新人教版小学二年级数学下册小小设计师.pptx
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2、别选择一幅图案素材,运用我们学过的“图形运动图形运动”的方法,设计出的方法,设计出与老师不同,自己又喜欢的图案。与老师不同,自己又喜欢的图案。三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏用这个图形我能拼成这样的图案。用这个图形我能拼成这样的图案。三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏我们用这个图形拼出了这些图案。我们用这个图形拼出了这些图案。三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏我是这样摆的。我是这样摆的。三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏三、交流,欣赏我们用这个图形拼出了这些图案。我们用这个图形拼出了这些图案。三、交流,欣赏三、交流,欣赏哪些同学设计的图案是一样的?拼在一起看看,有什么新发现哪些同学设计的图案是一样的?拼在一起看看,有什么新发现?三三三三、交流,欣赏交流,欣赏交流,欣赏交流,欣赏大家真是太棒了!创造出了这么多美丽的图案。希望同学们大家真是太棒了!创造出了这么多美丽的图案。希望同学们发挥聪明才智,用美丽的图案装点我们的生活。发挥聪明才智,用美丽的图案装点我们的生活。今天的课你有什么收获?今天的课你有什么收获?图形变换真奇妙,图形变换真奇妙,简简单单换新貌。简简单单换新貌。学习数学练本领,学习数学练本领,美化生活乐淘淘。美化生活乐淘淘。谢谢!谢谢!
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