大学生环境保护调查分析报告.doc
《大学生环境保护调查分析报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生环境保护调查分析报告.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 中南民族大学马克思主义学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程社会实践作业 题 目:大学生环境保护意识调查汇报 学 院: 化学和材料科学学院 专 业:环境工程 学生姓名: 王智影 学 号: 215140 任课老师: 陈静 概论教研室-第二学期 大学生环境保护意识调查汇报一、 调查背景和目标: 在环境问题日益严峻今天,“环境保护”已成为一个全球热点。为了美好未来,我们必需选择可连续发展道路,建立人和自然友好相处“绿色文明”。所以,在学校中开设环境教育和相关环境保护活动也显得越来越关键。 目前,新世纪新技术革命将在更为宽广领域内发生日新月异、突飞猛进改变,大学生是未来社会主人,是社会行动
2、力主体,她们对环境认识将决定未来社会发展趋向。所以,培养学生正确环境意识和环境保护行动意识,是环境教育首要任务。所以学校环境教育也应从传统环境教育向新时期环境教育转变,同时把培养学生人格、能力、行为提上环境教育日程,把学生社会实践参与作为教育关键方法。而且越来越多事实和经验也证实,光有环境保护认识是不够,怎么样落实到实处才是最关键。二、 调查方法: 对中南民族大学部分学生采取了随机抽样调查。三、调查程序 1 问卷设计 2 分发问卷 3 回收并进行问卷数据分析四、调查基础资料:1、总共发放调查问卷60份,收回45份,回收率75%。2、男生21人,女生24人。3、大一15人,大二22人,大三5人,
3、大四3人。4、此次调查对象来自不一样院系。五、调查内容分析及提议:(一)调查内容分析: 此次针对大学生环境保护意识调查问卷,关键从环境保护行为、环境保护意识和环境问题对策这三方面进行了调查,就这三个方面进行以下调查结果分析:1、 环境保护行为方面问卷第2题至第6题包含到被调查者环境保护行为: 一次性盒饭问题:只有5%学生会绝对不会在吃放打包带走时使用学校食堂提供一次性饭盒,24%同学是几乎不会使用一次性饭盒,而40%同学偶然会使用学校食堂提供一次性饭盒把饭打包带走,16%同学会习惯性地使用一次性饭盒。 践踏草坪问题:为了方便或其它原因践踏草坪同学中,几乎每次全部会那样做占40%,偶然会做占40
4、%,常常那样做占20%,这表明大部分同学全部会为了方便而践踏草坪。 灯和空调开关问题:在自习室时,看到人不多情况下,偶然会自觉地关掉部分灯或关掉空调同学占大多数,占56%,几乎不会那么做占20%,绝对不会那么做和习惯性那么做分别占12%. 垃圾分类问题:偶然会分类扔垃圾同学也占大多数,占50%;而绝对不会分类扔垃圾占24%。小结:由问题可得同学们为了方便,会常常使用一次性盒饭,也几乎每次全部会践踏草坪,可见当面临便捷方法和消极环境保护行为选择时,大家会选择对环境造成危害或消极影响行为;而由问题能够看出,大部分同学环境保护行为还是主动,她们会主动节省资源,会主动做出有利于处理环境问题行为。2、
5、环境保护意识方面问卷第7题至第9题包含到被调查者环境保护意识:个人在环境保护中角色问题:有40%同学认为个人在环境保护过程中起到很大作用,50%同学认为起到比较大作用,10%同学会认为个人在环境保护中不能起到任何作用,没有些人不知道个人环境保护中起到什么作用。相关环境保护关注问题:在相关平时是否会关注保护环境这方面新闻问题上,36%同学回复是常常,62%同学选择了偶然,还有2%同学从不关注保护环境方面新闻,这表明大家对环境保护方面消息不是尤其关注,这点值得大家注意。小结:表明大家对个人在环境保护过程中作用是肯定,一个人力量能够改变环境,可能改变不是很大。中数据表明,同学们环境保护行为过程中大家
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 环境保护 调查 分析 报告
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。