人显然不多。
四、 对策
大学生担负着中华民族走向复兴使命，弘扬中国传统文化，使其在人类历史上熠熠生辉是完成这项任务基础。让大学生了解并发自内心地热爱传统文化，是全社会责任和义务。针对问卷调查中反应出现象，我们对加深大学生对中国传统文化了解提出以下提议：
（一）增加相关中国传统文化课程
大学生课程不是很多，课余时间很宽裕，而且通常不会占用课余时间去主动了解中国传统文化。所以，应该增加相关课程，并计入期末成绩，在学习过程中，使她们对中国传统文化了解得到加深。课程设置不能太单调，太死板。要经过部分寓教于乐教学模式来逐步培养大家对中国传统文化爱好，使大家能主动地学习、了解。对这一课程考评也不宜采取传统笔试，能够让大家现场演出自己喜爱、擅长传统技艺，或让大家制作相关传统文化PPT来展示自己所学到知识。
（二）学校要多开展相关中国传统文化活动
文化包含很多内容，我们能够以它为专题开展一系列活动。对于大学生而言，她们喜爱参与多种多样活动来丰富自己课余生活。我们能够将中国传统文化知识融入到各项活动中，进行潜移默化教育，比起那些口头上宣传要好得多。活动形式能够由大家投票决定，要满足大多数人要求，这么才能调动大家参与活动热情。活动也要有一定奖励制度，增加参与者主动性。
（三）校广播站天天播放相关中国传统文化知识
校广播站天天全部有不少广播时间，能够利用这些时间穿插部分对中国传统文化知识介绍，也能够播放部分中国风歌曲。这么，大家会有很多时间、机会听到相关传统文化宣传。不仅节省了大学生了解中国传统文化所占用课余时间，而且，长时间耳濡目染效果愈加好，也不似书本枯燥、乏味。
（四）多设计相关传统文化电视节目、公益广告，也能够是平面张贴物
电视台要多做部分相关传统文化节目，能够是趣味问答类，也能够是类似于《舌尖上中国》这么纪录片，让感爱好人有相关节目可看。电视上插播广告能够多使用相关公益广告，加大对传统文化宣传力度，相关媒体人还能够组织这方面广告设计大赛。平面张贴物方面，不仅是学校板报、海报，公车，地铁站，购物街，小区，全部要有相关张贴物一席之地，让大家随地全部能看到。

（五）有计划地组织学生参观传统文化博物馆
各地教育局能够和当地中国文化博物馆签署相关协定，有计划地组织各学校学生无偿到博物馆进行参观，能够组织学生到博物馆里做志愿者，为游客介绍相关知识，更能加深了解，而且也能使学生语言表示能力和社会实践能力等得到提升。
五、小结
经过此次调查，我们发觉，大多数大学生对中国传统文化并不了解，甚至还有少数人一概不知，毫无概念。传统文化是否能传承下去全部是个未知数，何谈弘扬传统文化，使其发扬光大。冰冻三尺非一日之寒，大家对传统文化相关教育长时间忽略和别国文化对传统文化冲击，使对传统文化认识不深，感情不真大学生对传统文化态度逐步地淡漠。针对这种现实状况，国家、社会、学校、还有我们大学生本身，全部应引发足够重视，并采取有效方法，同心协力将中国传统文化精髓部分一代一代传承下去，而且发挥发明力，为我们传统文化注入新鲜血液，让它历久弥新，充满活力，彪炳史册。

六、参考文件
1.《希特勒名言》
2.剪纸——360百科

3.中国汉字听写大会——360百科

七、附录
附录一 《大学生对中国传统文化了解程度调查问卷》
附录二 数据统计表