大学学籍标准管理系统.doc
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1、软 件 学 院课程设计报告书课程名称 软件工程导论 设计题目 大学档案馆学籍管理系统设计与分析 专业班级 xxxxxxxxxxxxxxxx 学 号 xxxxxxxxxxxxx 姓 名 xxxxxxxx 指引教师 xxxxxx 06月目录1 设计时间12 设计目13 设计任务14 设计内容14.1设计内容14.1.1业务流程简介与分析14.1.2 系统开发筹划24.2 需求分析34.2.1 总体目的34.2.2 详细目的34.2.3 系统数据建模34.2.4系统功能建模型74.2.5数据字典94.3总体设计114.4 详细设计114.4.1 模块详细设计115 总结与展望15参照文献16成绩评估
2、161 设计时间 .6.15至.6.192 设计目 软件工程课程设计目是使学生掌握软件工程基本原理和基本办法,充分理解和掌握软件工程学概念、原理、办法和技术。3 设计任务 实现学生信息关系系统化、规范化和自动化。用计算机对学生基本信息、派遣信息、招生信息、论文信息进行寻常管理,如添加、更查询、修改、删除、记录、批量进行操作,及顾客管理、系统管理和系统维护。针对这些规定设计学生学籍管理管理系统。4 设计内容 4.1 设计内容(1)建立学生档案管理和维护。实现计算机自动化管理体制。(2)建立学生成绩管理机制,在计算机支持下迅速完毕学生成绩查询和修改。(3)建立课程设立管理,在计算机支持下实现课程添
3、加、删除、修改。(4)建立班级设立管理,在计算机支持下实现班级添加、删除和修改。(5)实现系统权限设立管理,保证系统安全性。4.1.1业务流程简介与分析 老式大学学生信息系统,学生必要手动查询信息,查询成绩,选取课程。而管理员必要手动进行学生信息,课程信息,成绩信息及其她信息操作,直接向学生获取信息。管 理 员学 生收集信息手动更新查询信息查询成绩选取课程学生信息操作课程信息操作成绩信息操作其她信息操作学生信息表学生成绩表学生课程表学生信息表学生成绩表学生课程表其她信息表图2 业务流程图 老式大学学生学籍管理系统管理员和学生无法迅速,直接获取信息,中间信息传递增多,容易导致信息误差。老式人工方
4、式管理文献档案,这种管理方式存在着许多缺陷,如:效率低、保密性差,此外时间一长,将产生大量文献和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。4.1.2 系统开发筹划 在开发办法上本系统运用了软件工程化思想和办法,总体上采用构造化生命周期开发办法,详细模块实行采用了原型法和面向对象系统开发办法。并采用VisualS作为开发工具,SQL Server 作为后台数据库。用计算机对学生基本信息、派遣信息、招生信息、论文信息进行寻常管理,如添加、更查询、修改、删除、记录、批量进行操作,及顾客管理、系统管理和系统维护。4.2 需求分析需求分析阶段研究对象是软件项目顾客规定。一方面,必要全面理解顾客各项规
5、定,但又不能全盘接受所有规定,另一方面,要精确地表达被接受顾客规定。只有通过确切描述软件需求才干成为软件设计基本。4.2.1 总体目的设计合理信息管理系统,以便学校各个部门管理学校事务,每个部门分工要明确,为了保证系统安全性,需要对学校各个部门权限信息进行严格控制,该系统需要按照实际操作流程及教务信息解决顺序来设计其流程控制,为学校办公管理提供一种迅速、简朴规范管理平台,使学院在学生信息管理方面更加规范化,快捷化。4.2.2 详细目的(1)使基本信息添加、更改、删除、搜索、批量操作、记录更加以便快捷。(2)对派遣信息、招生信息和论文信息输入、查询、删除、更新更加规范、全面、迅速。(3)对学生顾
6、客管理信息输入、删除、和密码更新及其顾客权限分派更加安全、保密。(4)对系统管理所有编码表和系统维护数据库备份和还原更加自动。4.2.3 系统数据建模本系统有学生,管理员,和其她顾客构成,由于系统庞大,本文只概述学生某些实体关系图。学生五个元素构成,分别是档案号,学号,性别,姓名,班级。其中档案号和学号是主键。学生属于学院。学院有有三个元素构成,学院号,学院名和院长。学院号是主键。学院不但包括学生还包括教师。教师有两个元素,教师号,教师姓名。教师号作为教师主键。教师专家学生课程。课程由三个元素构成,课程号,课程名,学时。课程主键由课程号构成。学生信息管理系统:选取课程名课程n学院号学院名属于学
7、院院长课程号专家教师号教师教师姓名学时学生档案号性别姓 名学 号班级图3 学籍管理系统某些ER图专家属于nmnmn学生实体E-R图:学生性别学号出生日期家庭住址年级所在院系入学时间 图4 学生实体E-R图班级实体E-R图:班级设立信息年级班级教室备注班主任 图5 班级实体E-R图学院实体E-R图:学院学院名称院长学院号 图6 学院实体E-R图课程实体E-R图:课程课程描述课程类型课程名称课程编号 图7 课程实体E-R图 实体之间关系E-R图:学生班级信息设立班级院系院系信息设立考核过程课程课程设立MN11NMN 图7 实体之间关系E-图4.2.4系统功能建模型系统功能建模所采用工具是数据流程图
8、和数据字典,用于表达系统内部数据运动以及对数据描述和定义。数据流程图简称DFD,它用来描述目的系统逻辑构造,它是由实体某些,解决某些,数据存储某些和数据流四某些构成,为了使数据流图所描述逻辑构造更加清晰,容易阅读,对数据流图作如下阐明 表1 数据流图阐明表图 形 符 号名 称符 号 说 明实体记述系统之外数据提供或数据获得组织机构或个人,框内为实体名称解决记述某种业务手工或计算机解决其中,PM区记述解决标号 C区记述解决名称DNS 数据存储记述与解决关于数据存储,DN区记述存储标号,S区记述存储数据名称数据流记述数据流流动方向,FM记述数据流名称大学学生学籍管理系统是由学生和管理员操作,系统顶
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