江苏省南通市高中数学新课程高一年级课时意见课件.ppt
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1、江苏省南通市高中数学新课程高一年级课时意见课件.ppt 普普通通高高中中课课程程由由学学习习领领域域、科目、模块三个层次构成。科目、模块三个层次构成。学学习习领领域域 科科 目目 模模 块块 一、一、课程结构介绍课程结构介绍1.普普 通通 高高 中中 课课 程程 结结 构构学习学习领域领域科目科目模块模块数学语言与文学人文与社会科学技术艺术体育与健康综合实践活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术(略)(略)新课程设置八个学习领域新课程设置八个学习领域:语言与文学语言与文学数学数学 人文与社会人文与社会科学科学 体育与健康体育与健康技术技术 综
2、合实践活动综合实践活动艺术艺术每每一一个个领领域域由由课课程程价价值值相相近近的若干科目组成。的若干科目组成。2.关于学习领域关于学习领域各各学学习习领领域域由由若若干干科科目目组组成成,包包括括语语文文、数数学学、外外语语(英英语语、日日语语、俄俄语语等等)、政政治治、历历史史、地地理理、物物理理、化化学学、生生物物、技技术术、体体育育与与健健康康、艺艺术术(或或音音乐乐、美美术术)等等12-13个科目个科目;技术、艺术是新增设的科目技术、艺术是新增设的科目;艺术与音乐、美术并行设置,供学校选用。艺术与音乐、美术并行设置,供学校选用。3.关于科目关于科目每一科目由若干模块组成;每一科目由若干
3、模块组成;每每一一个个模模块块都都有有明明确确的的教教育育目目标标,并并围围绕绕某某一一特特定定内内容容,整整合合学学生生经经验验和和社社会会生活内容,构成相对完整的学习单元;生活内容,构成相对完整的学习单元;每每一一个个模模块块都都有有对对教教师师教教学学行行为为和和学学生生学习方式的要求;学习方式的要求;模模块块之之间间既既相相互互独独立立,又又反反映映了了学学科科内内在的逻辑联系;在的逻辑联系;每个模块通常为每个模块通常为36学时。学时。4.关于模块关于模块有有利利于于解解决决学学校校科科目目设设置置相相对对稳稳定定与与现代科学迅猛发展的矛盾;现代科学迅猛发展的矛盾;有有利利于于学学校校
4、充充分分利利用用教教师师、场场地地、设设备备等等资资源源,提提供供丰丰富富多多样样的的课课程程,为为学校有特色的发展创造条件;学校有特色的发展创造条件;有有利利于于学学生生自自主主选选择择课课程程并并能能够够及及时时调整,形成个性化的课程修习计划。调整,形成个性化的课程修习计划。5.模块的设置模块的设置系系列列3系系列列4系系列列2系系列列1数数学学4 4数数学学5 5数数学学2 2数数学学3 3数数学学1 1必修必修选修选修系列系列数学数学1 1:集合;函数概念与基本初等函数:集合;函数概念与基本初等函数I I数学数学2 2:立体几何初步;平面解析几何初步:立体几何初步;平面解析几何初步数学
5、数学3 3:算法初步;统计;:算法初步;统计;概率概率数学数学4 4:基本初等函数:基本初等函数IIII;平面上的向量;三角恒等变换;平面上的向量;三角恒等变换数学数学5 5:解三角形;数列;不等式:解三角形;数列;不等式选修系列选修系列1 1选修选修1-11-1:常用逻辑用语;圆锥曲线与方程;常用逻辑用语;圆锥曲线与方程;导数及其应用。导数及其应用。选修选修1-21-2:统计案例;推理与证明;统计案例;推理与证明;数系扩充及复数的引入;逻辑框图。数系扩充及复数的引入;逻辑框图。v系列系列1是为希望在人文、社会科学是为希望在人文、社会科学等方面发展的学生而设置的,包括等方面发展的学生而设置的,
6、包括2个模块,共个模块,共4学分学分.选修系列选修系列2 2选修选修2-12-1:常用逻辑用语;圆锥曲线与方程;常用逻辑用语;圆锥曲线与方程;空间向量与立体几何。空间向量与立体几何。选修选修2-22-2:导数及其应用;数系的扩充与复数的引入。导数及其应用;数系的扩充与复数的引入。选修选修2-32-3:计数原理;统计;概率。计数原理;统计;概率。v系列系列2是为希望在理工、经济等方面发展的是为希望在理工、经济等方面发展的学生设置的,包括学生设置的,包括3个模块,共个模块,共6学分学分.v在系列在系列1、系列、系列2的课程中,有一些内容及的课程中,有一些内容及要求是相同的,例如,常用逻辑用语、统要
7、求是相同的,例如,常用逻辑用语、统计案例、数系扩充与复数等;有一些内容计案例、数系扩充与复数等;有一些内容基本相同,但要求不同,如导数及其应用、基本相同,但要求不同,如导数及其应用、圆锥曲线与方程、推理与证明;还有一些圆锥曲线与方程、推理与证明;还有一些内容是不同的,如系列内容是不同的,如系列1中安排了框图等内中安排了框图等内容,系列容,系列2安排了空间中的向量与立体几何、安排了空间中的向量与立体几何、计数原理、离散型随机变量及其分布等内计数原理、离散型随机变量及其分布等内容容.v选修选修1,选修,选修2系列是选修课中的基础性内系列是选修课中的基础性内容。容。选修系列选修系列3 3选修选修3-
