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初中地理黄土高原说课PPT.ppt
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1、初中地理黄土高原说课PPT说课环节 教材分析教材分析1学情分析学情分析2 教学过程教学过程673 教学目标教学目标教学重难点教学重难点45 教法、学法教法、学法板书设计板书设计完成情况一、一、教材教材分析分析 本节选自人教版地理八年级下册第六章第三节,是中国地理的区域地理部分。在学生学习了东北三省的基础上进一步学习的,属于我国四大地理区域之一的北方地区的重要组成部分,但又是一个以黄土景观为特色的特殊地形区,在教学中要注意区别于其他地形区的特殊性与差异性。通过本节学习,使学生能够认识区域自然地理要素之间的相互作用和相互影响,认识区域发展与生态环境保护的辩证关系,培养学生正确的人地观念,为今后高中
2、地理学习打下坚实的基础。二、二、学情学情分析分析本节内容是在学生对中国的区域地理特别是八年级上册第二章中国的自然环境有了一定了解的基础上进一步的学习。学生已基本掌握了一定的分析能力,思维深度、发散思维等也都有所增加,但学生学习仍有一定难度。因此教师应充分发挥学生的主动性,以辅导为主,帮助学生实验,自主学习。经验总结三、三、教学教学目标目标完成情况【知识与技能】【知识与技能】1、运用地图,说出黄土高原的地理位置、范围。2、了解黄土高原富有特色的“黄土风情”。3、了解黄土高原黄土的形成原因。4、了解黄土高原水土流失严重的自然和人为原因。【过程与方法】【过程与方法】1、通过描述黄土高原的位置,培养学
3、生的读图能力。2、通过实验活动分析黄土高原水土流失的原因,培养学生的实践动手能力及归纳整理能力。【情感态度与价值观】【情感态度与价值观】使学生学会辨证思考问题,培养正确的人地观念,树立可持续发展的思想,逐步养成关心和爱护环境的行为习惯。教学重点教学重点:黄土高原的位置与范围 黄土高原水土流失的原因教学难点教学难点:黄土高原水土流失的原因四、四、教学重教学重难点难点五、教法地图法启发式教学法探究法 学法自主探究法实验法师生互动法生生互动法小组讨论法 激励评价激励评价 微笑与聆听微笑与聆听 激励与赏识激励与赏识 求异与多元求异与多元六、教学过程六、教学过程【引入新课引入新课】播放黄土高原泥塑图片和
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