8、13-1:数学史选讲数学史选讲选修选修3-23-2:信息安全与密码信息安全与密码选修选修3-33-3:球面上的几何球面上的几何选修选修3-43-4:对称与群对称与群选修选修3-53-5:欧拉公式与闭曲面分类欧拉公式与闭曲面分类选修选修3-63-6:三等分角与数域扩充三等分角与数域扩充v根据选修根据选修3系列课程内容的特点,系列课程内容的特点,对学习这部分内容的评价适宜采用对学习这部分内容的评价适宜采用定量与定性相结合的方式,由学校定量与定性相结合的方式,由学校进行评价,不作为高校选拔考试的进行评价,不作为高校选拔考试的内容,但作为高校录取的重要参考。内容,但作为高校录取的重要参考。选修系列选修
9、系列4 4选修选修4-14-1:几何证明选讲几何证明选讲选修选修4-24-2:矩阵与变换矩阵与变换选修选修4-34-3:数列与差分数列与差分选修选修4-44-4:坐标系与参数方程坐标系与参数方程选修选修4-54-5:不等式选讲不等式选讲选修选修4-64-6:初等数论初步初等数论初步选修选修4-74-7:优选法与实验设计初步优选法与实验设计初步选修选修4-84-8:统筹法与图论初步统筹法与图论初步选修选修4-94-9:风险与决策风险与决策选修选修4-104-10:开关电路与布尔代数开关电路与布尔代数 选选修修3 3和和选选修修4 4系系列列课课程程是是为为对对数数学学有有兴兴趣趣和和希希望望进进
10、一一步步提提高高数数学学素素养养的的学学生生而而设设置置的的,所所涉涉及及的的内内容容都都是是数数学学的的基基础础性性内内容容,反反映映了了某某些些重重要要的的数数学学思思想想,有有助助于于学学生生进进一一步步打打好好数数学学基基础础,提提高高应应用用意意识识,有有利利于于学学生生终终身身的的发发展展,有有利利于于扩扩展展学学生生的的数数学学视视野野,有有利利于于提提高高学学生生对对数数学学的的科科学学价价值值、应应用用价价值值、文文化化价价值值的的认认识识。其其中中的的专专题题将将随随着着课课程程的的发发展展逐逐步步予予以以扩扩充充,学生可根据自己的兴趣、志向进行选择。学生可根据自己的兴趣、
11、志向进行选择。数学探究、数学建模、数学文化数学探究、数学建模、数学文化是贯穿于整个高中数学课程的重要是贯穿于整个高中数学课程的重要内容,这些内容不单独设置,渗透内容,这些内容不单独设置,渗透在每个模块或专题中。高中阶段至在每个模块或专题中。高中阶段至少各应安排一次较为完整的数学探少各应安排一次较为完整的数学探究、数学建模活动。究、数学建模活动。二、课程设置及说明二、课程设置及说明学生每学年在每个学习领域都必须修学生每学年在每个学习领域都必须修得一定学分得一定学分;三年中获得三年中获得116116个必修学分(包括社个必修学分(包括社区服务区服务2 2学分,社会实践学分,社会实践6 6学分),并学
12、分),并在选修在选修中至少获得中至少获得6 6学分;学分;总学分达到总学分达到144144方可毕业。方可毕业。1.学生毕业的学分要求学生毕业的学分要求每每个个模模块块通通常常为为36学学时时,学学生生学学习习并并通通过过考考核核,可可获获得得2学学分分(其其中中体体育育与与健健康康、艺艺术术、音音乐乐、美美术术原原则则上上每每个个模模块块为为18学学时时,相相当当于于1学分),学分由学校认定。学分),学分由学校认定。学学生生每每学学年年应应参参加加1周周社社会会实实践践,可可获获得得2学学分;分;三三年年内内参参加加不不少少于于10个个工工作作日日的的社社区区服服务务并并持有相关证明,可获得持
13、有相关证明,可获得2学分;学分;通常情况下学生三年内可获得通常情况下学生三年内可获得180个学分。个学分。学习领域学习领域科目科目必修学分必修学分选修选修I I学分学分选修选修IIII学学分分语言与文学语言与文学语文语文1010国家为满足国家为满足学生的兴趣、学生的兴趣、爱好和未来爱好和未来发展的需要,发展的需要,在共同必修在共同必修的基础上,的基础上,各科课程标各科课程标准设置若干准设置若干选修模块,选修模块,供学生选择供学生选择。学校根据学校根据当地社会、当地社会、经济、科经济、科技、文化技、文化以及自身以及自身条件开设,条件开设,供学生选供学生选择。择。外语外语1010数学数学数学数学1
14、010人文与社会人文与社会政治政治8 8历史历史6 6地理地理6 6科学科学物理物理6 6化学化学6 6生物生物6 6技术技术信息技术信息技术4 4通用技术通用技术4 4艺术艺术艺术或艺术或音乐、美术音乐、美术6 6体育与健康体育与健康体育与健康体育与健康1111综合综合实践活动实践活动研究性学习研究性学习1515社区服务社区服务2 2社会实践社会实践6 6高高中中三三年年以以行行政政班班为为单单位位进进行行学学生生管理,开展教育活动;管理,开展教育活动;为为便便于于学学校校合合理理而而灵灵活活地地安安排排课课程程,减减少少学学生生的的并并学学科科目目,使使其其集集中中有有效效地地学学习习,将
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